III. Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề
5. Biện pháp 5: Phối hợp với phụ huynh
5.1. Hướng dẫn trẻ sắp xếp bảo quản đồ dùng đồ chơi ở nhà
Đầu năm học qua cuộc họp phụ huynh, tôi gửi thông báo và động viên cha mẹ trẻ tham gia cuộc họp đầy đủ đúng giờ. Tôi đã triển khai các nội dung theo kế hoạch của lớp bên cạnh đó tơi ln ưu tiên các nội dung tuyên truyền chia sẽ với các bậc phụ huynh trong đó có nội dung phối hợp hướng dẫn trẻ bảo quản và sắp xếp đồ dùng đồ chơi khi ở nhà. Qua đó tơi tun truyền cho phụ huynh biết: Để đạt được kết quả cao trong cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ thì việc sắp xếp và bảo quản đồ dùng đồ chơi khoa học để có đồ chơi bền đẹp sử dụng hiệu quả lâu dài. Đồ dùng đồ chơi đóng vai trị hết sức quan trọng, trẻ mầm non học thông qua chơi, chơi mà học.
Để công tác phối hợp với phụ huynh đạt kết quả như mong muốn, sau khi chấm mơi trường nhóm lớp, tơi chụp các góc chơi đăng lên trang lớp để phụ huynh cùng xem tôi giới thiệu cho các bậc phụ huynh biết các loại đồ dùng, đồ chơi và tác dụng của các loại đồ dùng, đồ chơi đó, để có đồ chơi ln đảm bảo việc học và chơi của trẻ thì ngồi việc ở lớp các cô đã rèn cho trẻ những kỹ năng giúp trẻ lấy cất cũng như ý thức giữ dìn đồ dùng đồ chơi để cha mẹ hướng dẫn nhắc nhỡ trẻ thực hiện khi ở nhà và bài đăng đã nhận được rất nhiều tương tác tích cực từ cha mẹ trẻ.
Nói cho cha mẹ dạy con biết cách trân trọng đồ chơi của mình, khơng đưa đồ chơi ở lớp về nhà. Giữ gìn đồ chơi sẽ là tiền đề cho thói quen sử dụng tài sản cá nhân của con sau này. Bố mẹ có thể cho con thấy rằng mọi thứ con có đều do bố mẹ lao động vất vả mới mua được, vì vậy con phải thật cẩn thận để có thể dùng được lâu hơn, tránh tình trạng lãng phí. Khái niệm sắp xếp và bảo quản khơng chỉ gói gọn xung quanh việc cất giữ, mà nó cịn nói đến cách dùng sao cho hiệu quả. Sử dụng sai cách dẫn đến đồ chơi sẽ nhanh hư hỏng hơn cũng như con không biết được công dụng trong thiết kế của món đồ chơi đó là gì. Bố mẹ giúp con sắp xếp đồ dùng đồ chơi, bố mẹ nên dạy con mỗi khi chơi xong đặt lại về vị trí ban đầu để tránh thất lạc hay hư hỏng. Dạy con về yếu tố gọn gàng: Bố mẹ nên bố trí cho con một khu vực vui chơi cố định trong nhà và dặn dị trẻ khơng nên mang đồ chơi rải rác khắp nơi, vì điều này dễ xảy ra trường hợp có thể giẫm phải đồ chơi vừa làm hỏng đồ chơi đặc biệt là khơng an tồn, chơi xong biết cất đồ chơi kể cả ở nhà và ở trường.
Tơi cịn động viên phụ huynh chụp lại những giá để đồ chơi ở gia đình các bé đưa lên trang của lớp cho các bạn cùng xem và học tập lẫn nhau.
Trẻ cất và sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở gia đình
5.2. Huy động phụ huynh hỗ trợ về đồ dùng đồ chơi
Đưa nội dung này vào mới đầu ta cảm thấy như không hợp lý nhưng thực tế thì nó có sự liên quan và có tác dụng tích cực hỗ trợ rất cụ thể và thiết thực trong cơng tác chăm sóc và giáo dục trẻ.
Nếu công việc cập nhật kiểm kê, phân loại, sắp xếp và bảo quản tài sản được tốt sẽ giúp giáo viên đầu năm khái quát được nhu cầu của lớp cần bổ sung danh mục gì để ngồi dự trù cho nhà trường mua sắm còn tranh thủ vận dụng tuyên truyềnphụ huynhhỗ trợ lớp bổ sung thêm những đồ dùng đồ chơi để phục vụ cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ trong lớp, đồng thời giảm tải khó khăn một phần kinh phí cho nhà trường.
Ví dụ: Nhà trường đầu tư sửa chữa cho lớp toàn bộ hệ thống cửakính, ốp tường phịng kho, sửa tồn bộ hệ thống phịng vệ sinhlàm cho khn viên phịng nhóm rất sạch đẹp nhưng về yếu tố ánh sáng cho trẻ ở thời điểm giờ ngủ trưa chưa đảm bảo. Vậy nên tơi đã mạnh dạn trình bày và xin phụ huynh hỗ trợ rèm để giảm ánh sáng phịng ngủ bằng việc trình bày nhà trường đầu tư cho lớp nhiều hạng mục như vậy rồi nên muốn phụ huynh cùng chung tay hỗ trợ để có thêm những tài sản phục vụ cho giấc ngủ của trẻ được tốt hơn. Điều này được phụ huynh rất đồng tình hưởng ứng qua việc có 1 nhóm phụ huynh có điều kiện hơn đã ủng hộ 2 rèm che cửa sổ cho lớp.
Huy động sự hỗ trợ của phụ huynh bao gồm cả việc Phụ huynh tự giác cho mượn những đồ dùng đồ chơi hiện đại có tính thực tế cao để cho bài học của trẻ hấp dẫn và sinh động hơn như, đến chủ đề hay bài học nào cần những đồ dùng đồ chơi làm tăng tính cụ thể và sinh động hấp dẫn trẻ là tôi đăng bài thăm dị xem gia đình phụ huynh nào có để cho lớp mượn để phục vụ tốt cho việc dạy và học của cơ và trẻ.
Ví dụ: Ở chủ đề phương tiện giao thơng để cho trẻ tìm hiểu về Thuyền buồm hay máy bay mà 2 phương tiện này nếu ở lớp thì chỉ có đồ chơi nhỏ và tranh ảnh, nhưng qua trang lớp cùng như trao đổi giờ đón trả phụ huynh đã giúp cơ và trẻ có được những đồ dùng để thật là hấp dẫn.
Máy bay, thuyền buồm phụ huynh cho mượn