1. Kết luận:
Nội dung của đề tài sáng kiến kinh nghiệm là sản phẩm của quá trình nghiên cứu nội dung bỗi dƣỡng cho học sinh thi học sinh giỏi cấp tỉnh cũng nhƣ thi tin học tr .
Với đề tài sáng kiến kinh nghiệm này đã giúp học sinh biết lựa chọn thuật toán phù hợp cho bài toán, và cụ thể hơn là học sinh biết cách vận dụng thuật toán quy hoạch động để giải giải quyết các bài toán trong các đề thi. Cũng từ đó rèn luyện kỹ năng lập trình cho các học sinh tham gia học đội tuyển học sinh giỏi, các em cũng có thói quen tối ƣu hóa thuật toán cho các bài toán.
Qua các lần thi khảo sát chất lƣợng học sinh giỏi, các lần học sinh dự thi học sinh giỏi, thi tin học tr đã thể hiện học sinh dần dần tiến bộ và đạt kết quả khá cao. Học sinh đã giải quyết đƣợc bài toán theo phƣơng án tối ƣu.
2. Kiến nghị:
Nội dung đề tài thực sự rất thiết thực và bổ ích cho học sinh học lập trình nói chung, cũng nhƣ học sinh ôn luyện thi học sinh giỏi các cấp môn Tin học nói riêng. Vì vậy mong rằng nội dung đề tài sớm tiếp cận đƣợc các học sinh và các em vận dụng hiệu quả nâng cao trình độ, kiến thức lập trình./
37
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sách giáo khoa Tin học 11, NXB Giáo dục.
2. Tài liệu giáo khoa chuyên tin, NXB Giáo Dục. Hồ Sĩ Đàm (chủ biên), Đỗ Đức Đông, Lê Minh Hoàng, Nguyễn Thanh Hùng
3. Giáo trình Giải thuật, Th.s. Nguyễn Văn Linh, Đại học Cần Thơ (2003). 4. Giáo trình Giải thuật và Lập trình, Lê Minh Hoàng