Sáng kiến môn Lịch sử, GDCD

Một phần của tài liệu 965-Ve_viec_cong_nhan_sang_kien_nganh_Giao_duc_va_Dao_tao_huyen_Hoa_Lu_nam_2022_17ca6 (Trang 26 - 29)

1

Trần Trung Kiên Phó Hiệu trưởng

Trường THCS Trường Yên

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học phân môn Lịch sử lớp 9

Phạm Như Hội Giáo viên

Nguyễn Thị Kim Thoa Giáo viên Phaạm Thị Kim Anh Giáo viên

2

Đinh Thị Thắm Hiệu trưởng

Trường THCS Ninh Giang

Dạy học theo chủ đề trong môn Giáo dục công dân 9 ở trường THCS

Thẩm Chiến Công Giáo viên Đinh Thị Xuân Phạm Thị Thùy Dương Vũ Thị Xuân Thu 3 Trần Thị Liên Giang

Giáo viên Trường THCS Ninh Khang

Một số biện pháp giúp học sinh tự học môn Lịch sử 7

Nguyễn Thị Hải Lý

4 Giang Thị Thanh Hải Giáo viên Trường THCS

Ninh Khang

Một số giải pháp ứng dụng chuyển đổi số trong giảng dạy và học tập môn GDCD nhằm phát triển năng lực cho học sinh ở trường THCS

5

Phạm Thị Hà Thanh

Giáo viên Trường THCS Ninh Xuân

Vận dụng phương pháp trò chơi, kỹ thuật sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hứng thú học tập phân môn Lịch sử lớp 6 Phạm Thị Thanh Hường

6

Vũ Thị Lệ Hà

Giáo viên Trường THCS Ninh An

Vận dụng kiến thức Ngữ văn trong dạy học Lịch sử 8 phần Lịch sử Việt Nam ở trường THCS Đỗ Thị Nga Phạm Thị Thơm 7 Bùi Thị Lan

Giáo viên Trường THCS Ninh Vân

Sử dụng một số trò chơi trong dạy học Lịch sử lớp 7 theo hướng phát triển năng lực học sinh Trần Thị Thu Hiền Vũ Thị Lâm Hoàng Thị Quyên Nguyễn Bích Ngân 8

Trịnh Thị Thơm Hiệu trưởng

Trường THCS Ninh Hải

Tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học Lịch sử 9 nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh

Đỗ Thị Ánh Phó Hiệu trưởng

Ngơ Thị Tuyết Mai

Giáo viên Đinh Diệu Linh

Một phần của tài liệu 965-Ve_viec_cong_nhan_sang_kien_nganh_Giao_duc_va_Dao_tao_huyen_Hoa_Lu_nam_2022_17ca6 (Trang 26 - 29)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(30 trang)