+ Bài tập cá nhân/tuần:1 bài. Trọng số 10%. + Bài tập nhóm/ tháng: 1 bài. Trọng số 10%. + Bài thu hoạch: 1 bài Trọng số 10%.
10.3. Thi cuối học phần: Trọng số 50%
- Đây là bài thi quan trọng nhất của học phần nhằm đánh giá toàn bộ các mục tiêu của học phần.
10.4. Tiêu chí đánh giá các loại bài tập, kiểm tra.- Kiểm tra đánh giá thường xuyên: - Kiểm tra đánh giá thường xuyên:
+ Bài tập cá nhân: Người học chuẩn bị đầy đủ bài tập cá nhân theo yêu cầu của giảng viên.
Yêu cầu:
- Về nội dung: Chủ yếu kiểm tra phần tự học, phần thảo luận của sinh viên. Sinh viên thể hiện kỹ năng tự học, đọc tài liệu, phân tích, tổng hợp kiến thức.
- Về hình thức: Bài làm trình bày rõ ràng, đủ ý.
+ Bài tập nhóm: Người học tham gia đầy đủ các buổi làm việc nhóm, chấp hành sự phân cơng của nhóm. Bài tập nhóm chủ yếu nhằm kiểm tra sự phối hợp làm việc theo nhóm, kỹ năng quản lý, lãnh đạo, phối hợp để nghiên cứu và giải quyết những vấn đề thảo luận hoặc những bài tập do giảng viên giao cho. Mỗi nhóm tổng hợp thành văn bản báo cáo kết quả nghiên cứu theo mẫu sau:
Trường ĐH Hồng Đức
Khoa Lý luận chính trị - Luật
Bộ mơn: Lịch sử Đảng & Tư tưởng Hồ Chí Minh
BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Vấn đề nghiên cứu:.......................................................................................................... 1. Danh sách nhóm và nhiệm vụ được phân công
Số tt
Họ và tên Nhiệm vụ được phân cơng Mức độ hồn thành Ghi chú 1 N. trưởng 2 Thư ký 3 4
2. Q trình làm việc của nhóm (miêu tả các buổi làm việc theo nhóm, có biên bản kèm theo).
3. Tổng hợp kết quả làm việc theo nhóm. 4. Kiến nghị, đề xuất (nếu có)
Nhóm trưởng (Ký và ghi rõ họ và tên)
+ Bài tập lớn, tiểu luận/học kỳ: Phải kết hợp được giữa lý luận và thực tiễn, người học phải biết đặt vấn đề cần nghiên cứu và cách thức giải quyết vấn đề trên cơ
sở của lý luận và thực tiễn có sức thuyết phục. Hình thức phải đảm bảo tính khoa học. Các tiêu chí đánh giá:
1. Đặt vấn đề, xác định đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu khoa học, hợp lý.
2. Thể hiện năng lực tư duy, kỹ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong việc giải quyết vấn đề nghiên cứu.
3. Sử dụng được các tài liệu, phương pháp... do giảng viên hướng dẫn.
4. Về cách thức: Bố cục chặt chẽ, lôgic, văn phong mạch lạc, trích dẫn đảm bảo chính xác...
Biểu điểm trên cơ sở các tiêu chí trên:
Điểm Tiêu chí Ghi chú
9-10 Đạt cả 4 tiêu chí trên. 7-8 - Đạt 2 tiêu chí đầu.
- Tiêu chí 3 và tiêu chí 4 chưa đáp ứng yêu cầu. 5-6 - Đạt tiêu chí 1
- Tiêu chí 2: Các kỹ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá cịn hạn chế.
- Tiêu chí 3 và 4 chưa đáp ứng yêu cầu. < 5 Chưa đáp ứng yêu cầu của 4 tiêu chí.