III. Dạy học sinh thực hành rèn luyện về kĩ năng diễn đạt (nĩi,viết)
4. Quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Trong giờ Tập làm văn, học sinh được học kể sáng tạo qua tranh vẽ. Việc kể chuyện theo tranh vừa kích thích trí tưởng tượng vừa giúp các em tập đặt câu cho gọn gàng, sáng sủa để diễn đạt ý mình muốn nĩi. Việc kể chuyện khơng theo bài tập đọc cĩ trước là kiểu kể chuyện sáng tạo.
a. Mục tiêu của kiểu bài quan sát tranh, trả lời câu hỏi ở lớp 2 là luyện tập kĩ năng quan sát, kĩ năng diễn đạt đúng, cĩ hình ảnh những điều các em quan sát được để hình thành một đoạn văn miêu tả.
b. Các phương tiện dạy học chủ yếu:
- Tranh vẽ minh họa chủ đề của bài văn. Tranh vẽ cần đạt được yêu cầu sau: + Bố cục tranh phải rõ đủ để học sinh nhận ra các phần cảnh.
+ Tranh vẽ phải gợi ra được hành động của con vật, con người, gợi ra được các tình huống mà nhân vật chính trong tranh. Màu sắc hình vẽ trong tranh phải hấp dẫn, thể hiện được những nét tiêu biểu, độc đáo của người và vật, cảnh được nĩi tới trong tranh.
c. Hoạt động chính của học sinh khi đọc kiểu bài này:
- Quan sát tranh cĩ định hướng: Hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác quan sát tranh.
- Diễn đạt các điều vừa quan sát được bằng ngơn ngữ: Hướng dẫn học sinh tìm từ ngữ để thể hiện một cách cĩ hình ảnh những điều đã quan sát được.
- Diễn đạt lời văn cĩ hình ảnh về những điều quan sát sát được tổ chức theo một logic: Hướng dẫn học sinh nĩi thành câu văn kể (tả) những điều quan sát.
d. Cách làm bài văn quan sát tranh trả lời câu hỏi:
- Học sinh quan sát kĩ bức tranh (tồn cảnh và từng chi tiết ). Dựa vào vốn hiểu biết thức tế, học sinh tưởng tượng các màu sắc, hình thù, âm thanh để khi viết câu trả lời nêu được ý trọn vẹn, gắn bĩ với nhau và câu văn sinh động. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhìn tranh, đối chiếu tranh với nội dung đã chuẩn bị để bổ sung từ ngữ diễn đạt chi tiết mới.
- Đọc kĩ từng câu hỏi, nắm chắc yêu cầu từ đĩ suy nghĩ các hình ảnh đã quan sát được và trả lời sao cho gọn, chính xác, hay.
- Sắp xếp theo trình tự, nối với nhau cho liền mạch, bài văn hồn chỉnh. - Giáo viên tổ chức cho học sinh trả lời miệng trong nhĩm: Học sinh trả lời miệng từng câu hỏi dựa vào chuẩn bị ở trong nhĩm, bổ sung, sửa chữa câu trả lời của bạn, ghi chép vào phần chuẩn bị từ ngữ, diễn đạt mới.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh trả lời miệng trong tồn lớp và chuẩn hĩa cách diễn đạt trong câu trả lời, giới thiệu cách lựa chọn từ ngữ, phân tích câu trả lời tốt nhờ biết tưởng tượng, liên tưởng, so sánh, nhân hĩa. Ghi các từ ngữ làm điểm tựa cho từng câu trả lời lên bảng( từ nĩi ý từ ngữ gợi hình ảnh). học sinh trả lời miệng từng câu hỏi trong tồn lớp, bổ sung, sửa chữa câu trả lời của bạn, ghi chép các từ ngữ làm điểm tựa cho từng câu trả lời.
- Hưỡng dẫn học sinh viết bài: Giáo viên viết yêu cầu của bài viết chỉ viết câu trả lời, câu phải cĩ đủ bộ phận chính. Đầu câu phải viết hoa, cuối câu phải cĩ dấu chấm. Giữa các câu ( nếu cĩ thể) thì viết từ nối ở đầu câu sau nhằm giúp cho bài làm thêm liền mạch.
- Cuối cùng giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài viết để sửa chữa, bổ sung.
Ví dụ: Tuần 25: Bài; Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh- Trả lời câu hỏi. a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Xác định yêu cầu : Nhìn tranh ( SGK) và trả lời câu hỏi ( a, b, c, d)
- Quan sát tranh kĩ từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, cảnh vật to, nhỏ, màu sắc.
- Tìm hiểu hệ thống câu hỏi: Đọc lần lượt từng câu hỏi. + Câu hỏi (a) yêu cầu trả lời bằng ý bao quát ( cảnh gì ?).
+ Câu hỏi ( b,c,d) yêu cầu trả lời bằng nhận xét hay liệt kê những chi tiết cụ thể.
Ví dụ: Sĩng biển như thế nảo? Trên mặt biển cĩ những gì ? - Nhìn tranh, trả lời rõ ràng, đủ ý từng câu.
Nhớ là cĩ nhiều cách diễn tả vẻ đẹp của cảnh biển đĩ. b) Hướng dẫn học sinh làm bài:
- Em nhìn tranh và trả lời từng câu hỏi trong SGK; cĩ thể lựa chọn từ ngữ gợi ý để diễn đạt thành câu.
Câu hỏi Gợi ý
a. Tranh vẽ cảnh gì? b. Sĩng biển như thế nào?
c. Trên mặt biển cĩ những gì ?
d. Trên bầu trời cĩ những gì?
- Cảnh biển buổi sáng
- Cảnh buổi sớm mái thật đẹp. - Nhấp nhơ (từng đợt)
- Dập dềnh
- Nối đuơi nhau chạy vào bờ cát
- Mấy chiếc thuyền đánh cá đang giương buồm ra khơi
- Mấy cịn thuyền đang căng buồm ra khơi đánh cá
- Mặt trời ( đỏ ối) đang nhơ lên, mấy đám mây bồng bềnh ( nhởn nhơ) trơi, từng đàn hải âu bay rập rờn
- Mây lững lờ trơi, đàn hải âu đang chao lượn.