II. GIẢI PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ LÀM MƠ HÌNH KHI DẠY
4. Thiết kế các tiêu chí và bộ công cụ kiểm tra, đánh giá HS trong chủ đề
trong chủ đề
4.1. Tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm và cá nhân
Bộ tiêu chí đánh giá chung được GV cung cấp cho HS nhằm giúp các em định hướng nhiệm vụ học tập.
STT Tiêu chí Điểm tối
đa Ghi chú
1 Mơ hình mơ tả được đầy đủ các thành phần cấu
trúc của loại TB mà nhóm được phân cơng. 20 điểm Đánh giá
điểm theo nhóm (mọi thành viên trong một nhóm có điểm phần này là giống nhau) 2 Hình dạng, vị trí, kích thước (tỉ lệ kích thước)
của các thành phần, bào quan của tế bào hợp lý. 10 điểm 3 Trên mơ hình có ghi chú chức năng của các
thành phần/bào quan của tế bào 10 điểm
4 Đảm bảo tính thẩm mỹ 5 điểm
5 Đảm bảo bền, chắc chắn 5 điểm
6 Giá thành hạ (từ nguyên liệu tận dụng) 10 điểm 7 Tích cực, chủ động trong làm việc nhóm 25 điểm
Đánh giá
điểm cá
nhân
8 Thuyết trình mơ hình (đúng kiến thức nền đã tìm hiểu), lưu lốt, rõ ràng
10 điểm 9 Phản biện hợp lý (vận dụng được kiến thức nền
trong bài để trả lời chất vấn).
5 điểm/1 câu hỏi. 10 Đặt câu hỏi chất vấn hợp lý (đội bạn phải vận
dụng kiến thức nền trong bài để giải thích)
5 điểm/ 1 lần trả lời câu hỏi. - Chú ý:
+ Điểm cuối cùng quy về thành điểm 10, 100 điểm chủ đề tương đương với 10 điểm trong hồ sơ học tập.
+ Những HS nào vượt quá 100 điểm (do tiêu các tiêu chí từ 1 đến 7 đạt điểm tối đa: 85 điểm; ngồi ra tham gia thuyết trình và trả lời nhiều câu hỏi phản biện hoặc đặt được nhiều câu hỏi chất vấn nhóm khác, …) sẽ được nhận một phần thưởng đặc biệt từ giáo viên.
4.2. Phiếu đánh giá chéo
Phiếu đánh giá chéo được phát cho các nhóm khi tổ chức hoạt động 3 để GV thu thập thông tin đánh giá từ học sinh
PHIẾU CHẤM ĐIỂM
(Nhóm….;Tên thành viên trong nhóm:……………………..)
STT Tiêu chí Điểm tối
đa
Điểm các nhóm
Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 Nhóm 4 1
Mơ hình mơ tả được đầy đủ các thành phần cấu trúc của loại TB mà nhóm lựa chọn. 20 điểm 2 Hình dạng, vị trí, kích thước (tỉ lệ kích thước) của các thành phần, bào quan của tế bào hợp lý.
10 điểm
3
Trên mơ hình có ghi chú chức năng của các thành phần/bào quan của tế bào
10 điểm
4 Đảm bảo tính thẩm mỹ 5 điểm
5 Đảm bảo bền, chắc chắn 5 điểm
6 Giá thành hạ (từ nguyên liệu tận dụng)
10 điểm 7
Tích cực, chủ động trong làm việc nhóm (Nếu các em quan sát được)
25 điểm
8
Thuyết trình mơ hình (đúng kiến thức nền đã tìm hiểu), lưu lốt, rõ ràng
10 điểm
9
Phản biện hợp lý (vận dụng được kiến thức nền trong bài để trả lời chất vấn).
5 điểm/1 câu hỏi.
10
Đặt câu hỏi chất vấn hợp lý (đội bạn phải vận dụng kiến thức nền trong bài để giải thích)
5 điểm/ 1 lần trả
lời câu hỏi.
Tiêu chí 7, 8, 9, 10: chấm điểm cá nhân.
Tiêu chí 7: Các em có thể chấm hoặc khơng; nếu quan sát được các em có thể ghi tên 1 đến 3 bạn điển hình tích cực nhất trong nhóm đó.
Tiêu chí 8: Các em ghi tên bạn thuyết trình và điểm bên dưới (trong cùng một ơ).
Tiêu chí 9: 2 dịng tương ứng với hai câu trả lời (tối đa có 2 câu hỏi thắc mắc), mỗi dòng các em ghi tên 01 bạn trả lời và điểm đạt được khi bạn đó trả lời câu hỏi thắc mắc.
Tiêu chí 10: 2 dịng tương ứng với hai câu hỏi thắc mắc, mỗi dòng các em ghi tên 01 bạn hỏi và điểm đạt được khi bạn đó đặt câu hỏi thắc mắc.
3.3. Rubric đánh giá mơ hình của các nhóm của học sinh
Bảng kiểm (Rubric) được GV sử dụng để đánh giá mức độ đạt được của sản phẩm học tập của các nhóm Tiêu chí Mức 1 Mức 2 Mức 3 Chuẩn bị nguyên/ vật liệu Chuẩn bị nguyên vật liệu nhưng còn thiếu. Chuẩn bị nguyên vật liệu đủ nhưng để lộn xộn. Chuẩn bị nguyên vật liệu đầy đủ, sắp xếp theo trật tự dễ tìm Vật liệu giá rẻ, dễ tìm Vật liệu giá đắt, khó tìm Vật liệu khó tìm Vật liệu giá rẻ, dễ mua, dễ tìm Bản thiết kế mơ hình Bản thiết kế mơ hình rối, khó nhìn Bản thiết kế mơ hình dễ nhìn. Bản thiết kế mơ hình dễ nhìn, sắc nét. Sản phẩm mơ hình Mơ hình thiết kế chưa đẹp, chưa logic. Mơ hình thiết kế logic Mơ hình thiết kế logic, đẹp, sáng tạo. Thuyết trình cho mơ hình Thuyết trình dài dịng, khó hiểu. Thuyết trình rõ ràng. Thuyết trình súc tích nhưng logic, hấp dẫn.
3.4. Phiếu đánh giá hoạt động nhóm
Phiếu đánh giá hoạt động nhóm được giáo viên sử dụng để đánh giá chung năng lực hợp tác và làm việc nhóm của học sinh
PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG NHÓM
TT Tiêu chí Mức đánh giá
5 (rất tốt) 4 (khá) 1 (trungbình) 0 (yếu)
1 Kế hoạch rõ ràng, phân cơng hợp lí
2 Chuẩn bị đầy đủ, chu đáo 3 Tính hợp tác cao
4 Hồn thành nhiệm vụ
đúng thời gian quy định 5 Đảm bảo an toàn, vệ sinh
trong quá trình thực hiện
Tổng điểm