III. Tiến trỡnh dạy học
b. Tiến trỡnh tổ chức cụ thể hoạt động học kiến thức về Cụng cơ học.
Bƣớc Nội dung
Chuyển giao nhiệm vụ
Khởi động - Kiểm tra bài cũ tại chỗ:
Cõu hỏi 1: Hóy nờu cụng thức tớnh cụng cơ học đó được học ở lớp 8?
Cõu hỏi 2: Trong cỏc trường hợp sau đõy trường hợp nào cú cụng: A. ễng chủ trả cụng cho người làm thuờ.
B. Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim. C. Cụng thành danh toại.
D. Mỏy kộo đang kộo một khỳc gỗ trượt trờn mặt nằm ngang (Hỡnh vẽ).
Đặt vấn đề vào bài - GV dẫn dắt vào bài mới:
Cụng thức A=F.s chỉ ỏp dụng cho cỏc trường hợp đơn giản khi lực cựng phương với đường đi. Vậy A=? khi F và s khụng cựng phương? =>Vào bài mới.
Hỡnh thành kiến thức mới.
Bài mới: Tỡm hiểu về cụng thức tớnh cụng trong trƣờng hợp tổng quỏt:
- GV phỏt Khung và bản đồ trũn, yờu cầu HS hoạt động cỏ nhõn:
Ghi nội dung kiến thức vào ụ trũn nhỏ nhất.
=> Hoạt động nhúm đụi: Hóy đổi phiếu cho bạn ngồi cựng bàn, bổ sung thờm kiến thức cho bạn vào ụ trũn nhỏ đú.
=> Hoạt động nhúm lớn: Lấy lại phiếu, chia sẻ với những bạn cựng nhúm rồi tự ghi bổ sung vào vũng trũn ngoài cho đầy đủ hơn.
=> Đại diện nhúm 1, nhúm 3 lờn chia sẻ với cả lớp.
Cỏc nhúm cũn lại bổ sung. Đồng thời cỏ nhõn viết bổ sung ý kiến của cỏc nhúm vào khung hỡnh chữ nhật.
Kết luận Nhận định
- GV chỉnh sửa, bổ sung thờm những điểm cũn thiếu sút của HS. Vớ dụ: Hóy chỉ ra cỏc lực sinh cụng tỏc dụng lờn một ụ tụ chuyển động trờn mặt phẳng ngang?
(Hỡnh ảnh) => HS nờu biện luận.
Vận dụng vào thực tiễn
- Đại diện nhúm 4 lờn phõn tớch hỡnh ảnh lỳc vào bài mới ( là ảnh chụp hỡnh ảnh em bộ giỳp mẹ đẩy xe rỏc gõy xỳc động ngày tết được đăng trờn bỏo Đời sống).
Hợp thức húa kiến thức
GV dựng phần mềm Microsoft PowerPoint => I. Cụng (Phụ lục 1.1)
Luyện tập Cho HS kiểm tra HS: HS nhúm 2 lờn cho lớp “học mà chơi-chơi mà học” bằng PM chiến lƣợc Kahoot!. Phần mềm này lưu lại kết quả làm bài của HS, làm đỳng hay làm sai, xếp thứ mấy của lớp. (Nội
dung cõu hỏi ở Phụ lục 2.1).
GV kiểm tra - đỏnh giỏ HS: bằng PM hiện đại Plicker Phần mềm này lưu lại kết quả làm bài của HS, cho biết HS đó chọn đỏp ỏn nào, làm đỳng hay làm sai (Nội dung cõu hỏi ở Phụ lục 2.2).