- Yêu cầu khi thiết kế linh
Sân trongSân trong
Ngược lại với sân trong, lớp học ngoài trời là cách đẩy lớp
Ngược lại với sân trong, lớp học ngoài trời là cách đẩy lớp
học ra ngoài thiên nhiên. Môi trường học gắn với thiên
học ra ngoài thiên nhiên. Môi trường học gắn với thiên
nhiên rất phù hợp với cách giáo dục ở tiểu học. Các không
nhiên rất phù hợp với cách giáo dục ở tiểu học. Các không
gian mở ra có thể là những khu vườn, khu vực công cộng
gian mở ra có thể là những khu vườn, khu vực công cộng
hay khu thể thao trường học
hay khu thể thao trường học
Out door classroom (lớp học ngoài trời) lớp học lớp học ngoài trời - ngoài trời - trường tiểu trường tiểu học mở“ ” học mở“ ”
- Xu hướng thiết kế không gian linh hoạt cho trường tiểu học
- Xu hướng thiết kế không gian linh hoạt cho trường tiểu học
ở một số nước trên thế giới
ở một số nước trên thế giới
- Các lý thuyết về không gian linh hoạt cũng được Nhật Bản
- Các lý thuyết về không gian linh hoạt cũng được Nhật Bản
nghiên cứu và áp dụng khá thành công.
nghiên cứu và áp dụng khá thành công. Các trường Các trường học hiện đại của Nhật Bản hầu hết có dạng tổ chức không
học hiện đại của Nhật Bản hầu hết có dạng tổ chức không
gian linh hoạt, mềm dẻo.
gian linh hoạt, mềm dẻo.
- Tuy hình thức kiến trúc vẫn mang được bản sắc kiến trúc
- Tuy hình thức kiến trúc vẫn mang được bản sắc kiến trúc
Nhật Bản nhưng các không gian lại hoàn toàn không bị lệ
Nhật Bản nhưng các không gian lại hoàn toàn không bị lệ
thuộc vào các khuôn mẫu truyền thống.
không gian linh hoạt tại một
không gian linh hoạt tại một
trường tiểu học ở Nhật