5 Giá trị chủ đầu tƣ đề nghị quyết toán (triệu đồng)
3.3.2. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Công khai kết quả phê duyệt kế hoạch đầu tƣ công trung hạn và hằng năm của Bộ Giáo dục và Đào tạo để các đơn vị trực thuộc nắm rõ số liệu về dự án, nguồn vốn của đơn vị mình đƣợc phê duyệt, qua đó chủ động chuẩn bị nhân sự và nguồn vốn đối ứng để triển khai thực hiện khi đƣợc cấp vốn.
- Có cơ chế cho phép ĐHĐN ủy quyền phê duyệt chủ trƣơng đầu tƣ cho các đơn vị trực thuộc. Điều này sẽ giảm bớt quy trình, thủ tục quản lý hành chính, tạo điều kiện cho các chủ đầu tƣ chủ động triển khai thực hiện, đẩy nhanh tiến độ giải ngân vốn đầu tƣ XDCB và tiến độ thực hiện dự án.
- Tăng cƣờng tổ chức tập huấn, hƣớng dẫn chuyên môn, đào tạo, bồi dƣỡng kiến thức về đầu tƣ và xây dựng với các chủ đầu tƣ, các cán bộ làm công việc liên quan đến đầu tƣ xây dựng cơ bản.
- Nghiên cứu xây dựng và áp dụng chƣơng trình “Hệ thống thơng tin về quản lý đầu tƣ XDCB”. Đây là một hệ thống quản lý các dự án đầu tƣ xây dựng XDCB đƣợc thiết lập điện tử từ các cơ quan quản lý tới các chủ đầu tƣ. Hệ thống thiết kế những công cụ trợ giúp, các hệ thống mẫu biểu phân tích, đánh giá đầy đủ các chỉ tiêu đầu tƣ và hoạch định chính sách cho các cơ quan lập và phê duyệt kế hoạch vốn hàng năm của dự án, thực hiện kết nối thông tin, báo cáo thông qua mạng.
KẾT LUẬN
QLNN về vốn đầu tƣ XDCB là một hoạt động quản lý vô cùng quan trọng tạo ra hệ thống cơ sở hạ tầng phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xã hội, là tiền đề cơ bản để thực hiện cơng nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nƣớc. QLNN về vốn đầu tƣ XDCB là một hoạt động quản lý kinh tế đặc thù, rất phức tạp và luôn biến động trong điều kiện mơi trƣờng pháp lý, các cơ chế chính sách quản lý đầu tƣ cịn chƣa hồn chỉnh, thiếu đồng bộ và ln thay đổi hiện nay. Đầu tƣ xây dựng góp phần quan trọng tạo ra cơ sở hạ tầng cho phát triển kinh tế xã hội, phục vụ phát triển cơng nghiệp hóa hiện đại hóa đất nƣớc. QLNN về vốn đầu tƣ XDCB là hoạt động quản lý kinh tế chuyên ngành, có đặc thù riêng của QLNN về ngân sách, về vốn đầu tƣ nhằm phát huy hiệu quả dự án đầu tƣ.
Vấn đề hoàn thiện QLNN về vốn đầu tƣ XDCB là một tất yếu khách quan trong điều kiện nền kinh tế đang hội nhập và phát triển ở nƣớc ta, việc tăng tích lũy vốn để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng cho đầu tƣ xây dựng cịn gặp nhiều khó khăn do nguồn vốn còn hạn chế. Một số chủ thể tham gia hoạt động quản lý vốn đầu tƣ ln tìm mọi cách lợi dụng kẽ hở của pháp luật, của cơ chế chính sách để trục lợi cá nhân. Vấn đề đặt ra là phải biết quản lý tốt mọi nguồn vốn dành cho đầu tƣ XDCB, nhằm đáp ứng kịp thời nhu cầu vốn đầu tƣ xây dựng cho sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, hạn chế và ngăn chặn nạn tham nhũng, lãng phí, thất thốt vốn, góp phần thúc đẩy tăng trƣởng kinh tế, văn hóa, xã hội, xóa đói giảm nghèo, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân.
Với đề tài: “Quản lý nhà nước về vốn đầu tư xây dựng cơ bản tại Đại học
Đà Nẵng”. Trên cơ cở tìm hiểu một số nội dung cơ bản về đầu tƣ và QLNN về
vốn đầu tƣ XDCB, đề tài đã tập trung phân tích đánh giá QLNN về vốn đầu tƣ XDCB tại ĐHĐN giai đoạn 2017-2021. Trong điều kiện các quy định của nhà nƣớc về quản lý vốn đầu tƣ XDCB luôn bổ sung, thay đổi, ĐHĐN cũng đã tổ chức thực hiện công tác QLNN về vốn đầu tƣ XDCB đạt đƣợc nhiều kết quả
tích cực. Luận văn đã phát hiện những tồn tại hạn chế và nguyên nhân của những tồn tại hạn chế đó. Đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác QLNN về vốn đầu tƣ XDCB tại ĐHĐN một cách hợp lý. Luận văn đã giải quyết đƣợc các mục tiêu nghiên cứu đặt ra ở phần mở đầu, bám sát phạm vi, đối tƣợng, nội dung nghiên cứu.
Hy vọng những giải pháp chủ yếu đƣa ra sẽ góp phần vào cơng tác QLNN về vốn đầu tƣ XDCB tại ĐHĐN, góp phần vào sự phát triển của ĐHĐN trong sự nghiệp giáo dục đào tạo.
Nội dung của luận văn là vấn đề lớn, công tác QLNN về vốn đầu tƣ XDCB tại ĐHĐN là vấn đề rất rộng khi tiếp cận nó ở góc độ quản lý kinh tế. Mặt khác, nó là vấn đề hết sức phức tạp trong thực tiễn cần phải bàn luận nhiều. Do phạm vi khuôn khổ của luận văn và điều kiện nghiên cứu của tác giả có hạn, chắc chắn cịn nhiều thiếu sót, rất mong đƣợc sự góp ý của Hội đồng, các thầy, các cô, đồng nghiệp và các bạn.