n và có thể trìh bày mẫu theo bảg phâ phối tầ suất thực ghiệm.
4.1 Bảng phân phối thực nghiệm (khơng ghép lớp)
Khi mẫu có nhiều giá trị trùng nhau, ta trình bày số liệu dưới dạng bảng gồm hai dòng, dòng trên ghi các giá trị khác nhau của X, dòng dưới ghi số lần xuất hiện (tần số) tương ứng của các giá trị này.
Bảng phân phối tần số thực nghiệm X x1 x2 · · · xk ni n1 n2 · · · nk Vớin1+n2+· · ·+nk =n.
Từ tần sốni ta tính được tần suất fi = ni
n và có thể trình bày mẫu theo bảng phân phốitần suất thực nghiệm. tần suất thực nghiệm.
Bảng phân phối tần suất thực nghiệm X x1 x2 · · · xk
fi f1 f2 · · · fk
Vớif1+f2+· · ·+fk =1.
4. Trình bày mẫu cụ thể
4.1 Bảng phân phối thực nghiệm (khơng ghép lớp)
Khi mẫu có nhiều giá trị trùng nhau, ta trình bày số liệu dưới dạng bảng gồm hai dòng, dòng trên ghi các giá trị khác nhau của X, dòng dưới ghi số lần xuất hiện (tần số) tương ứng của các giá trị này.
Bảng phân phối tần số thực nghiệm X x1 x2 · · · xk ni n1 n2 · · · nk Vớin1+n2+· · ·+nk =n.
Từ tần sốni ta tính được tần suất fi = ni
n và có thể trình bày mẫu theo bảng phân phốitần suất thực nghiệm. tần suất thực nghiệm.
Bảng phân phối tần suất thực nghiệm X x1 x2 · · · xk
fi f1 f2 · · · fk
Vớif1+f2+· · ·+fk =1.
4. Trình bày mẫu cụ thể
4.1 Bảng phân phối thực nghiệm (khơng ghép lớp)
Khi mẫu có nhiều giá trị trùng nhau, ta trình bày số liệu dưới dạng bảng gồm hai dòng, dòng trên ghi các giá trị khác nhau của X, dòng dưới ghi số lần xuất hiện (tần số) tương ứng của các giá trị này.
Bảng phân phối tần số thực nghiệm X x1 x2 · · · xk ni n1 n2 · · · nk Vớin1+n2+· · ·+nk =n.
Từ tần sốni ta tính được tần suất fi = ni
n và có thể trình bày mẫu theo bảng phân phốitần suất thực nghiệm. tần suất thực nghiệm.
Bảng phân phối tần suất thực nghiệm X x1 x2 · · · xk
fi f1 f2 · · · fk Vớif1+f2+· · ·+fk =1.
4. Trình bày mẫu cụ thể