I. Mục tiêu của đề tài
4. Những kiến nghị và đề xuất
Đối với cấp quản lý tôi xin đề xuất kiến nghị về việc xây dựng phòng đọc sách cho học sinh, xây dựng thư viện chuẩn, đủ sách tham khảo cho học sinh có không gian và có tài liệu tham khảo để nghiên cứu.
Về phía giáo viên, cần tích cực đầu tư thời gian để nghiên cứu, chuẩn bị tài liệu nhằm nâng cao năng lực chuyên môn và tổ chức hoạt động dạy học đạt hiệu quả cao nhất. Trao đổi kinh nghiệm với tổ, nhóm chuyên môn hoặc các giáo
viên của trường bạn… không ngừng nâng cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm.
Với những kinh nghiệm có được qua những giờ lên lớp, trao đổi với các bạn đồng nghiệp, hội thảo chuyên đề, dù đã rất cố gắng song không tránh khỏi những thiếu sót. Tôi xin trình bày như trên với mong muốn nhận được nhiều ý kiến trao đổi, góp ý của các bạn đồng nghiệp, những người làm công tác chuyên môn ở các cấp quản lý và bạn đọc quan tâm để sáng kiến của tôi được hoàn thiện hơn.
Cuối cùng tôi xin cam đoan, đây là sáng kiến kinh nghiệm của bản thân tôi viết, không sao chép nội dung của người khác.
Tôi xin chân thành cảm ơn !
Khoái Châu, ngày 10 tháng 01 năm 2014
Người viết Nguyễn Thị Giang MỤC LỤC Trang A. MỞ ĐẦU... 1
I Đặt vấn đề... 1
1. Thực trạng vấn đề nghiên cứu... 1
2. Ý nghĩa của giải pháp mới... 2
3. Phạm vi nghiên cứu của đề tài... 2
II. Phương pháp tiến hành... 3
1. Cơ sở lý luận... 3
2. Cơ sở thực tiễn... 6
3. Các biện pháp tiến hành... 6
4. Thời gian tạo ra giải pháp... 7
B. NỘI DUNG... 7
I. Mục tiêu của đề tài... 7
II. Phương pháp tiến hành... 8
1. Mô tả giải pháp của đề tài... 8
1.1. Phương pháp giải một số bài tập về công thức hóa học... 8
Chuyên đề 1: Bài tập tính theo công thức hóa học... 8
Chuyên đề 2: Bài tập xác định công thức ... 11
1.2. Kế hoạch thực hiện đề tài... 32
2. Phạm vi áp dụng... 36 3. Hiệu quả áp dụng ... 36 4. Kết quả thực hiện... 37 C. KẾT LUẬN... 39 1. Nhận định chung... 39 2. Những điều kiện áp dụng... 40
3. Triển vọng vận dụng và phát triển đề tài... 40
4. Những kiến nghị và đề xuất... 40
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Rèn luyện kĩ năng giải toán hóa học 8 – NXB Giáo dục 2. 400 Bài tập hóa học 8 – NXB ĐHSPHN
3. Các dạng toán và phương pháp giải hóa học 9 – NXB Giáo dục 4. Những chuyên đề hay và khó hóa học THCS – NXB Giáo dục 5. Ôn tập và luyện thi vào 10 môn Hóa học – NXB ĐHQG
6. Đổi mới phương pháp dạy học và những bài dạy minh họa hóa học 8 – NXB ĐHSP
7. Đổi mới phương pháp dạy học và những bài dạy minh họa hóa học 9 – NXB ĐHSP
XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN KHOÁI CHÂU
Tổng điểm:………Xếp loại:………. TM. HỘI ĐỒNG KHOA HỌC
CHỦ TỊCH - HIỆU TRƯỞNG ( Ký, ghi rõ họ và tên, đóng dấu)
XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHOÁI CHÂU Tổng điểm:………Xếp loại:……….
TM. HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH - TRƯỞNG PHÒNG