19 “Thiết kế, trình diễn thời trang rác tá
2.4.2. Đối với nhà trường
Đối với nhà trường, chất lượng giáo dục toàn diện được nâng cao, các hoạt động trải nghiệm nói chung và hoạt động vì lợi ích cộng đồng nói riêng được đổi mới, tạo nên tính hấp dẫn, tạo hiệu quả giáo dục cao. Qua các buổi tập huấn, chuyên đề và thực tiễn của các hoạt động vì lợi ích cộng đồng, đội ngũ giáo viên và học sinh toàn trường ngày càng nhận thấy rõ được ý nghĩa, vai trò quan trọng của hoạt động trải nghiệm nói chung và hoạt động vì lợi ích cộng đồng nói riêng việc khắc phục căn bệnh vô cảm, giáo dục toàn diện học sinh. Thông qua các hoạt động này, giáo viên cũng được nâng cao kỹ năng, nghiệp vụ, tổ chức, giáo viên ngày càng yêu trường, yêu lớp, say nghề, ủng hộ chủ trương của nhà trường.
Việc tăng cường các hoạt động vì lợi ích cộng đồng, nhà trường đã tạo ra một môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện, học sinh có lòng tin vào cái tốt, cái thiện, biết tránh xa và phát hiện cái xấu để cảnh giác và đấu tranh với nó, được trau dồi kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử, kỹ năng sinh hoạt tập thể bằng mọi hình thức, tạo ra mối liên hệ mật thiết để các em có điều kiện tiếp xúc cảm thông, chia sẻ với tập thể, với cộng đồng.
Các hoạt động vì lợi ích cộng đồng cũng có tác dụng lan tỏa, quảng bá hình ảnh của nhà trường, thúc đẩy mối quan hệ giữa nhà trường với chính quyền địa phương, các cá nhân, tập thể, doanh nghiệp trên địa bàn, cùng chung tay hỗ trợ vì lợi ích cộng đồng, góp phần đưa hoạt động nhà trường ngày càng đi lên.