Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh d)Tổ chức hoạt động:

Một phần của tài liệu Giáo án lịch sử 7 sách kết nói tri thức với cuộc sống (kì 2) (Trang 33 - 34)

- GV chốt kiến thức:

c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh d)Tổ chức hoạt động:

d)Tổ chức hoạt động:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho học sinh:

- GV yêu cầu hs làm việc cá nhân

- GV: Đọc thông tin SGK Mục 3b/tr,56 (thực hiện yêu cầu mục b) * Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ

- Làm việc cá nhân

* Bước 3: Học sinh báo cáo kết quả.

1HS trình bày kết quả Hs khác nhận xét, bổ sung

* Bước 4: Ðánh giá kết quả thực hiện.

- GV nhận xét đánh giá quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh về thái độ, tinh thần học tập, khả năng giao

- GV chốt kiến thức:

- Xã hội có xu hướng phân hoá hơn:

+ Tầng lớp quý tộc (vua, quan) có nhiều đặc quyền.

+ Một số ít dân thường có nhiều ruộng đất trở thành địa chủ.

+ Nông dân chiếm đa số trong dân cư, nhận ruộng đất công làng xã để cày cấy và nộp thuế, thực hiện nghĩa vụ với nhà nước; một số phải lĩnh canh ruộng đất và nộp tô cho địa chủ.

+ Thợ thủ công và thương nhân khá đông đảo.

+ Nô tì có địa vị thấp kém nhất, phục vụ trong triều đình và gia đình quan lại.

* Hoạt động 4. Tình hình văn hóa, giáo dục

a) Mục tiêu: HS mô tả và giới thiệu được những thành tựu tiêu biểu về văn

hóa, giáo dục.

b) Nội dung:

- GV sử dụng KT mảnh ghép cho HS thảo luận và KT đặt câu hỏi để hỏi. Gv giao nhiệm vụ cho học sinh thực hiện ở nhà (vòng chuyên sâu), thực hiện ở lớp vòng mảnh ghép.

Nhóm 1: Tìm hiểu về tôn giáo thời Lý.

Nhóm 2: Tìm hiểu về văn học, nghệ thuật thời Lý. Nhóm 3: Tìm hiểu về giáo dục thời Lý.

- Hs làm việc cá nhân, làm việc nhóm và trình bày sản phẩm.

Một phần của tài liệu Giáo án lịch sử 7 sách kết nói tri thức với cuộc sống (kì 2) (Trang 33 - 34)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(137 trang)
w