PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ
PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1. Kết luận
Giáo dục tình yêu cuộc sống cho học sinh đang trở thành nhiệm vụ giáo dục quan trọng trong trường phổ thông cũng như các trung tâm GDTX, giúp chuẩn bị hành trang toàn diện cho HS tham gia vào đời sống xã hội. Vì vậy, các giải pháp người viết đề xuất trong sáng kiến có thể được nhân rộng nhằm giáo dục kĩ năng sống cho HS. Bên cạnh đó, cần phát huy vai trò của các trường sư phạm trong việc chuẩn bị nguồn lực cần thiết cho giáo dục.
Trong bối cảnh hiện nay, trong cả hệ thống các Trung tâm GDNN-GDTX đang gặp nhiều khó khăn vì số lượng người học đến với trung tâm ngày càng ít. Vì hệ thống văn bằng của loại hình vừa học vừa làm không được công nhận rộng rãi và đánh giá cao; vì nhu cầu của người học giảm xuống; vì chất lượng chưa cao…Từ đó Trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương đã tìm hướng đi mới là tổ chức học tập hiệu quả, nâng cao chất lượng từ các tiết dạy giúp các HV học và thi đậu tốt nghiệp THPTQG. Hơn thế, các bài dạy ngồi kiến thức cịn giáo dục kĩ năng sống cho HV; và giáo dục tình yêu cuộc sống cũng là nhiệm vụ quan trọng trong bộ môn Ngữ văn và trong chiến lược phát triển giáo dục của Trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương.
Với điều kiện thời gian ngắn trình độ bản thân có hạn chắc chắn đề tài còn nhiều hạn chế. Với tâm huyết và tấm lịng của mình tơi muốn đóng góp cho cơng việc dạy học một đề tài nhỏ để nâng cao hiệu quả dạy học.
Rất mong được sự chỉ dẫn, góp ý và đồng cảm của các đồng nghiệp!
2. Kiến nghị
Trong quá trình 02 năm tổ chức dạy học thực nghiệm qua bài thơ Vội vàng giúp HV tại trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương cảm nhận tình yêu cuộc sống. Chúng tôi xin được chia sẻ những kinh nghiệm để các Trung tâm GDNN-GDTX có thể tham khảo, đóng góp ý kiến bổ sung và cùng nhau xây dựng, nhân rộng mơ hình này ngày càng hiệu qủa từ đó nâng cao chất lượng giáo dục. Đặc biệt các trung tâm ở các Huyện có học sinh là DTTS, các trung tâm có học sinh đi học xa nhà. Thực tế mấy năm gần đây dịch bênh Cơ vít 19 làm xáo trộn cuộc sống, sức khỏe, kinh tế của nhiều gia đình. Giáo dục, định hướng kịp thời đúng cách để cuộc sống tuổi trẻ của các em
48 có ý nghĩa hơn, lành mạnh hơn. Hơn thế nâng cao chất lượng dạy học, năm học 2020- 2021 100% HV lớp 12 tại trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương đậu tốt nghiệp THPTQG . Từ đó tuyển sinh được thuận lợi và ngày càng nhiều học sinh theo học tại các trung tâm.
- Đối với Sở GD&ĐT Nghệ An: Cần thường xuyên tổ chức các lớp tập huấn ngắn hạn và dài hạn cho giáo viên nhằm trang bị những kiến thức phục vụ cho quá trình giảng dạy trong tình hình mới. Xây dựng những tiết dạy mẫu, triển khai đồng bộ ở các trường THPT và GDTX. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá rút kinh nghiệm ở các cơ sở, các đơn vị.
- Đối với BGĐ trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương:
+ Để tạo điều kiện cho giáo viên dạy và học sinh học tốt phần văn học Việt Nam trong phong trào Thơ mới nói chung và thơ Xuân Diệu nói riêng, tơi mạnh dạn đề nghị BGĐ tạo điều kiện về vật chất cũng như tinh thần (Như tăng cường sách giáo khoa, sách hướng dẫn, mở các chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi, phổ biến kinh nghiệm và tài liệu bồi dưỡng học sinh của trường bạn) để thầy trò chúng tơi có thêm điều kiện để dạy và học tốt môn học.
+ Đầu tư thêm cơ sở vật chất, xây dựng các phòng học chuyên dụng chất lượng cao
nhằm đáp ứng nhu cầu dạy học trong giai đoạn hiện nay. Tươ Dươ ày t 4 ăm 2022
Xác nhận của lãnh đạo đơn vị Người viết sáng kiến
49
TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2002), CT THPT, môn N ữ vă .
2. Phạm Minh Hạc (2002), Về phát triển toàn diệ c ười thời kỳ cơng nghiệp hóa,
hiệ đ i hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
3. Phan Trọng Luận (Chủ biên)(2012), N ữ vă 11(SGK), Nxb Giáo dục, Hà Nội.
4. Trần Đình Sử (Tổng chủ biên) (2007), N ữ vă 11 ( â ca )(SGV), Nxb Giáo dục, HàNội.
5. Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1998) Giáo dục học, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
6. Phan Cự Đệ (1997) Vă ọc lãng m n Việt Nam, NXB Giáo Dục
7. Xuân Diệu (1984), Công việc làm thơ, NXB Văn học
8. Nguyễn Đăng Mạnh ( Chủ biên) (2000) Phân tích bình giảng tác phẩm Vă ọc 11, NXB Giáo dục
9. Phan Cự Đệ (1994), P trà t ơ mới, NXB KHXH
10. Lê Quang Hưng (2002), Thế giới nghệ thuật t ơ Xuâ D ệu thờ ì trước cách m ng
tháng tám 1945, NXB ĐHQG Hà Nội
11. Mã Giang Lân (1999), Xuân Diệu- những lời bình, NXB Văn Hóa thơng tin 12. Lưu Khánh Thơ (1998), Xuân Diệu về tác giả tác phẩm, NXB GD
13. Hoài Thanh-Hoài Chân, (2003), Thi nhân Việt Nam, NXB Văn học
14. Tham khảo các Quyết định, Thông tư và các văn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, Sở
GD&ĐT Nghệ An
15. Các kế hoạch triển khai nhiệm vụ năm học của sở GD&ĐT Nghệ An các năm học