DA CAM.
………
Hoạt động cuối:
• Hệ thống bài.
• Dặn HS làm lại BT 2 vào vở. vào vở. • Nhận xột tiết học.
HS nhắc lại cỏch trỡnh bày một lỏ đơn.
Tiết4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài 12(12): DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ. I.Mục đớch yờu cầu:
1. Bước đầu HS biết được hiện tượng dựng từ đồng õm để chơi chữ.
2. Nhận biết được hiện tượng dựng từ đồng õm để chơi chữ;Đặt cõu với một cặp từ đồng õm
3. GD tớnh cẩn thận,hợp tỏc nhúm trong học tập.
II. Đồ dựng: -Bảng phụ
-Bảng nhúm,vở bài tập Tiếng Việt. III.Cỏc hoạt động:
sinh
1.
Bài cũ :HS1:đặt cõu với cõu thành ngữ
b(BT4) tiết trước. -HS2:Đặt cõu với thành ngữ c BT 4tiết trước. -GV nhận xột ghi điểm. 2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nờu yờu
cầu tiết học
Hoạt động2: Hướng dẫn,tổ chức HS làm cỏc
bài tập phần nhận xột:
-Yờu cầu HS đọc cõu văn,suy nghĩ trả lời 2 cõu
hỏi trong sgk.Gọi một số HS trả lời.GV nhận xột,treo bảng phụ ghi lời giải đỳng:
+Cõu văn Hổ mang bũ lờn nỳi cú thể hiểu theo
2 cỏch:
Cỏch 1::(rắn)hổ mang(đang)bũ lờn nỳi. Cỏch 2:(con)hổ(đang)mang con bũ lờn nỳi.
+Cú thể hiểu như vậy là do cõu cú sử dụng cỏc
từ đồng õm:Cỏc tiếng hổ,mang,trong từ hổ
mang(tờn một lồi rắn)đồng õm với từ hổ(con
hổ);mang(động từ).Từ bũ(trườn)đồng õm với từ
bũ(con bũ.) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Chốt ý rỳt ghi nhớ trong sgk.Khuyến khớch HS tỡm thờm vớ dụ.
Hoạt động 3: Tổ chức cho HS làm cỏc bài tập
luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yờu cầu BT1.Tổ chức cho HS
làm cỏ nhõn vào vở BT,1 HS làm trờn bảng phụ:Dựng bỳt chỡ gạch chõn dưới từ đồng õm trong đoạn văn.Gọi một số HS giải thớch
• Lời giải đỳng:a)(ruồi) đậu- (xụi)đậu;
(kiến)bũ-(thịt)bũ b)chớn(tinh thụng)-
chớn(số chớn);c)bỏc(đại từ)-bỏc(động
từ);d)đỏ(chất rắn)-đỏ(động từ)
Bài 2:Yờu cầu HS đặt cõu vào vở,3 HS đặt cõu
trờn bảng nhúm,GV chấm vở,nhận xột bài trờn bảng nhúm.
- 2HS lờn bảng
-Lớp nhận xột bổ sung.
-HS theo dừi.
-HS đọc yờu cầu bài ,suy nghĩ trả lời cõu hỏi.Thống nhất ý kiến. HS đọc ghi nhớ sgk,lấy vớ dụ. -HS đặt cõu vào vở.Đọc cõu,nhận xột bài trờn bảng nhúm. HS nhắc lại ghi nhớ sgk.
• VD:+Em bộ tập bũ/Con bũ lại đi.
Hoạt động cuối:
• Hệ thống bài
• Dặn HS VN làm lại bài tập 1 vào vở.Học thuộc ghi nhớ.
• Nhận xột tiết học.
Thứ sỏu,Ngày soạn:28thỏng 9 Năm
2011
Ngày dạy:30thỏng 9 năm 2011
Tiết 2: TỐN
Bài 30(30) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục đớch yờu cầu:
1. HS biết cỏch so sỏnh cỏc phõn số,tớnh giỏ trị biểu thức với phõn số.
2. giải toỏn dạng Tỡm 2 số khi biết hiệuvà tỉ của 2 số. 3. GD tớnh cẩn thận,trỡnh bày khoa học.
II.Đồ dựng: Bảng nhúm,bảng con.
III.Cỏc hoạt động:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.Bài cũ :
+HS1: Làm bài 3 tiết trước. +HS2: làm bài 4 tiết trước.
GV Kiểm tra bài làm ở nhà của HS.Nhận xột bài trờn bảng,ghi điểm.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nờu yờu
cầu tiết học.
Hoạt động2:Tổ chức cho HS làm cỏc bài tập
trang 31,32sgk:
Bài 1: a)Tổ chức cho HS sắp xếp cỏc phõn số
vào bảng con.Nhận xột ,gọi một số HS nhắc lại cỏch so sỏnh phõn số cựng mẫu số. Lời giải :1835;3528;3531;3532
b)Cho HS làm vào vở.Gọi 1 HS lờn bảng
làm.Gv nhận xột,chữa bài.Gọi HS nhắc lại cỏch so sỏnh phõn số khỏc mẫu. Lời giải: 12 1 ;3 2 ;4 3 ;6 5
Bài 2:Tổ chức cho HS làm ý a,ý d vào vở 2HS
làm bảng lớp.Nhận xột,chữa bài.
Đỏp ỏn đỳng:
a)34+32+125 = 9+128+5=1222=116 ;d)1615:83x43=1615xx38xx43 =158
Bài 4: Hướng dẫn HS khai thỏc đề ,tổ chức cho
HS làm bài vào vở.1HS làm bài vào bảng nhúm.Chấm vở,chữa bài.
Giải: Hiệu số phần bằng nhau là: 4 – 1 =3 (phần)
Tuổi của con là: 30 : 3 =10 (tuổi) Tuổi của bố là:10 X 4 = 40 (tuổi). Đỏp ỏn: 10 tuổi và 40 tuổi.
Hoạt động cuối:
• Hệ thống bài
• Dặn HS về nhà làm cỏc ý cũn lại của bài
-2 HS lờn bảng làm bài 3, 4 tiết trước.Lớp nhận xột,chữa bài. -HS theo dừi. -HS làm bảng con,vở.Chữa bài. -HS làm vở.Nhận xột chữa bài trờn bảng lớp. -HS làm bài vào vở.Chữa bài trờn bảng nhúm.
2.,bài 3.
• Nhận xột tiết học.
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
Bài 12(12) LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. I.Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS:
1. Nhận biết cỏch quan sỏt khi tả cảnh.
2. Lập được dàn ý bài văn tả cảnh sụng nước. 3. GD yờu cảnh vật thiờn nhiờn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II.Đồ dựng: -Tranh ảnh minh hoạ cảnh sụng nước. -Bảng phụ,bảng nhúm,vở bài tập. III.Cỏc hoạt động:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của
học sinh
1.Bài cũ : Kiểm tra phần quan sỏt cảnh sụng nước
ở nhà cảu HS. -GV nhận xột.
2Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu,nờu yờu
cầu của tiết học.
Hoạt động2: Tổ chức hướng dẫn HS làm cỏc bài tập
trong sgk trang62.
Bài 1: Chia lớp thành 6 nhúm.3nhúm đọc và trả lời
cõu hỏi đoạn văn a;3nhúm đọc và trả lời cõu hỏi ý
b.Gọi đại diện nhúm trả lời;cỏcnhúm khỏc nhận
xột,bổ sung
Chốt ý(ghi bảng):
a)+Đoạn văn tả sự thay đổi màu sắ của mặt biển
theo sắc của mõy trời.
+Tỏc giả đĩ quan sỏtn bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khỏc nhau.
+Tỏc giốnc liờn tưởng biển như con người,cũng biết buồn vui,lỳc tẻ nhạt,lạnh lựng,lỳc sụi nổi hả hờ,lỳc đăm chiờu gắt gỏng.
b)Con kờnh được quan sỏt vào mọi thời điểm trong ngày.
+Tỏc giả quan sỏt bằng thị giỏc ,xỳc giỏc.
-HS trỡnh bày kết quả chuẩn bị ở nhà.
-HS theo dừi.
-HS đọc thầm cỏc đoạn văn.Thảo luận trả lới cõu hỏi,Nhận xột bổ sung.
+Tỏc dụng của những liờn tưởng trong bài:giỳp người đọc hỡnh dung dwocj cỏi nắng núng dữ
dội,làm cho cảnh vật hiện ra sinhn động hơn,gõy ấn tượng hơn với người đọc.
Bài 2: Tổ chức cho HS dựa vào kết quả quan sỏt
được viết dàn bài vào vở,một HS viết dàn ý vào bảng nhúm.GV chấm vở,nhận xột bổ sung bài bài trờn bảng nhúm.Tuyờn dương những HS cú dàn ý đỳng và đầy đủ.
Hoạt động cuối:
• Hệ thống bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Dặn HS về nhà viết lại dàn ý vào vở. • Nhận xột tiết học. -HS viết dàn ý vào vở. -HS đọc dàn ý,chữa,bố sung dàn ý trờn bảng nhúm. HS nhắc lại dàn ý chung cảu bài văn tả cảnh.
Tiết 4: ĐỊA Lí
Bài 6(6): ĐẤT VÀ RỪNG I.Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS:
1. –Biết cỏc loại đất,rừng chớnh của nước ta ;Nờu được một số đặc điểm của đất phự sa,đất phe-ra-lớt;rừng rậm nhiệt đới,rừng ngập mặn
2. Biết vai trũ của đất ,rừng đối với đời sống con người.
GDMT:í thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thỏc đất,rừng một
cỏch hợp lý.
II.Đồ dựng : - Bản đồ địa lý tự nhiờnViệt Nam;
- Tranh ảnh ,tư liệu về nạn phỏ rừng;Trồng rừng… III.Cỏc hoạt động:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ :HS1:Nờu đặc điểm chớnh của vựng biển
nước ta?
HS2:Nờu vai trũ của biển đối với đời sống của người dõn?
GV nhận xột.ghi điểm.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nờu
yờu cầu tiết học.
-2HS lờn bảng trả lời.Lớp nhận xột bổ sung. HS theo dừi. -HS đọc sgk.thảo luận,trả lời.
Hoạt động2: Tỡm hiểu về cỏc loại đất chớnh ,đặc
điểm của cỏc loại đất ở nước ta bằng thảo luận nhúm với sgk và BĐĐLVN.Gọi đại diện nhúm trỡnh bày trứơc lớp.Nhận xột bổ sung.GV chỉ trờn BĐ vựng bố của 2 loại đất chớnh.
Kết luận:Nước ta cú2 loại đất chớnh là đất
phe-ra-tớt ở đồi nỳi và đất phự sa ở đồng bằng.
LGGD MT:+ Ở địa phương em sử dụng đất
như thế nào?Nờu những biện phỏp bảo vệ và sử dụng đất?
KL:Đất là nguồn tài nguyờn quý giỏ nhưng
chỉ cú hạn.Vỡ vậy việc sử dụng đất cần đi đụi với bảo vệ và cải tạo.
Hoạt động3: Tỡm hiểu về rừng ở nước ta bằng
thảo luận nhúm với cỏc hỡnh trong sgk và lược đồ.Gọi đại diện nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận .GV nhận xột
Kết luận: Nước ta cú 2 loại rừng chớnh là
rừng rậm nhiệt đới ở vựng dồi nỳi và rừng ngập mặn ở ven biển. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động4: Tỡm hiểu vềvai trũ của rừng đối với
đời sống con người bằng thảo luận cả lớp.GV nhận xột,bổ sung.
GDMT:+Để bảo vệ rừng nhà nước và nhõn
dõn cần làm gỡ?Ở địa phương em đĩ làm gỡ để bảo vệ rừng?
KL: Rừng cú vai trũ rất quan trọng nhưng hiện
nay rừng đang bị tàn phỏ.Tỡnh trạng mất rừng đang là mối đe doạ lớn tới mụi trường sống của con ngườiVỡ vậy việc trồng rừng và bảo vệ rừng là nhiệm vụ cấp bỏch của tất cả mọi người.(kết hợp những hỡnh ảnh minh hoạ) Hoạt động cuối: • Hệ thống bài, • Dặn HS thực hành BV đất trồng,BV rừng. • Nhận xột tiết học. -Liờn hệ phỏt biểu. -HS thảo luận nhúm,trỡnh bày kết quả thảo luận.
-HS thảo luận trả lời,liờn hệ phỏt biểu.
-Nhắc lại KL trong sgk.