- Phép đo gián tiếp: Giá trị của đạ
b. Cách xác định sai số trong phép đo gián tiếp.
cho biết mức độ chính xác của phép đo. .100%.
b. Cách xác định sai số trong phépđo gián tiếp. đo gián tiếp.
- Sai số tuyệt đối của một tổng hay một hiệu bằng tổng sai số tuyệt đối của các số hạng.
- Sai số tương đối của một tích hay một thương bằng tổng sai số tương đối của các thừa số.
Lưu ý:
Các chữ số có nghĩa là các chữ số khác 0, chữ số 0 nằm giữa các chữ số khác 0 hoặc nằm bên phải của dấu thập phân và một chữ số khác 0.
Hướng dẫn:
Sai số tương đối của từng trường hợp là:
a. 51+49=100(cm) = 1+1=2 (cm)
Do đó ta có: .100% =
- GV làm mẫu bài luyện tập để HS hiểu bài hơn.
Đề bài: Giả sử chiều dài của hai đoạn thẳng có giá trị đo được lần lượt là a = 51±1 cm và b = 49±1cm . Trong các đại lượng được tính theo các cách sau đây, đại lượng nào có sai số tương đối lớn nhất:
A. a + b . B. a - b. C. a . b. D.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 5-6 để làm phần vận dụng của mục này. b. 51- 49=2(cm) = 1+1=2 (cm) Do đó ta có: .100% = c. .100%= +).100% = ().100% = 4% d. .100%= +).100% = ().100% = 4%
Vậy trường hợp b có sai số tương đối lớn nhất.
Trả lời:
+ Sai số tuyệt đối = 0,1+0,1=0,2 (kg)
+ Sai số tương đối: . .100% = =4,7%
Đề bài: SGK trang 22.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, ghi chép kiến thức vào vở. - HS làm việc nhóm để làm bài vận dụng theo yêu cầu của GV.
Bước 3,4 Báo cáo và đánh giá kết quả hoạt động, thảo luận
- GV đánh giá đưa ra kết luận về những kiến thức mới rồi chuyển sang nội dung luyện tập.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã họcb. Nội dung: GV chiếu câu hỏi, HS suy nghĩ, trả lời b. Nội dung: GV chiếu câu hỏi, HS suy nghĩ, trả lời