CHƢƠNG 3 : THẢO LUẬN KẾT QUẢ KHẢO SÁT
3.6 Trẻ em tham gia lao động
Tính tốn từ số liệu đều tra cho thấy có 44/75 trẻ tham gia lao động chiếm 58,67% tổng số trẻ trong mẫu, lao động nam giới nhiều hơn nữ giới (73% và 27%). Trong đó 38/44 trẻ tham gia vào lao động hộ gia đình và 6/44 trƣờng hợp trẻ làm thuê cho các chủ sử dụng lao động tại địa phƣơng.
Bảng 3.4: Tỷ lệ trẻ em tham gia lao động hộ gia đình và lao động đƣợc trả cơng Các hình thức trẻ em tham gia lao động Nữ Nam
Lao động hộ gia đình 7/29 31/47
Lao động đƣợc trả công 0/29 6/47
Tổng cộng 7/29 37/47
Nguồn: Tác giả tự tổng hợp từ kết quả điều tra
Tỷ lệ trẻ tham gia lao động hộ gia đình chủ yếu tập ở các hoạt động khai thác hải sản (15/38) - những hộ này có các thuyền nhỏ có động cơ và khơng có động cơ, chủ yếu đánh bắt qua đêm ở các khu vực gần bờ, nuôi trồng thủy sản (4/38), chăn thả gia súc và nông nghiệp (15/37), buôn bán (4/37), khác (3/37).
Đối với các hoạt động nông nghiệp, hầu hết trẻ đều tham gia vào các hoạt động sản xuất của gia đình, tính trung bình trẻ dành 2 giờ/ngày để tham gia lao động. Đặc biệt vào những ngày mùa, các hộ gia đình tiết kiệm chi phí thuê mƣớn, do vậy hầu nhƣ tất cả trẻ trong mẫu đều tham gia vào các hoạt động thu hoạch của gia đình. Việc trẻ em nghỉ học trong những ngày mùa gây ảnh hƣởng ít nhiều đến kết quả học tập của trẻ.
Ở các nhóm hộ tham gia khai thác hải sản và nuôi trồng thủy sản, mặc dù thời gian trẻ tham gia lao động hộ gia đình khơng liên tục nhƣng tính chất và đặc trƣng của lao động có ảnh hƣởng tiêu cực đến sức khỏe và giảm hiệu quả học tập. Thời gian nghỉ học để tham gia lao động của trẻ ở nhóm này giao động từ 2 ngày đến 1 tuần.
Có đến 6/47 trẻ tham gia lao động đƣợc trả cơng trong thời gian đến trƣờng, nhóm này chủ yếu tập trung ở học sinh lớp 8 và 9, đƣợc thuê làm việc tại các cảng cá hoặc một số vựa cá tại địa phƣơng. Tính trung bình trẻ sử dụng 3 tiếng/ngày để tham gia lao động. Thời gian lao động không cố định phụ thuộc vào thời gian các tàu cá cập bến, vì vậy trẻ phải đánh đổi giữa thời gian làm việc.
Phân tích thu nhập của hộ gia đình có trẻ em tham gia lao động hộ gia đình đến kết quả học tập của trẻ để có thể giúp nhìn nhận rõ hơn nguyên nhân tham gia lao động của trẻ nhằm tìm ra giải pháp thích hợp để hạn chế tình trạng bỏ học của trẻ. Kết quả phân tích về thu nhập của hộ gia đình cho thấy rằng, chỉ có 10/37 hộ nghèo trẻ tham gia lao động thuộc nhóm hộ nghèo trong mẫu, những hộ cịn lại đều thuộc nhóm hộ khơng nghèo và khơng gặp khó khăn về kinh tế. Đối với nhóm trẻ tham gia vào các hoạt động đƣợc trả công trong
thời gian đến trƣờng, thu nhập từ lao động của trẻ nhằm mục đích mua sắm các thiết bị cơng nghệ mà gia đình khơng đáp ứng cho trẻ.
Nhƣ vậy, tỷ lệ trẻ tham gia vào lao động hộ gia đình chiếm tỷ lệ rất cao ở cả hai nhóm hộ nghèo và không nghèo, việc tham gia lao động hộ gia đình và lao động đƣợc trả cơng có ảnh hƣởng đến hiệu quả học tập của trẻ và đặc biệt ở các trẻ có tham gia vào hoạt động khai thác có ảnh hƣởng đến sự phát triển về mặt thể chất của trẻ.