PHẦN 3 : NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁỨ́P
3.3. Thiết kế bảng câu hỏi khảo sát
Thiết kế bảng câu hỏi khảo sát của nhóm sẽ nằm ở phần phụ lục 1
Bảng câu hỏi sẽ được chia ra làm 4 phần:
Phần 1: Khảo sát thông tin cá nhân.(2 câu)
Phần 2: Khảo sát dựa trên biến số độc lập: Nước thải sinh hoạt, ống khói từ nhà máy
xí nghiệp, các chất độc hại, thiên tai,…(8 câu)
Phần 3: Khảo sát dựa trên biến số phụ thuộc: Tình trạng ơ nhiễm mơi trường hiện
nay. (4 câu)
Phần 4: Khảo sát dựa trên biến số ngoại lai: Ý thức của người dân, mức phạt dành
cho hành vi làm ô nhiễm môi trường, tần suất xả rác thải ra ngồi mơi trường. (3 câu)
3.4. Mơ hình nghiên cứu, biến số và thang đo
Mơ hình nghiên cứu ơ nhiễm mơi trường
Xây dựng hệ thống quản lý mơi trường Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG Sử dụng những sản phẩm hữu cơ
Xác định các biến số của nghiên cứu:
+ Biến số độc lập: Nước thải sinh hoạt, ống khói từ nhà máy xí nghiệp, các chất độc hại, thiên tai,…
+ Biến số phụ thuộc: Tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay
+ Biến số ngoại lai: Ý thức của người dân, mức phạt dành cho hành vi làm ô nhiễm môi trường, tần suất xả rác thải ra ngồi mơi trường
Câu hỏi đánh giá về mức độ ô nhiễm môi trường:
Mức độ ơ nhiễm mơi trường hiện nay có thật sự nghiêm trọng khơng
Chất thải, khí độc nhà máy, thiên tai là nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường phải không
Việc tiến hành xử lý những chất thải đối với các đơn vị mơi trường cịn gặp nhiều khó khăn
Nhà nước đưa ra mức xử phạt với những người có hành vi gây ơ nhiễm mơi trường
Sinh viên cần đề ra các giải pháp để hạn chế tình trạng ơ nhiễm môi trường hiện nay không
Thang đo mức độ ô nhiễm môi trường : 1. Hồn tồn khơng đồng ý
4. Hồn tồn đồng ý
3.5. Quy trình thu thập dữ liệu3.5.1. Phương pháp nghiên cứu 3.5.1. Phương pháp nghiên cứu
-Xác định và làm rõ vấn đề nghiên cứu
-Nghiên cứu các lý thuyết liên quan và các mơ hình đánh giá -Thiết lập mơ hình nghiên cứu
-Xác định chiến lược chọn mẫu phù hợp -Xây dựng thang đo bảng hỏi nghiên cứu
-Thiết kế bảng câu hỏi, tạo form khảo sát
-Gửi bản khảo sát đến các bạn sinh viên nhờ các bạn thực hiện -Tham khảo các dữ liệu thống kê có sẳn trên Internet
3.5.2. Quy trình thu thập dữ liệu
Nhóm tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu và chọn lọc sau đó thiết kế đưa ra bảng câu hỏi. Tiếp theo đó, nhóm tiến hành khảo sát online. Phiếu khảo sát sẽ dùng để khảo sát ngẫu nhiên trong 8 lớp của 4 khoa trong trường bằng phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm. Thời gian thu thập dữ liệu sẽ kết thúc khi đạt số lượng chỉ tiêu đã đề ra ở đề mục “Chọn mẫu”.
Xử lý dữ liệu: Sau khi đã thu được kết quả khảo sát từ bảng khảo sát. Nhóm sẽ tổng
hợp, phân tích lại dữ liệu, Loại bỏ những dữ liệu khơng phù hợp, chưa hồn chỉnh. Từ những kết quả có được thì nhóm sẽ đề xuất các giải pháp để có thể giúp cải thiện môi trường. Đồng thời cũng nâng cao ý thức của các bạn sinh viên và mọi người xung quanh hơn về vấn đề bảo vệ môi trường.
Sử dụng sơ đồ
Người
thực Công việc
hiện
Chọn đề tài nghiên cứu và nêu được lí do chọn đề tài.
Thu thập những tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu.
Chọn lọc tài liệu, sử
dụng những
đúng yêu cầu của giảng viên và tổng kết.
Hoàn thành
chung, mục tiêu cụ thể và viết câu hỏi nghiên cứu.
Tìm hiểu đối tượng và phạm vi nghiên cứu. Viết ý nghĩa khoa học
và thực tiễn của đề tài. Tổng quan tài liệu, bao gồm các khái niệm, tổng quan tình hình nghiên cứu trong và ngồi nước theo khung khái niệm. Những khía cạnh chưa nghiên cứu. Thực hiện đề mục nội dung phương pháp. Tổng hợp, chỉnh sửa, bổ sung những nội dung còn thiếu và sai sót.
Nộp bài báo cáo và thuyết trình
PHẦN 4: CẤU TRÚC DỰ KIẾN CỦA LUẬẬ̣N VĂN
1. Chương I: Khái niệm, sự tác động và ý thức của con người đối với ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay
1.1. Các khái niệm
1.1.1 Khái niệm “ Môi trường ”
1.1.2 Khái niệm “Ơ nhiễm mơi trường ” 1.1.3 Khái niệm “ Tác động ”
1.2. Sự tác động của con người đối với ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay
1.3. Ý thức của con người đối với ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay Chương II: Thực trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay
1. Mức độ ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay
2.1.1 Vùng có mức ơ nhiễm khơng trầm trọng 2.1.2 Vùng có mức ơ nhiễm trầm trọng
2.2. Nguyên nhân, hậu quả mà ô nhiễm môi trường ở Việt Nam đã gây ra
2.2.1 Nguyên nhân 2.2.2 Hậu quả
Chương III: Phân tích các loại ơ nhiễm mơi trường ở Việt Nam đối với con người
1.1. Ơ nhiễm mơi trường đất
1.2. Ô nhiễm mơi trường nước 1.3. Ơ nhiễm mơi trường khơng khí
Chương IV: Đề xuất một số giải pháp nhằm hạn chế ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay
4.1. Không vứt rác bừa bãi, giữ gìn vệ sinh chung
4.2. Hạn chế sử dụng thuốc hóa học để tránh ơ nhiễm đất
4.3. Tun truyền giáo dục mọi người trong gia đình có ý thức trong việc bảo vệ môi trường
4.4. Tiết kiệm điện, hạn chế sử dụng nhiên liệu hóa thạch, túi nilon. 4.5. Khơng xả nước thải công nghiệp ra các nguồn sông lớn
4.6. Xử phạt, răn đe những hành vi gây ô nhiễm môi trường
4.7. Nghiên cứu thêm các nguồn năng lượng sạch (gió, nước, mặt trời …)
PHẦN 5: TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1]. Bảo Yến ( 27/04/2021) , “BÁÁ́O CÁÁ́O CÔNG TÁÁ́C BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG NĂM 2020: CÁÁ́C VẤN ĐỀ MƠI TRƯỜNG CHÍNH ”
[2]. Thành Nguyên , “ Thực trạng và cách khắc phục ô nhiễm môi trường nước tại Việt Nam ”
[3]. Theo nguồn từ 24h, “Thực trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay”
[4]. Thái Duy, “Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước trầm trọng”
[5]. Thái Duy (3/4/2021), “Ơ nhiễm mơi trường khơng khí là gì? Ngun nhân & Giải pháp khắc phục.
[6]. Tú Lê (28/07/2020), “Ơ nhiễm mơi trường đất ở Việt Nam”
[7]. Thúy Hạnh (31/12/2019), “Hơn 52000 người Việt chết vì ơ nhiễm khơng khí”
[8]. Xn Quỳnh (21/11/2020), “Ơ nhiễm mơi trường đất, ngun nhân, hậu quả và biện pháp khắc phục”
[9]. Theo Nguyễn Lan - Cao đẳng y dược Sài Gịn, “Ơ nhiễm mơi trường là gì? Ngun nhân và giải pháp khắc phục
[10]. Theo Văn Sơn - Báo pháp luật Việt Nam, “Khắc phục nạn ơ nhiễm khơng khí: Bộ Tài ngun và Mơi trường đề xuất ban hành một loạt biện pháp cấp bách”
[11]. Đinh Gia Vĩ (2019), “Ơ nhiễm mơi trường đất - Nguyên nhân, hậu quả và cách khắc phục”
[12]. Xuân Quỳnh (2020), “Ơ nhiễm mơi trường nước, ngun nhân và biện pháp khắc phục”
[13]. Từ Tập đoàn An Phát Holdings, “Thực trạng ô nhiễm rác thải nhựa đang ở mức
“Báo động””
[14]. https://monre.gov.vn/Pages/thuc-trang-o-nhiem-khong-khi-o-viet-nam.a
PHẦN 6: BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHÓM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Lớp: DHKQ16C
BẢNG ĐÁỨ́NH GIÁỨ́ KẾT QUẢ LÀM VIỆC NHĨM
ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨỨ́U VỀ Ơ NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY VÀ CÁỨ́CH KHẮC PHỤC
6.1. Phân cơng cơng việc.
STT HỌ TÊN Mã Hàn 1 Quốc 2 Nguyễn Phi Trường NHĨM 2
Phạm Thị 3 Thanh Thư Lê Thị 4 Thanh Trúc Nguyễn Thị 5 Thu Nguyệt 6 Trần Trọng Nhất 7 Đào Thị Kiều Oanh 8 Nguyễn Thị Nở TT 1 2 3 4
NHÓM 2
5 Lê Thị Thanh Trúc
6 Đào Thị Kiều Oanh
7 Nguyễn Thị Nở
8 Phạm Thị Thanh Thư
6.2. Kết quả đánh giá
Các thành viên đồng ý với kết quả đánh giá trên.
Họ tên và chữ ký của Nhóm trưởng
.....................................................................................
Họ tên và chữ ký của Thư ký
...............................................................................................
Họ tên và chữ ký của Thành viên 1
......................................................................................
Họ tên và chữ ký của Thành viên 2 .....................................................................................
Họ tên và chữ ký của Thành viên 3 .....................................................................................
Họ tên và chữ ký của Thành viên 4
......................................................................................
Họ tên và chữ ký của Thành viên 5 .....................................................................................
Họ tên và chữ ký của Thành viên 6......................................................................................
Họ tên và chữ ký của Thành viên 7 .....................................................................................
Họ tên và chữ ký của Thành viên 8......................................................................................
PHẦN 7: PHỤ LỤC
BẢNG KHẢO SÁỨ́T VỀ THỰC TRẠNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG VÀ BIỆN PHÁỨ́P BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN
-----oOo-----
Bạn là sinh viên năm mấy ? *
o Năm 1
o năm 2
o năm 3
o năm 4
o > năm 4
Bạn thuộc khoa ngành nào ?*
.............................................................................................................
Bạn có nghỉ rằng việc bảo vệ mơi trường là điều cần thiết hay khơng ? *
o có
o khơng
Tình hình ơ nghiễm môi trường hiện nay như thế nào ? *
o Khơng đáng lo ngại
o Bình thường
o Có ảnh hưởng nhưng kiểm sốt được
o Nghiệm trọng
o Vô cùng nghiêm trọng
Theo bạn đâu là những nguyên nhân dẫn đến ô nghiễm môi trường ?
□ Do các chất khí thải từ các nhà máy xí nghiệp
□ Do các loại hóa chất độc hại như thuốc bảo vệ thực vật và chất độc hóa học.
□ Thiên tai (bão, lũ, hạn hán,...)
□ Do tiếng ồn, bụi, khói…
□ Và nhiều nguyên nhân khác.
Bạn nghỉ như thế nào khi nước thải sinh hoạt được đưa ra ngồi mơi trường ? *
khiến môi trường bị ô nghiễm
Khiến môi trường đất bị ô nhiễm nếu không xử lý đúng cách
Nước thải sinh hoạt khơng gây ảnh hưởng gì đối với mơi trường
Nước thải sinh hoạt góp phần bảo vệ mơi trường
Phân loại các chất thải sinh hoạt trước khi thải ra ngoài
Ảnh hưởng đến các khu đất trồng trọt, chăn ni sẽ có tác động xấu đến rau cỏ, thịt động vật
Theo bạn cần làm gì để nước thải sinh hoạt khơng gây ơ nhiễm mơi trường ? *
tồn Đồng ý
Phân loại các chất thải sinh hoạt trước khi thải ra ngoài
Sử dụng các chất tẩy mạnh để xử lý
Nước thải sinh hoạt cần phải được xử lý bằng những phương pháp phù hợp
Khơng cần xử lý vì nó khơng ảnh hưởng đến mơi trường
Sử dụng các phương xử lý thân thiện với môi trường
Thải các chất gây kết tủa (dầu mỡ,...) chung với nước thải sinh hoạt
Nâng cao ý thức người dân
Theo bạn các biện pháp để xử lý khí thải cơng nghiệp cần thiết là ? *
□ Thay thế dây chuyền máy móc cơng nghiệp lạc hậu phát sinh nhiều khí thải bằng dây chuyền máy móc hiện đại.
□ Thay thế các nhiên liệu đốt truyền thống như than đá, dầu mazut bằng việc sử dụng điện.
□ Sử dụng công nghệ sạch thân thiện với môi trường trong các ngành công nghiệp.
□ Xây dựng, lắp đặt hệ thống xử lý khí thải đúng quy định trong các nhà máy, khu chế xuất.
□ Khí thải được xử lý và sau đó được kiểm tra thường xuyên để tránh khí thải độc hại đi vào khơng khí.
Theo bạn các chất độc hóa học gây ảnh hưởng như thế nào đối với mơi trường và cuộc sống con người *
tồn Đồng ý
Ảnh hưởng tới con người và động vật hoang dã chỉ với một liều lượng nhỏ
Các chất ơ nhiễm hữu cơ khó phân hủy (POPs) nó phát tán rộng rải mà không hề mất đi
Gây ô nhiễm môi trường đất và nước trầm trọng
Thực phẩm rau củ bị nhiễm hóa chất
Tác động ảnh hưởng xấu đến cơ quan, chức năng cơ thể
Hư bào thai - Đột biến Gen Gây biến đổi khí hậu
Cần làm gì để hạn chế nguy hại của các chất độc hóa học đến với mơi trường và cuộc sống con người ? *
□ Ngăn ngừa sự tiếp xúc của con người, mơi trường với các hóa chất và chất thải độc hại có tầm quan trọng tồn cầu
□ Giảm tỷ lệ các hóa chất và chất thải độc hại, hỗ trợ thực hiện các công nghệ sạch hay thay thế
□ Nâng cao ý thức người dân
□ Cho phép phát triển các điều kiện, công cụ và môi trường đối với việc quản lý hợp lí các hóa chất và chất thải độc hại.
□ Giúp các nước dịch chuyển theo hướng thay đổi một cách sáng tạo, nhanh chóng, và chuyển biến, kết hợp các hệ thống và các cơng nghệ an tồn mơi trường với các biện pháp, chính sách và cơ chế về tài chính và tổ chức.
□ Cần tìm mua các thực phẩm rõ nguồn gốc và tẩy chay hàng rẻ kém an tồn thực phẩm
Theo bạn thiên tai có gây ơ nhiễm mơi trường hay khơng ? *
o Có
o Khơng
tồn Đồng ý
Thay đổi hệ sinh thái, môi trường sống của tất cả sinh vật trong vùng thiên tai
Xuất hiện các dịch bệnh như tiêu chảy, sốt xuất huyết, truyền nhiễm do virus v.v.. Làm hoa màu, cây trồng bị chết, giảm năng suất khi bị ngập trong nước; lương thực, thực phẩm đã thu hoạch hoặc dự trữ bị ướt, hư hỏng; vật nuôi, gia súc, gia cầm, thủy hải sản bị chết, bị cuốn trôi v.v..
Các hạ tầng bị ảnh hưởng như: Nhà cửa, trường học, chuồn trại,...
Làm chết các sinh vật kể cả con người Làm biến đổi khí hậu ơ nhiễm mơi trường
Bạn có thấy mức xử phạt về các hành vi ơ nhiễm mơi trường có thực sự răng đe khơng ?
o Có
o Khơng
Tần xuất xả rác ra mơi trường bên ngồi của địa phương, khu phố bạn sống như thế nào ? * o Khơng đáng kể
o Bình thường
o Rất đáng kể
Bạn có thể nêu một số biện pháp đề góp phần bảo vệ mơi trường ? *
..................................................................................................