III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A. Hoạt động 1: Mở đầu 1 Nhận lớp.
KIỂM TRA HỌC KỲ II I MỤC TIÊU.
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức.
Thực hiện tốt chạy đà tự do nhảy xa kiểu “Ngồi”. Phát cầu thấp chân. 2. Về năng lực.
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động, thực hiện việc sưu tầm tranh ảnh phục vụ bài học. Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh làm mẫu để trình bày thơng tin về kỹ thuật; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện kỹ thuật.
- Nhận biết được các yếu tố dinh dưỡng cơ bản có ảnh hưởng trong tập luyện và phát triển thể chất, hình thành thói quen tập luyện thể thao tại nhà. Biết quan sát tranh ảnh và động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện tốt chạy đà tự do nhảy xa kiểu “Ngồi”, phát cầu thấp chân. Quan sát và tập luyện. Hình thành và phát triển thành phần năng lực hoạt động TDTT.
3. Về phẩm chất.
Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể khơi dậy ở HS: Tự tập luyện để hồn thành lượng vận động của bài tập. Có ý thức hỗ trợ, hợp tác với các thành viên trong nhóm để hồn thành nhiệm vụ. Có ý thức báo cáo các kết quả đã thu thập chính xác, khách quan để chứng minh hoặc phủ nhận giả thuyết đã đặt ra.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
- Giáo viên: chuẩn bị giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh minh họa bài bài dạy, một số dụng cụ phục vụ giờ học...
- Học sinh: chuẩn bị trang phục thể thao, sưu tầm tranh minh họa động tác tập luyện và chuẩn bị dụng cụ theo hướng dẫn của giáo viên.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
NỘI DUNG Đ - L PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
A. Hoạt động 1: Mở đầu1.Nhận lớp. 1.Nhận lớp.
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe hs. - Phổ biến nội dung yêu cầu bài
học.
10’
3’
-Lớp trưởng báo cáo sĩ số, lớp chúc giáo viên. xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx ĐHNL
-Gv phổ biến ngắn gọn nội dung, yêu cầu bài học.
2.Khởi động.
a.Khởi động chung.
Bài TD tay không.
b.Khởi động chuyên môn.
- Xoay khớp cổ tay kết hợp khớp cổ chân. - Xoay cánh tay. - Xoay hông. - Xoay gối. - Ép ngang – ép dọc.
- Chạy bước nhỏ, nâng cao gối, gót chạm mơng.
- Chạy đạp sau.