1. KẾT LUẬN
1.1. Tính mới và sáng tạo của đề tài
Đề tài áp dụng đã có những tính mới như sau:
- Sử dụng mơ hình luyện tập các tư thế, động tác cơ bản vận động trên chiến trường vào các tiết luyện tập tổng hợp của bài“ Các tư thế, động tác cơ bản vận
động trên chiến trường” vào trong giảng dạy tạo nên sự hấp dẫn, lôi cuốn học sinh
tự giác luyện tập, nội dung học tập thêm phần sinh động. Học sinh được trải nghiệm thực tế hơn với đặc điểm và tình hình chiến đấu của Quân Đội ta, làm cơ sở nâng cao lòng yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập chủ quyền của dân tộc, sẵn sàng nhận và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
- Việc áp dụng tốt các phương pháp dạy học tích cực là tích hợp tồn diện mà mọi phương pháp đều hướng tới phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập của học sinh.
- Khi học sinh luyện tập thành thạo với mơ hình luyện tập này là cơ sở ban đầu để có một tâm thế vững vàng về ý chí, kĩ năng vận dụng các tư thế, động tác vận động trên chiến trường một cách thành thạo. Sẵn sàng tham gia các cuộc thi như: Hội thao quốc phòng và an ninh ở trường, ở Huyện, ở Tỉnh hay Toàn Quốc tổ chức. Cũng là cơ sở để sau này các em học tập ở các trường Quân Đội, Công An hay tham gia nghĩa vụ quân sự đạt kết quả cao trong quá trình học tập và rèn luyện. Bên cạnh đó, đề tài cũng có tính sáng tạo và khoa học vào thực tiễn: Để nâng cao hiệu quả dạy học trong phần học thực hành các tư thế, động tác vận động trên chiến trường ngồi những kiến thức về lí thuyết và thực hành thị phạm động tác, giáo viên đã vận dụng khoa học, hợp lí, tích cực các phương pháp dạy học nhằm đạt được mục tiêu của bài học theo mơ hình luyện tập đưa ra.