Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của học
sinh (HS) 1. Tổ chức nhóm hoạt động STEM
- GV tổ chức cho HS chia nhóm hoạt động STEM. Mỗi nhóm bầu nhóm trưởng, thư kí và các ban thực hiện nhiệm vụ.
2. Xác định nhiệm vụ dự án STEM, chuyển giao nhiệm vụ cho HS nhiệm vụ cho HS
- GV cho học sinh xem video “tác hại của phân bón hố học đối với mơi trường”; “ảnh hưởng của rác thải sinh hoạt ở nơng thơn gây ơ nhiễm mơi trường”; “phân bón hữu cơ vi sinh, hiệu quả vượt trội” qua các đường link ở trên và yêu cầu HS cho biết các thông điệp từ các video và xác định dự án sắp tới. 1. HS chia nhóm hoạt động: Cử nhóm trưởng thư kí và bầu ra các ban thực hiện các nhiệm vụ khác nhau như:
- Ban truyền thông: quay video, chụp hình ảnh tiến trình thực hiện dự án;
- Ban kế hoạch: lập kế hoạch dự án và báo cáo
3. Xây dựng kế hoạch và tiêu chí đánh giá sản phẩm
GV đặt vấn đề: Để dự án “Làm phân bón hữu cơ vi sinh từ rác thải sinh hoạt” thành công chúng ta cần xây dựng các tiêu chí đánh giá sản phẩm và thống nhất một kế hoạch dự án phù hợp.
Phương án 1: HS chưa quen làm dự án, GV thông báo tiến trình và hướng dẫn HS làm kế hoạch dự án.
Phương án 2: HS đã có kinh nghiệm thực hiện dự án, GV yêu cầu HS tự đề xuất các công việc và phân phối thời gian trong dự án.
4. Giao nhiệm vụ ở hoạt động 2 cho HS
+ GV đặt vấn đề: Để hoàn thành nhiệm vụ học tập này
cần có những kiến thức nền nào?
+ GV cung cấp cho HS bộ câu hỏi định hướng và yêu cầu HS báo cáo trong hoạt động 2 “Nghiên cứu kiến thức nền”
- Tìm hiểu các kiến thức liên quan theo nhóm (trong 5 ngày) để xây dựng ý tưởng làm phân bón hữu cơ vi sinh từ rác thải sinh hoạt;
- Báo cáo kiến thức nền và lên ý tưởng làm sản phẩm trong buổi ngoại khóa.
- Ban thực hiện: thực hành công việc;
- Ban kĩ thuật: chuẩn bị powerpoint và thuyết trình.
2. Xem video và xác
định nhiệm vụ dự án “Làm phân bón hữu cơ vi sinh từ rác thải sinh hoạt”.
3. HS thảo luận xây
dựng theo nhóm và các nhóm trên cơ sở tiến trình của dự án mà GV hướng dẫn: - Thống nhất kế hoạch của dự án; - Tiêu chí đánh giá sản phẩm của dự án.
4. Tiếp nhận bộ câu hỏi
định hướng để nghiên cứu, lên ý tưởng làm sản phẩm.