nghe lời mẹ dặn, khi qua đường thì các con phải cẩn thận, muốn qua đường thì phải có người lớn dắt qua khơng thì sẽ xẩy ra tai nạn đấy các con ạ!
4. Hoạt động 4: Trò chơi: “Trời nắng trời mƣa”
- Tặng cho mỗi trẻ 1 mũ Thỏ
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Bây giờ cô là thỏ mẹ các cháu là thỏ con chúng mình cùng làm những chú Thỏ đi chơi nhé.
Qua bài hát “ Trời nắng trời mưa”.
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ - Xin lỗi Thỏ mẹ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ đội mũ Thỏ - Trẻ chơi cùng cô NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
- Những vấn đề cần lƣu ý trong việc tổ chức hoạt động tiếp theo: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 07 tháng 03 năm 2019
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ÔN NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT MÀU ĐỎ, MÀU XANH TC: Ai chọn nhanh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cũng cố cho trẻ nhận biết phân biệt được các màu xanh, đỏ.
- Rèn kỹ năng chọn ơ tơ và nói được từ “Ơ tơ màu đỏ-xanh” theo yêu cầu của cô.
- Giáo dục trẻ đi đúng đường theo qui định giao thông đường bộ.
II. CHUẨN BỊ
- Ơ tơ màu đỏ, màu xanh - Mơ hình ngã tư đường phố
- 2 bến xe ô tô. Nhạc hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Gây hứng thú: Chơi trò chơi đuổi bắt cô
1. Hoạt động 1: Bé thăm quan ngã tƣ đƣờng phố
- Trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố ” đến tham quan quã tư đường phố
+ Các con xem trên đường phố có những ơ tơ gì? + Có những ơ tơ màu gì?
+ Ơ tơ gì đây ? + Cịn đây?
+ Đây là ơ tơ có màu gì?
- Cơ hướng trẻ lấy rổ về tổ (chuyển hoạt động)
2. Hoạt động 2: Nhận biết màu đỏ, màu vàng
- Các con xem trong rổ của mình có gì nào. - Trẻ xếp các ơ tơ ra trước và cất rổ phía sau + Trên tay cơ cầm ơ tơ màu gì đây?
+ Các con lấy cho cô ô tô màu đỏ và chỉ cho cô ? - Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân (ơ tơ màu đỏ)
+ Ngồi ơ tơ màu đỏ cịn có ơ tơ màu gì?
- “Ơ tơ màu xanh” cơ mời lớp, tổ nhóm, cá nhân phát âm.
- Trị chơi “Ai chọn nhanh”
+ Cô yêu cầu trẻ chọn theo u cầu: Ơ tơ màu đỏ hoặc màu xanh.
+ Cho trẻ chọn ơ tơ theo ý thích: Các con thích ơ tơ màu gì thì chọn ơ tơ màu đó.
- Liên hệ thực tế: Cho trẻ tìm xem xung quanh lớp có
- Chơi cùng cơ - Hát và đi chơi cùng cô - Trẻ kể - Màu vàng - Ơ tơ màu đỏ - Trẻ trả lời - Màu xanh - Trẻ lấy rổ - Xếp ô tô ra và cất rổ - Ơ tơ màu đỏ - Trẻ lấy và chỉ - Lớp, cá nhân phát âm - Ơ tơ màu xanh
- Ơ tơ màu xanh
- Trẻ chọn ô tô màu đỏ, xanh
- Trẻ chọn ô tơ theo ý thích
đồ dùng đồ chơi...có màu đỏ, màu vàng. - Trị chơi “Ơ tơ về bến”
+ Cơ hướng dẫn cách chơi: Trên đây cơ có 2 bến xe, bây giờ các con hãy đặt cho cơ một bến xe có ơ tơ màu xanh và một bến xe có ơ tơ màu đỏ;
+ Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ đặt đúng bến xe; Cơ kiểm tra kết quả.
3. Hoạt động 3: Trị chơi “Ai nhanh nhất”
- Cách chơi: Cô chia làm 2 tổ, cơ chuẩn bị rất nhiều loại xe có các màu sắc khác nhau. Yêu cầu tổ 1 chọn cho cơ những xe có màu xanh, tổ 2 chọn cho cơ những xe có màu đỏ
- Luật chơi: Bắt đầu một đoạn nhạc đội nào chọn đúng theo u cầu và chọn được nhiều xe thì đội đó chiến thắng
- Cho trẻ chơi: 1-2 lần (cô quan sát kiểm tra kết quả) - Nhận xét quá trình chơi
- Giáo dục: Khi các con tham gia giao thông phải đi đúng đường, đi trên vỉa hè, khơng chơi ngồi đường, sang đường phải có người lớn dắt sang.
Kết thúc: Hát “Em tập lái ô tô
- Trẻ tìm xung quanh lớp Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ thực hiện - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ nhận xét. - Trẻ chú ý lắng nghe - Hát cùng cô NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
- Những vấn đề cần lƣu ý trong việc tổ chức hoạt động tiếp theo: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 08 tháng 03 năm 2019
LĨNH VỰC PTTCKNXH & THẨM MỸ
NDTT: VẬN ĐỘNG “ĐỒN TÀU NHỎ XÍU” NDKH: Trò chơi “Ai nhanh nhất”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ hát thuộc, nhớ tên bài hát, tên tác giả và vận động nhún lắc lư theo nhạc bài hát “Đồn tàu nhỏ xíu”
- Rèn kỹ năng nhún theo nhịp bài hát “Đồn tàu nhỏ xíu”. Rèn luyện và phát triển tai nghe qua trò chơi âm nhạc.
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu, thuyền phải ngồi ngay ngắn ngay ngắn, yêu thích âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ
- Mơ hình nhà ga.
- Nhạc bài hát: Đồn tàu nhỏ xíu, em tập lái ơ tô… - Đàn, xắc xô, phách trẻ…
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Gây hứng thú: Cô và trẻ cùng chơi : “Bắt chước tiếng
kêu các phương tiện giao thơng”
1. Hoạt động 1: Trị chuyện cùng bé
+ Các con vừa chơi trị chơi nói về các PTGT nào?
+ Con hãy kể tên các loại phương tiện giao thơng mà con biết?
- Cơ có một bài hát rất hay về đồn tàu nhỏ xíu đấy, các con có biết đó là bài hát gì khơng?
- Các con có muốn hát và vận động cùng cô bài hát này không nào?
2. Hoạt động 2: Vận động nhún theo nhịp bài “Đồn tàu nhỏ xíu”
- Cho trẻ hát bài “Đồn tàu nhỏ xíu” (Cho trẻ hát lần 1). - Bây giờ cô mời các con cùng thi đua nhau nào (Cho trẻ hát lần 2).
- Cô rất là vui khi được nghe sự thể hiện của các giọng ca nhí, thật là trong trẻo và dí dỏm, nhưng để bài hát được hay hơn, nhộn nhịp hơn.Thì hơm nay cơ có một cách vận động rất phù hợp với bài này đó là “nhún theo nhịp” - Cơ làm mẫu: 1 lần không nhạc
- Cô hướng dẫn cách vận động: Cho trẻ xếp 3-4 bạn 1 hàng dọc
+ “Một đoàn tàu…chú lái tàu”: Bạn đầu hàng sẽ làm đầu tàu con các bạn tiếp theo sẽ làm toa tàu dẫm chân tại chỗ. + “Cịn phía sau..bước 1,2”: Các con vừa đi vừa bước 1-2 theo nhạc bài hát
- Nào cơ mời cả lớp mình cùng thể hiện nào.
- Trẻ chơi cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Đồn tàu nhỏ xíu - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát
- Tổ, nhóm thi đua nhau
(cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ)
- Sau đây cô xin mời 1 nhóm lên thể hiện cho cả lớp cùng thưởng thức nào.
+ Vừa rồi lớp mình thể hiện vận động gì nào?
+ Ngồi vận động nhún theo nhịp bài hát này cịn có thể vận động gì nữa nào?( dậm chân, lắc lư, vỗ tay).
- Cơ mời lớp mình thể hiện lại một lần nữa nào?
3. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh nhất”
- Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi: mời 5-6 trẻ chơi (số trẻ nhiều hơn số ghế), khi kết thúc bài hát bạn nào nhanh tìm được ghế thì được 1 hộp q, bạn nào khơng có ghế ngồi thì phải hát tặng lớp bài “Mời bạn lên tàu lửa”
- Trẻ chơi 3- 4 lần
- Mời nhóm 3-4 trẻ lên hát - Lớp cùng cô hát lại lần cuối - Cơ nhận xét trẻ q trình trẻ chơi.
Kết thúc: Cho cả lớp làm 1 đoàn tàu vận động hát bài
“Một đoàn tàu” - Trẻ cả lớp vận động 2-3 lần - Tổ, nhóm thi đua nhau - 1 nhóm lên thể hiện - Vận động nhún theo nhịp - Trẻ cả lớp thể hiện lại một lần nữa nào
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ vận động NHẬN XÉT CUỐI NGÀY - Tình trạng sức khỏe của trẻ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
- Những vấn đề cần lƣu ý trong việc tổ chức hoạt động tiếp theo: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH TUẦN III: GIAO THÔNG ĐƢỜNG HÀNG KHÔNG (Thực hiện từ ngày: 11- 15/03/2019)
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng HOẠT ĐỘNG THỨ 2 11/3 THỨ 3 12/3 THỨ 4 13/3 THỨ 5 14/3 THỨ 6 15/3 ĐĨN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG
- Cơ đón trẻ, nhắc nhở cháu chào cô, chào bố mẹ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ khi ở trường và ở nhà.
- Trò chuyện, xem phim, tranh ảnh về 1 số phương tiện giao thông đường hàng khơng.
- Thể dục sáng: Tập với vịng
+ Hơ hấp: “Máy bay chuẩn bị cất cánh” máy bay kêu “U, u, u” (Tập 3-4 lần) + Tay, vai: “Máy bay cất cánh”, 2 tay dang ngang (Tập 4- 5 lần)
+ Bụng, lườn: “Máy bay bay” , nghiêng người sang 2 bên (Tập4-5 lần ) + Chân: “Máy bay hạ cánh”, ngồi xổm (Tập4- 5 lần )
CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH PTNN Truyện “Chuyến du lịch của Gà Trống choai” + TC: Lái máy bay PTNT Nhận biết máy bay +TC: Ai nhanh nhất PTTC Trƣờn qua vật cản + TCVĐ: Tung bóng PTNT Phân biệt hình vng-hình trịn +TC: Về đúng bến PTTC KNXH&TM NH“Anh phi cơng ơi” + Ơn vận động “Lái ô tô” CHƠI HĐ GÓC
- Thao tác vai: Cửa hàng bán nước - Góc XD: Xây sân bay
- Góc tạo hình: Tơ phương tiện giao thơng, nặn bánh xe, gắn máy bay, làm cây,
nhà, xe...
- Góc truyện tranh: Xem tranh ảnh về một số phương tiện giao thơng - Góc âm nhạc: Chơi với các nhạc cụ
CHƠI NGOÀI TRỜI - Quan sát nhà xe trường -TCVĐ: Ơ tơ và chim sẽ - Chơi với cát ngoài sân - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Quan sát xe ô tô - TCDG: Nu na nu nống - Tìm hiểu về các biển báo - TCVĐ: Về đúng sân bay - Nhặt lá vàng, tưới cây - TCDG: Lộn cầu vồng
- Chơi theo ý thích: Chơi với các đồ chơi trong sân trường, nhặt lá rơi, vẽ phấn…
CHƠI/ TRẢ TRẺ
- Chơi sau giờ ngủ dậy: Nu na nu nống, đuổi bắt cơ, bóng trịn to…
- Trị chuyện với trẻ về máy bay, tàu vũ trụ - Xem hình ảnh về một số PTGT đường hàng không PTTC KNXH&TM Tô màu máy bay
+ TC: Máy bay cất cánh - Ôn nhận biết, phân biệt hình trịn- hình vng - Đọc thơ “Xe đạp - Chơi trị chơi cái gì biết mất - Vệ sinh trẻ buổi chiều. Trẻ chơi theo ý thích
- Nhận xét tuyên dương cuối ngàyTrao đổi với PH về tình hình của trẻ trong ngày - Trả trẻ (nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, chào bạn ra về)
MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN III (Thực hiện 1 tuần từ: 11-15/03/2019) PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Thể dục sáng: Tập kết hợp với vòng - Vận động: + VĐCB: Trườn qua vật cản + TCVĐ: Tung bóng - Dinh dƣỡng – sức khỏe: + Trò chuyện về những nơi nguy
hiểm không được đến gần: Hồ ao, sông, đường phố…không theo người lạ.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Nhận biết tập nói:
+ Quan sát, đàm thoại, trò chuyện về tên
gọi, đặc điểm nổi bật, nơi hoạt động, công dụng của giao thông đường hàng không;
+ Trị chơi học tập: Về đúng bến, cái gì biến mất…
- Làm quen với tốn: Phân biệt hình
trịn – hình vng GIAO THƠNG ĐƢỜNG HÀNG KHƠNG PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XH&TM - Âm nhạc:
+ Nghe hát “Anh phi công ơi”
+ Ơn vận động “ Lái ơ tơ”
- Tạo hình: Tô màu máy bay - TCKNXH:
+ Thể hiện được 1 số hành vi đơn giản, bắt chước người lớn qua trò chơi.
+ Thao tác vai: Cửa hàng bán nước + Góc XD: Xây sân bay
+ Hoạt động với đồ vật: xếp hình ơ tơ, tàu hỏa, đường đi..
- TCDG: Tập tầm vông, kéo cưa lừa xẻ, dung
dăng dung dẻ.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trị chuyện với về một số PTGT đường hàng khơng mà trẻ thích
- Nghe âm thanh của một số PTGT quen thuộc.
- Nói được câu 4-5 từ
- Nghe truyện “Chuyến du lịch của Gà Trống choai”
- Đọc thơ “Xe đạp”
- Trả lời được 1 số câu hỏi đơn
giản của cô.
- Xem sách, tranh ảnh về hình
ảnh về một số PTGT
- Giải một số câu đố về PTGT
đường hàng không.
Thứ 4 ngày 13 tháng 03 năm 2019
LĨNH VỰC PTTC KNXH & THẨM MỸ TƠ MÀU MÁY BAY (Tiết mẫu)
+ Trị chơi: Máy bay cất cánh I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết máy bay, biết cầm bút bằng tay phải, bằng 3 đầu ngón tay để tơ màu máy bay.
- Rèn luyện kỹ năng cầm bút tô màu cho trẻ.
- Trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
II. CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu của cơ vẽ có máy bay đã tô, tranh vẽ máy bay chưa tô. - Mỗi trẻ một tranh vẽ máy bay chưa tô.
- Bút màu cho trẻ, hồ dán, sản phẩm phụ. - Mơ hình sân bay
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Gây hứng thú : Trị chơi đuổi bắt cơ
1. Hoạt động 1: Quan sát làm mẫu
- Hơm nay trời đẹp cơ cháu mình cùng đi chơi nhé !
Trẻ vừa đi vừa hát lại mơ hình sân bay + Đây là gì các con ?
+ Cịn phương tiện gì đây ? + Máy bay cơ làm gì ?
- Các con xem cơ cũng có bức tranh vẽ máy bay này!
- Các con thấy bức tranh như thế nào? + Máy bay tơ màu gì ?
- Cơ thấy ở sân bay cịn rất ít máy bay vậy hơm nay cơ cháu mình cùng tơ thật nhiều máy bay nhé !
- Cô tô mẫu
+ Giải thích cách làm: tay trái cơ giữ tranh, tay phải cô cầm bút sáp màu. Cô cầm bút bằng ba ngón tay di màu máy bay, cơ di màu đều từ ngồi vào trong, cô di màu gọn trong máy bay không di lem ra ngồi, cơ di đầu máy bay, mình máy bay, cánh máy bay, đi máy bay. Di màu xong cô dán thêm ông mặt trời, mây. Cơ đã hồn thành bức tranh rồi.
+ Các con có thích tơ màu máy bay khơng? Muốn tô được các con tô như thế nào?
- Cơ hỏi ý tưởng và dặn dị trẻ trước khi về bàn ngồi. - Chơi cùng cô - Trẻ hát lại mơ hình - Sân bay - Máy bay - Tô màu - Trẻ nhận xét - Màu đỏ - Trẻ xem mẫu - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Làm máy bay - Trẻ thực hiện
- Trị chơi: Máy bay cất cánh chuyển đội hình
2. Hoạt động 2: Tay ai khéo thế?
- Cô cho trẻ thực hiện
- Kết hợp nghe nhạc: “Anh phi công ơi”
- Các con cầm bút bằng tay phải giống cô nào, tay trái các con giữ tranh các con di màu từ nết vẽ vào trong, di đều và nhanh tay nhé!
- Khi trẻ làm cô sửa cách cầm bút cho trẻ, khuyến