3 HS đang theo học tại trường THPT Đô Lương 1 192 33,3
4 Phụ huynh 92 15,9
5 HS trường khác trên địa bàn 92 15,9
Tổng 577 100
Bảng 1: Đối tượng tham gia khảo sát đánh giá mức độ hiệu quả trong thực hiện kỹ năng sống thông qua hoạt động “ Lễ Tri ân và trưởng thành”
Thông qua phiếu khảo sát nhận thấy có trên 97 % số người tham gia khảo sát cho rằng về vai trò của Kỹ năng sống trong việc phát triển toàn diện của mỗi con người là quan trọng và rất quan trọng, điều này phù hợp với nhu cầu phát triển của xã hội và phù hợp với mục tiêu đổi mới được Nghị quyết 88/2014/QH13 của Quốc hội đặt ra đối với chương trình GDPT mới.
Biểu đồ 3: Vai trò của việc giáo dục kỹ năng sống trong việc phát triển toàn diện của mỗi người
Tuy nhiên có tới 33,3% số người tham gia khảo sát cho rằng thực trạng KNS của học sinh hiện nay đang ở mức chưa tốt lắm và 29,6% cho rằng cần phải rèn luyện thêm.
Biểu đồ 4: Đánh giá mức độ KNS của HS trong giai đoạn hiện nay
Thực tế trong những năm gần đây do ảnh hưởng của tình hình dịch bệnh Covid nên học sinh đặc biệt là khóa học sinh 2019- 2022 phải tham gia học online trong thời gian dài, chủ yếu chỉ tham gia các cuộc thi, hoạt động được tổ chức theo hình thức online, việc hạn chế tập trung đông người khiến cho việc tổ chức các hoạt động tập thể càng thêm khó khăn cho nên các em học sinh không có nhiều cơ hội rèn luyện các KNS. Hiện nay, chúng ta đều nhận thấy rằng sự phát triển mạnh mẽ của mạng xã hội, sự thiếu kiểm soát các thông tin trên không trên không gian mạng đã có những ảnh hưởng xấu đến lối sống cách suy nghĩ của các em. Tình trạng học sinh bị trầm cảm, tham gia bình luận chia sẻ các nội dung nhay cảm hay ngày càng có nhiều hội nhóm tiêu cực như “ anti fan…”, “ anh em giang hồ mạng”, “ hội những người muốn tự tử”… đã thu hút được rất nhiều lượt tham gia và theo dõi. Một sự thật đáng đau lòng là ngày càng có nhiều vụ án nghiêm trọng ở độ tuổi học sinh, và tỷ lệ tự tử của học sinh THPT đang ngày càng tăng cao đã rung lên hồi chuông cảnh báo tới mỗi người trong chúng ta đặc biệt là những người làm giáo dục. Đó cũng là lý do giải thích cho việc 100% người tham gia trong cuộc khảo sát của chúng tôi nhận định việc giáo dục KNS cho HS ở giai đoạn hiện nay là cấp thiết và rất cấp thiết.
Hằng năm việc tổ chức lễ “Tri ân và trưởng thành cho HS khối 12 đã trở thành một hoạt động thường niên của trường THPT Đô Lương 1. Trải qua 6 lần tổ chức chương trình đã ngày càng hoàn thiện và được BGH, các thầy cô giáo và phụ huynh ghi nhận. Đặc biệt sau khi đề tài được áp dụng đã được học sinh đánh giá cao về việc nâng cao kỹ năng sống cho mình khi tham gia chương trình. Có 98% số người tham gia cho rằng việc tổ chức chương trình lễ tri ân là cần thiết.
Có hơn 50% số người được khảo sát đánh giá việc giáo dục KNS qua lễ “ Tri ân và trưởng thành” ở trường THPT đô Lương một đạt hiệu quả cao và hơn 40% người đánh giá có hiệu quả và chỉ có 3 % người được khảo sát đánh giá chưa hiệu quả. Và tỷ lệ này cao hơn nhiều so với chương trình được tổ chức ở các trường khác đóng trên địa bàn.
Biểu đồ 5: Đánh giá mức độ hiệu quả giáo dục KNS thông qua Lễ “ Tri ân và trưởng thành ở trường THPT Đô Lương 1.
Biểu đồ 6: Đánh giá mức độ hiệu quả giáo dục KNS thông qua Lễ “ Tri ân và trưởng thành ở các trường THPT khác trên địa bàn.
Từ phiếu khảo sát cũng cho thấy hầu hết mọi người được khảo sát sãn sàng tham gia chương trình. Và cũng đã có 130 ý kiến đóng góp để ủng hộ chương trình với mong muốn chương trình ngày càng hoàn thiện hơn. Trong đó có rất nhiều ý kiến ghi nhận về giá trị mà chương trình mang lại.
Chúng tôi đã thực hiện một phiếu khảo sát nhanh được gửi đến tất cả các thành viên trong BTC và CTV của chương trình Sunshine 2020.
Link phiểu khảo sát:
https://forms.gle/cFwhDFTdhPLi6wch6
TT Đối tượng Số lượng Tỷ lệ %
1 Thành viên BTC 10 7,2
2 CTV tiểu ban truyền thông 10 7,2
3 CTV tiểu ban nội dung – kỹ thuật 23 16,7 4 CTV tiểu ban sự kiện – hậu cần 46 33,3
6 CTV tiểu ban văn nghệ 39 28,3
Tổng 138 100
Bảng 2: Đối tượng tham gia khảo sát “ Lễ Tri ân và trưởng thành”
Trong đó tất cả các em đều nhận thấy KNS của mình được tăng lên biểu hiện qua những nội dung nhận diện rất cụ thể như:
- Biết cách lập kế hoạch để thực hiện nhiệm vụ - Biết cách lập time line công việc
- Sẵn sàng lắng nghe những góp ý của mọi người - Sẵn sàng hỗ trợ, chia sẻ công việc với mọi người - Suy nghĩ tích cực hơn trong cuộc sống
- Có thêm nhiều kỷ niệm với các bạn - Tăng niềm tin yêu với bạn bè, thầy cô
- Sẵn sàng chia sẻ những suy nghĩ và tình cảm của bản thân với cha mẹ, thầy cô và bạn bè
- Học được cách chi tiêu hợp lý
- Hiểu được ý nghĩa, giá trị của đồng tiền - Bình tĩnh hơn khi gặp tình huống bất ngờ - Tự tin hơn trong giao tiếp
- Biết cách xây dựng tin bài đăng trên page - Tăng khả năng thuyết phục người khác - Ý thức trách nhiệm được nâng cao hơn
- Biết cách sắp xếp thời gian hài hòa giữa học tập và các hoạt động khác
Ghi chú:
A: Kỹ năng quản lý thời gian B: Kỹ năng hợp tác
C: Kỹ năng quản lý tài chính D: Kỹ năng linh hoạt xử lý tình huống
E: Kỹ năng thể hiện tình yêu thương, cảm thông F: Kỹ năng bày tỏ suy nghĩ tích cực