S n…) trong ph ng phỏp r u truy n th ng cú tỏc d ng gỡ? ắươủ ượềốụ

Một phần của tài liệu Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy hóa học 10 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh (Trang 37 - 43)

ư  Men r u là cỏc loài n m đ n bào đ c làm ch  y u t  b t g o và men g cượ ấ ơ ượ ủ ế ừ ộ ạ ố

Trong men r u ch a nhi u sinh v t cú l i cú nhi m v  thỳc đ y quỏ trỡnh tinh b tượ ứ ề ậ ợ ệ ụ ẩ ộ

thành đ ng và chuy n húa thành c m r u. Sau đú đem c m r u đi ch ng c tườ ể ơ ượ ơ ượ ư ấ    ra r u thành ph m.ượ ẩ  

Tinh b t (Cộ 6H10O5)n → ườ đ ng glucozo C6H12O6 → ượ r u C2H5OH 

ư Nh  v y, men r u đúng vai trũ là ch t xỳc tỏc giỳp quỏ trỡnh   com r u  nhanhư ậ ượ ấ ủ ượ

h n.  ơ

∙ M c ch a đ y đ : Tr  l i thi u m t trong cỏc ý trờn. ứ ư ầ ủ ả ờ ế ộ

∙ M c khụng đ t: Khụng tr  đỳng ý nào, ho c khụng tr  l i ứ ạ ả ặ ả ờ

Cõu h i 2:  T i sao viờn than đỏ t  ong l i cú nh ng l  h ng nh  phớa trong? ạ ổ ạ ữ ỗ ổ ỏ ∙

M c đ y đ : ứ ầ ủ

ư Nh ng l  r ng trong viờn than t  ong làm tăng di n tớch ti p xỳc gi a than và ữ ỗ ỗ ổ ệ ế ữ   oxi khụng khớ, do đú làm tăng t c đ  c a ph n  ng đ t chỏy than .ố ộ ủ ả ứ ố  

C + O20    🙠🙠→tCO2  C + CO20   🙠🙠→t2CO 

∙ M c ch a đ y đ : Tr  l i thi u m t trong cỏc ý trờn. ứ ư ầ ủ ả ờ ế ộ

∙ M c khụng đ t: Khụng tr  l i đỳng ý nào, ho c khụng tr  l i đ c ứ ạ ả ờ ặ ả ờ ượ Cõu h i

3: Trong ph n  ng t ng h p NHả ứ ổ ợ 3 t i sao ph i th c hi n   ỏp su t cao? ạ ả ự ệ ở ấ ∙ M c đ yứ ầ

đ : ủ

ư Nộn h n h p khớ nit  và hiđro   ỏp su t cao đ  tăng n ng đ  c a hai ch t khớ ỗ ợ ơ ở ấ ể ồ ộ ủ ấ   nh m làm tăng t c đ  c a ph n  ng hoỏ h c.ằ ố ộ ủ ả ứ ọ  

N2 + 3H2,

🙠🙠🙠→t P  

←🙠🙠🙠2NH3 

∙ M c ch a đ y đ : Tr  l i thi u m t trong cỏc ý trờn. ứ ư ầ ủ ả ờ ế ộ

∙ M c khụng đ t: Khụng tr  l i đỳng ý nào, ho c khụng tr  l i đ c ứ ạ ả ờ ặ ả ờ ượ

Cõu h i 4:  T i sao chỳng ta c n ph i c t gi  th c ăn trong t  l nh, t  đỏ? ạ ầ ả ấ ữ ứ ủ ạ ủ ∙

M c đ y đ :  ứ ầ ủ

ư Nhi t đ  c a t  l nh làm ch m t c đ  ph n  ng sinh húa t  bào c a vi sinh  v t, ệ ộ ủ ủ ạ ậ ố ộ ả ứ ế ủ ậ làm bi n tớnh protein,…gi  cho th c ăn t i lõu h n. ế ữ ứ ươ ơ

ư Nhi t đ  càng th p t c đ  ph n  ng x y ra càng ch m ệ ộ ấ ố ộ ả ứ ả ậ

M c ch a đ y đ : Tr  l i thi u ý m t trong cỏc ý trờn. ứ ư ầ ủ ả ờ ế ộ

∙ M c khụng đ t: Khụng tr  l i đỳng ý nào, ho c khụng tr  l i đ c ứ ạ ả ờ ặ ả ờ ượ

Cõu h i 5:  T i sao khi n u ăn trờn b p c i c n ph i làm thoỏng b p? ạ ấ ế ủ ầ ả ế

∙ M c đ y đ : Khi b p đ c làm thoỏng thỡ l ng khụng khớ ti p xỳc v i c i  đ tứ ầ ủ ế ượ ượ ế ớ ủ ố

∙ M c ch a đ y đ : Tr  l i thi u ý m t trong cỏc ý trờn.ứ ư ầ ủ ả ờ ế ộ

38 

∙ M c khụng đ t: Khụng tr  l i đỳng ý nào, ho c khụng tr  l i đ c ứ ạ ả ờ ặ ả ờ ượ *  Cõu h i TNKQ 

Cõu h i 1:  Cho PTHH c a ph n  ng: ủ ả ứ

CaCO3(r) ⇄ CaO(r) + CO2(K) ; ∆H > 0. Bi n phỏp ệ khụng đ c s  d ng đ  tăngượ ử ụ ể

t c đ  ph n  ng nung vụi là: ố ộ ả ứ

đ p nh  đỏ vụi v i kớch th c thớch h p. ậ ỏ ớ ướ ợ B. tăng ỏp su t ấ

C. tăng nhi t đ  ph n  ng D. gi m ỏp su t trong lũ ệ ộ ả ứ ả ấ

Cõu h i 2:  Trong n u ăn, ng i ta th ng dựng n i ỏp su t đ  h m d  th c ăn. Lớ  doấ ườ ườ ồ ấ ể ầ ừ ứ

thớch h p cho vi c s  d ng n i ỏp su t là: ợ ệ ử ụ ồ ấ

A. gi m hao phớ năng l ng.  ả ượ

B. tăng ỏp su t và nhi t đ  lờn th c ăn. ấ ệ ộ ứ

C. gi m th i gian n u ăn.  ả ờ ấ

D. C  A, B và C đỳng. ả

Cõu h i 3:  Đ  gi  cho th c ph m t i lõu, ng i ta th ng b o qu n th c ph m trongể ữ ự ẩ ươ ườ ườ ả ả ự ẩ

t  l nh. Y u t  đó  nh h ng đ n t c đ  ph n  ng là: ủ ạ ế ố ả ưở ế ố ộ ả ứ

A. n ng đ . ồ ộ B. nhi t đ . ệ ộ

C xỳc tỏc. D. di n tớch ti p xỳc. ệ ế III. TH C NGHI M S  PH M  Ư

4.1. M c đớch th c nghi m s  ph m  ư

Chỳng tụi ti n hành th c nghi m s  ph m (TNSP) nh m đỏnh giỏ tớnh phự h p, hi uế ự ệ ư ạ ằ ợ ệ

qu  c a vi c “ Thi t k  và s  d ng h  th ng bài t p theo đ nh h ng ti p  c n PISAả ủ ệ ế ế ử ụ ệ ố ậ ị ướ ế ậ

trong d y húa h c 10 nh m phỏt tri n ph m ch t và năng l c cho h c sinh”. ạ ọ ằ ể ẩ ấ ự ọ

4.2. Nhi m v  th c nghi m s  ph m  ư

a. Đ i t ng th c nghi m s  ph m: ố ượ ư

ư L p TNSP : 10A2; L p đ i ch ng (ĐC): 10A7, 10A8 ớ ớ ố ứ

ư Đ i v i l p ĐC: GV ti n hành theo k  ho ch bài d y (KHBD) GV đó chu n b . ư Đ i ố ớ ớ ế ế ạ ạ ẩ ị ố

v i l p TNSP: GV ti n hành bài d y theo KHBD đó đ  xu t trong đ  tài. ư Cỏc l p HS ớ ớ ế ạ ề ấ ề ớ

t ng đ ng nhau s  l ng, v  trỡnh đ  và kh  năng h c t p. ư Giỏo viờn d y: GV cú ươ ươ ố ượ ề ộ ả ọ ậ ạ

trỡnh đ  chuyờn mụn t t, cú kinh nghi m d y h c, nhi t tỡnh,  trỏch nhi m. GV d y ộ ố ệ ạ ọ ệ ệ ạ

đ ng th i c  2 l p TN và ĐC. ồ ờ ả ớ

b. Xõy d ng k  ho ch d y h c:   ế

PPCT 58 – TC: CH  Đ  HALOGEN Ủ Ề

N i dung t  ch n:  V n d ng KT, KN đó h c v  clo và h p ch t c a clo đ  gi i  quy t ậ ụ ọ ề ợ ấ ủ ể ả ế

I. M c tiờu 39  Phỏt tri n năng l c  * Cỏc năng l c chung  ư Năng l c t  h c ự ự ọ ư Năng l c h p tỏc ự ợ

ư Năng l c phỏt hi n và gi i quy t v n đ  ự ệ ả ế ấ ề

ư Năng l c giao ti p ự ế

ư Năng l c s  d ng ngụn ng   ự ử ụ ữ

* Cỏc năng l c chuyờn bi t 

ư Năng l c nh n th c húa h c  ự ậ ứ ọ

ư Năng l c tớnh toỏn  ự

ư Năng l c tỡm hi u th  gi i t  nhiờn d i gúc đ  húa h c  ự ể ế ớ ự ướ ộ ọ

ư Năng l c v n d ng KT, KN đó h c vào gi i quy t cỏc v n đ  th c ti n.ự ậ ụ ọ ả ế ấ ề ự ễ

II. Chu n b  

ư GV: N i dung đó chuy n giao nhi m v  cho HS tr c đú; phi u h c t p. ộ ể ệ ụ ướ ế ọ ậ

ư HS: ễn t p ki n th c halogen, chu n b  n i dung c a nhi m v  giỏo viờn  đó ậ ế ứ ẩ ị ộ ủ ệ ụ

giao tr c đú; mỏy tớnh; video; b ng bi u; …. ướ ả ể

III. Ph ng phỏp ươ

ư Đàm tho i; g i m ; ho t đ ng cỏ nhõn, nhúm nh ; kĩ thu t “ tia ch p”...ạ ợ ở ạ ộ ỏ ậ ớ

ư D y h c theo d  ỏn, h p tỏc nhúm nh  k t h p v i kĩ thu t s  đ  tạ ọ ự ợ ỏ ế ợ ớ ậ ơ ồ ư

duy. ư Đàm tho i g i m ; s  d ng ph ng ti n tr c quan và thuy t trỡnh. ạ ợ ở ử ụ ươ ệ ự ế

IV. Chu i cỏc ho t đ ng: 

Ho t đ ng 1: Kh i đ ng: 5 phỳt  ở ộ

1) Gv chuy n giao nhi m v :  ể ệ ụ

 Chia l p thành b n nhúm theo t , yờu c u cỏc nhúm b u nhúm tr ng, th  kớ  và phõnớ ố ổ ầ ầ ưở ư

cụng nhi m v  c  th  cho cỏc thành viờn trong nhúm.  ệ ụ ụ ể

 Cho HS xem m t đo n video gi i thi u v  m t s   ng d ng c a clo và h p  ch t c aộ ạ ớ ệ ề ộ ố ứ ụ ủ ợ ấ ủ

clo trong cu c s ng. Yờu c u HS cho bi t n i dung c a video, em cú nh n  xột gỡ vộ ố ầ ế ộ ủ ậ ề

n i dung video đú? ộ

ỨNG DỤNG CỦA CLO - HểA 10 (HểA 9 THAM KHẢO) (online-video-cutter.com).mp4 2) Hỡnh th c ho t đ ng: HS ho t đ ng cỏ nhõn; nhúm nh ; chung c  l p. ứ ạ ộ ạ ộ ỏ ả ớ

3) HS nh n nhi m v  và th c hi n: ậ ệ ụ ự ệ

∙ Ho t đ ng cỏ nhõn: HS quan sỏt n i dung video trờn tivi k t h p nghiờn c u  ạ ộ ộ ế ợ ứ

NC) SGK t  đ t ra cỏc tỡnh hu ng, cõu h i mỡnh đang th c m c. ự ặ ố ỏ ắ ắ ∙ Ho t đ ng nhúm: ạ ộ

T t c  HS trong nhúm chia s  ý ki n cỏ nhõn, b  sung, th ng nh t, k t lu n n i dung. ấ ả ẽ ế ổ ố ấ ế ậ ộ

∙ Ho t đ ng chung c  l p: GV m i m t đ i di n c a nhúm trỡnh bày k t qu   ạ ộ ả ớ ờ ộ ạ ệ ủ ế ả

40 

∙ 4) D  ki n s n ph m: Video gi i thi u v  m t s   ng d ng c a clo trong đ i ự ế ả ẩ ớ ệ ề ộ ố ứ ụ ủ ờ

s ng và s n xu t. ố ả ấ

∙ 5) GV nh n xột và k t lu n d a trờn s n ph m c a HS. ậ ế ậ ự ả ẩ ủ

Ho t đ ng 2: Hỡnh thành ki n th c : 30 phỳt  ế

∙ GV đ t v n đ : Sau khi h c xong bài clo và cỏc cỏc h p ch t quan tr ng c a clo ặ ấ ề ọ ợ ấ ọ ủ

thỡ cỏc em cú th  v n d ng ki n th c đó h c đ  gi i quy t đ c r t nhi u v n đ   x y ể ậ ụ ế ứ ọ ể ả ế ượ ấ ề ấ ề ả

ra trong th c ti n v   ng d ng c a clo và h p ch t c a chỳng. 1) GV chuy n giao ự ễ ề ứ ụ ủ ợ ấ ủ ể

nhi m v :  ệ ụ

 M i nhúm bỏm SGK chu n b  n i dung đó đ c GV giao tr c đú b ng s   đ  t  duyỗ ẩ ị ộ ượ ướ ằ ơ ồ ư

trờn gi y Ao; chu n b  video ho c tranh  nh mụ t  thờm đ  bu i bỏo cỏo  s n ph m c aấ ẩ ị ặ ả ả ể ổ ả ẩ ủ

nhúm mỡnh thờm sinh đ ng và phong phỳ h n. ộ ơ

 M i nhúm c  m t đ i di n lờn bỏo cỏo s n ph m, th  kớ c a nhúm khỏc ghi  vào phi uỗ ử ộ ạ ệ ả ẩ ư ủ ế

h c t p cỏc thụng tin đú, đ ng th i chu n b  tr c n i dung c a cỏc  nhúm cũn l i đọ ậ ồ ờ ẩ ị ướ ộ ủ ạ ể

th o lu n khi cỏc nhúm bỏo cỏo. ả ậ

Nhúm I: T ng quan v  clo và xõy d ng b  3 cõu h i cú s  d ng ki n th c, kĩ  ổ ề ự ộ ỏ ử ụ ế ứ

năng đó h c đ  gi i quy t cỏc v n đ  trong th c ti n. ọ ể ả ế ấ ề ự ễ

Nhúm II: T ng quan v  hidro clorua và xõy d ng b  3 cõu h i cú s  d ng  ki n ổ ề ự ộ ỏ ử ụ ế

th c, kĩ năng đó h c đ  gi i quy t cỏc v n đ  trong th c ti n. ứ ọ ể ả ế ấ ề ự ễ

Nhúm III: T ng quan v  mu i c a clorua và xõy d ng b  3 cõu h i cú s   d ng ổ ề ố ủ ự ộ ỏ ử ụ

ki n th c, kĩ năng đó h c đ  gi i quy t cỏc v n đ  trong th c ti n. ế ứ ọ ể ả ế ấ ề ự ễ

Nhúm IV: Xõy d ng b  5 cõu h i TNKQ v  clo và h p ch t c a clo cú s   d ng ự ộ ỏ ề ợ ấ ủ ử ụ

ki n th c, kĩ năng đó h c đ  gi i quy t cỏc v n đ  trong th c ti n. ế ứ ọ ể ả ế ấ ề ự ễ

2) Hỡnh th c ho t đ ng: Ho t đ ng cỏ nhõn; nhúm; chung c  l p. ứ ạ ộ ạ ộ ả ớ

3) HS nh n nhi m v  và th c hi n: ậ ệ ụ ự ệ

∙ Ho t đ ng cỏ nhõn: HS tỡm hi u tr c SGK, cỏc trang web liờn quan đ n n iạ ộ ể ướ ế ộ

dung c a nhúm mỡnh, th  hi n toàn b  ki n th c b ng s  đ  t  duy (SĐTD) vào v   tủ ể ệ ộ ế ứ ằ ơ ồ ư ở ừ

đú xõy d ng cỏc n i dung c a nhúm giao đ  gúp vào hoàn ch nh s n ph m c a  nhúmự ộ ủ ể ỉ ả ẩ ủ

mỡnh, đ ng th i tỡm hi u ki n th c ph n n i dung c a cỏc nhúm cũn l i đ   gúp ph nồ ờ ể ế ứ ầ ộ ủ ạ ể ầ

xõy d ng ki n th c chung c a cỏc nhúm. ự ế ứ ủ

∙ Ho t đ ng nhúm: T t c  HS trong nhúm chia s  ý ki n cỏ nhõn, b  sung,  th ngạ ộ ấ ả ẽ ế ổ ố

nh t, th  kớ nhúm s  th  hi n l i toàn b  ph n ki n th c c a n i dung nhúm  mỡnhấ ư ẽ ể ệ ạ ộ ầ ế ứ ủ ộ

b ng SĐTD. ằ

ư Cựng th o lu n, l p SĐTD phỏt tri n ý t ng cú liờn quan đ n ti u ch  đ . ư ả ậ ậ ể ưở ế ể ủ ề

Cựng th o lu n đ  xu t cỏc cõu h i NC cho s n ph m c a nhúm mỡnh. ư Cựng l p k  ả ậ ề ấ ỏ ả ẩ ủ ậ ế

ho ch th c hi n s n ph m, xỏc đ nh m c tiờu s n ph m. ư Nhúm tr ng t  ch c th o ạ ự ệ ả ẩ ị ụ ả ẩ ưở ổ ứ ả

lu n, l p b ng k  ho ch chi ti t cho cỏc thành  viờn trong nhúm. ậ ậ ả ế ạ ế

ư C  nhúm cựng th o lu n và hoàn thi n s n ph m và phi u đỏnh giỏ.  ả ả ậ ệ ả ẩ ế ∙ Ho t ạ

đ ng chung c  l p: GV m i m t đ i di n c a nhúm trỡnh bày s n ph mộ ả ớ ờ ộ ạ ệ ủ ả ẩ

c a nhúm mỡnh, cỏc nhúm khỏc nh n xột, gúp ý, b  sung, nhúm bỏo cỏo gi i trỡnh  ủ ậ ổ ả

nh ng ph n ki n th c nhúm b n đang th c m c. ữ ầ ế ứ ạ ắ ắ

4) D  ki n s n ph m:  ự ế ả ẩ

S n ph m nhúm I ả

Bài t p :  Clo là m t ch t khớ màu vàng l c, mựi x c, r t đ c, cú tớnh oxi húa m nh,ộ ấ ụ ố ấ ộ ạ

đ c dựng đ  sỏt trựng n c trong h  th ng cung c p n c sinh ho t, khi x  lý  n cượ ể ướ ệ ố ấ ướ ạ ử ướ

th i. Clo cũng đ c dựng đ  t y tr ng s i, v i, gi y và s n xu t cỏc ch t t y  tr ng, sỏtả ượ ể ẩ ắ ợ ả ấ ả ấ ấ ẩ ắ

trựng nh  n c javen, clorua vụi,... ư ướ

     

 N c Giaưven Khớ Clo ướ

Cõu h i 1 . Vỡ sao khớ clo đ c, mựi khú ch u nh ng l i đ c dựng đ  kh   ộ ị ư ạ ượ ể ử

trựng n c sinh ho t ? ướ ạ

Cõu h i 2 : . Dựng clo đ  sỏt trựng n c sinh ho t là m t ph ng phỏp r  ti n và d  sể ướ ạ ộ ươ ẻ ề ễ ử

d ng. Tuy nhiờn, c n ph i th ng xuyờn ki m tra n ng đ  clo d    trong n c b i vỡụ ầ ả ườ ể ồ ộ ư ở ướ ở

l ng clo d  s  gõy nguy hi m cho con ng i và mụi tr ng. Hóy đ  xu t ph ng ỏnượ ư ẽ ể ườ ườ ề ấ ươ

đ n gi n đ  ki m tra l ng clo d  ? ơ ả ể ể ượ ư

Cõu h i 3:  Vi c đ a khớ th i nhà mỏy cú l n khớ clo lờn cao cú ph i là bi n phỏp hi u ệ ư ả ẫ ả ệ ệ

qu  đ  b o v  mụi tr ng khụng? Hóy đ  xu t ph ng ỏn hi u qu  h n. ả ể ả ệ ườ ề ấ ươ ệ ả ơ

V n d ng KT, KN đó h c đ  gi i quy t v n đ :  ể ả ế ấ

Cõu h i 1.  Khớ clo đ c, mựi khú ch u nh ng l i đ c dựng đ  kh  trựng  n c ộ ị ư ạ ượ ể ử ướ

sinh ho t: ạ

ư Khi d n khớ clo vào n c s  t o thành axit hipocloro HClO cú tớnh oxi húa  ẫ ướ ẽ ạ

m nh cú kh  năng t y màu, di t khu n: ạ ả ẩ ệ ẩ

ư Hàm l ng clo cho phộp cú trong n c sinh ho t đ  đ m b o di t ượ ướ ạ ể ả ả ệ

khu n và khụng gõy đ c cho ng i cũng nh  h n ch  mựi khú ch u khi  s  ẩ ộ ườ ư ạ ế ị ử

d ng n c: 0,3 – 0,5 mg/l.  ụ ướ

Cõu h i 2 : Đ  xu t ph ng ỏn dựng kali iotua và h  tinh b t ki m tra n ng  ề ấ ươ ồ ộ ể ồ

đ  clo d    trong n c và ph ng trỡnh ph n  ng: ộ ư ở ướ ươ ả ứ

42 ư Cho n c mỏy đó x  lớ b ng clo vào  ng nghi m ch a dd KI khụng màu,  thờmướ ử ằ ố ệ ứ

Một phần của tài liệu Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy hóa học 10 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh (Trang 37 - 43)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(57 trang)
w