IV. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác TVHN nhóm lớn:
1. Chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho quá trình tư vấn:
- Phòng học:
+ Trang bị các thiết bị máy móc như: máy tính, máy chiếu có kết nối internet. + Treo (dán) các bức tranh, mơ hình về lý thuyết hướng nghiệp như: mơ hình lý thuyết cây nghề nghiệp, mơ hình lý thuyết hệ thống, mơ hình lập kế hoạch nghề nghiệp, bảng 6 nhóm tính cách theo lý thuyết mật mã Holland.
- Tài liệu hướng nghiệp: Các văn bản tuyển sinh vào các trường THPT; Trung tâm GDTX, các trường đào tạo nghề; Thông tin về các ngành nghề; Định hướng Kinh tế - Xã hội của đất nước và địa phương trong 10 năm tới: Các văn bản, tài liệu về dự báo nguồn nhân lực của đất nước và địa phương trong 10 năm tới.
- Các trò chơi hướng nghiệp.
- Hệ thống các bảng biểu, câu hỏi cho từng nhóm nghề...
2. Trang bị kiến thức, kỹ năng cho đội ngũ giáo viên:
- Giáo viên tư vấn cần trang bị cho mình các kiến thức về lý thuyết hướng nghiệp, có khả năng hướng dẫn học sinh làm các trắc nghiệm hướng nghiệm đặc biệt là trắc nghiệm sở thích, khả năng nghề nghiệp theo lý thuyết mật mã Holland và vận dụng kết quả trắc nghiệm vào công tác lập kế hoạch nghề nghiệp.
29
- Giáo viên tư vấn cần hiểu rõ mục đích và yêu cầu phân chia học sinh vào các nhóm theo khả năng và kết quả học tập.
- Giáo viên tư vấn cần phải hiểu biết đầy đủ về việc phân luồng, phân ban và các hướng đi sau THCS; có một số kiến thức về tình hình KT-XH tại địa phương, đất nước và khu vực để TVHN cho học sinh sát với tình hình thực tế.
- Giáo viên tư vấn phải nắm rõ các ngành đào tạo hiện nay tại các trường Trung, sơ cấp và các cơ sở đào tạo nghề dành cho học sinh sau THCS.
- Giáo viên tư vấn còn phải nắm vững kiến thức về thị trường tuyển dụng lao động ở trong vùng, quốc gia và quốc tế.
- Giáo viên tư vấn phải là người có kiến thức về giới tính, về tâm lý học đường, tâm sinh lý lứa tuổi...
- Bên cạnh việc nắm vững kiến thức về hướng nghiệp thì GVTV cịn cần phải trang bị cho mình các kỹ năng tư vấn và một số kỹ năng mềm như: Hành vi quan tâm; Kỹ năng đặt câu hỏi; Kỹ năng phản hồi cảm xúc; Kỹ năng đối mặt; Kỹ năng tập trung; Kỹ năng phản hồi ý tưởng; Kỹ năng tổ chức, tập hợp nhóm; Kỹ năng thuyết trình; Kỹ năng thu thập, xử lý và chia sẻ thông tin; Kỹ năng lắng nghe - thấu hiểu...
- Tăng cường cho đội ngũ cán bộ, GVTV tham gia các khóa đào tạo, tập huấn về công tác HN cũng như các buổi hội thảo liên quan đến hoạt động này.