STT Mức thấp nhất Mức cao nhất
1 Mơ hồ 1 2 3 4 5 Chắc chắn
2 Phân tích 1 2 3 4 5 Khái niệm
3 Năng động 1 2 3 4 5 Ổn định
4 Dễ dàng 1 2 3 4 5 Thử thách
5 Khơng chính xác 1 2 3 4 5 Chính xác
6 Trực giác 1 2 3 4 5 Thực tế
7 Tính mới 1 2 3 4 5 Có phương pháp
8 Sáng tạo 1 2 3 4 5 Tuân theo
9 Tổng quan 1 2 3 4 5 Chi tiết
10 Tự phát 1 2 3 4 5 Kế hoạch
11 Hời hợt 1 2 3 4 5 Kỹ lưỡng
12 Lý thuyết 1 2 3 4 5 Thực tế
13 Sự khác biệt 1 2 3 4 5 Bắt chước
14 Bằng lời nói 1 2 3 4 5 Toán học
Nguồn: Saemann và Crooker (1999)
Nhiều nghiên cứu khác cũng sử dụng cách đo lường của Saemann và Crooker (1999) đã đề xuất để nghiên cứu về tác động của tính chính xác đối với chọn ngành như: nghiên cứu của Worthington và Higgs (2003) và Worthington
21
và Higgs (2004). Sugahara và cộng sự (2008) cũng đã sử dụng mười bốn biến đo lường này để đo lường cảm nhận tính chính xác của sinh viên trong việc chọn ngành kế toán ở Úc.
Hunjra và cộng sự (2010) cũng sử dụng cách đo lường tương tự để nghiên cứu về việc chọn ngành tài chính. Điểm khác biệt là tác giả loại bớt một số biến và sử dụng thang đo likert năm mức. Một số biến tác giả không đưa vào nghiên cứu là: trực giác, tính mới, hời hợt, sự khác biệt.
Thứ năm, cảm nhận tính ổn định của nghề nghiệp có thể tác động đến việc chọn ngành. Mỗi ngành nghề đều có mơi trường làm việc khác nhau. Có những người thích làm việc trong môi trường ổn định, trong một khuôn khổ đã định trước nhưng cũng có người thích làm việc trong mơi trường thường xuyên thay đổi để luôn nâng cao khả năng của bản thân.
Nghiên cứu của Saemann và Crooker (1999) về sự cảm nhận tính ổn định đối với nghề kế toán của sinh viên ở Mỹ. Tác giả đã sử dụng mười ba tính từ đối lập để làm biến đo lường cảm nhận về tính ổn định. Các biến đo lường này được đo lường bằng thang đo năm mức đối lập được thể hiện ở Bảng 2.5.
Các nghiên cứu của Worthington và Higgs (2003) và Worthington và Higgs (2004) đã sử dụng cách đo lường của Saemann và Crooker (1999) để đo lường cảm nhận tính ổn định trong việc chọn ngành tài chính và ngành kinh tế của sinh viên. Sugahara và cộng sự (2008) cũng đã sử dụng mười ba biến đo lường này để đo lường cảm nhận tính ổn định của sinh viên trong việc chọn ngành kế toán ở Úc.
Hunjra và cộng sự (2010) cũng sử dụng cách đo lường tương tự để đo lường cảm nhận tính ổn định trong chọn ngành tài chính. Điểm khác biệt so với nghiên cứu của Saemann và Crooker (1999), Worthington và Higgs (2003), Worthington và Higgs (2004) và Sugahara và cộng sự (2008) là tác giả bỏ bớt
22
những biến có tính trùng lắp như: đổi mới, ý tưởng mới, giải pháp mới, thay đổi và biến trí tưởng tượng. Các biến này đo lường bằng thang đo likert năm mức.