II.1. Đối với sở giáo dục và đào tạo
- Tiếp tục tổ chức các lớp tập huấn bồi dưỡng giáo viên với các chương trình cụ thể và chuyên sâu.
- Nên công bố rộng rãi các sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh có tính khả thi để giáo viên có thể tham khảo, vận dụng vào công tác giảng dạy của mình.
II.2. Đối với giáo viên
- Không ngừng học tập trau dồi trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, tăng cường đổi mới phương pháp dạy học.
- Đầu tư, nghiên cứu, tìm kiếm tư liệu thiết kế bài giảng áp dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực vào giảng dạy thực tế để đạt kết quả cao.
35
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Văn Biên & Nguyễn Thị Thu Thuỷ. (2011). Dạy học theo trạm một số kiến thức nhà kính và các kết quả thu được.Tạp chí giáo dục ( số đặc biệt).
2. Phạm Thị Ngọc Thắng, Phùng Thanh Huyền. (2010). Sách giáo khoa Vật lý 12. NXB Giáo Dục.
3. Trần Văn Thái ( 2012). Tổ chức dạy học theo trạm một số kiến thức của chương “chất khí” – Vật lý 10. Luận văn thạc sĩ giáo dục. Trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.
36
38 Học sinh đang xem thí nghiệm “tác dụng của cuộn cảm trong mạch điện xoay chiều” ở trạm 3
39 2. Ảnh chụp video thí nghiệm và linhk youtube
Link thí nghiệm về tác dụng của tụ điện trong mạch điện xoay chiều và một chiều
https://www.youtube.com/watch?v=kI9kKSTY7Ts
Link thí nghiệm về tác dụng của cuộn cảm trong mạch điện xoay chiều và một chiều
40
MỤC LỤC
PHẦN I. MỞ ĐẦU ………...……….. 1
I. Lý do chọn đề tài ……….……….…………. 1
II. Mục đích nghiên cứu ……… 2
III. Phạm vi, đối tượng, phương pháp nghiên cứu ………. 2
IV. Giới hạn nghiên cứu của đề tài ……….…….. 2
PHẦN II. NỘI DUNG ... 3
I. Cơ sở lý luận và thực tiễn . ... 3
I.1.Cơ sở lí luận ... 3
I.1.1. Khái quát chung về dạy học tích cực... 3
I.1.2. Phương pháp dạy học theo trạm . . . ……….. 4
I.2. Cơ sở thực tiễn ... 7
I.2.1. Đặc thù môn vật lý và khả năng vận dụng dạy học theo trạm …… 7
I.2.2. Thực tiễn vận dụng dạy học theo trạm hiện nay……….. 8
II. Xây dựng kế hoach bài dạy sử dụng dạy học theo trạm chủ đề “ Các mạch điện xoay chiều, công suất điện tiêu thụ của mạch điện xoay chiều” - Vật lý 12 ……… 8
II.1. Tìm hiểu thực trạng dạy và học chủ đề đề “ Các mạch điện xoay chiều, công suất điện tiêu thụ của mạch điện xoay chiều” - Vật lý 12 tại trường THPT Nam Đàn 2 ………. ……… 8
II.2. Xây dựng kế hoach bài dạy sử dụng dạy học theo trạm chủ đề “Các mạch điện xoay chiều, công suất điện tiêu thụ của mạch điện xoay chiều” - Vật lý 12……….. 9
II.2.1. Mục tiêu dạy học……… 9
II.2.2. Thiết bị dạy học và học liệu……… 10
II.2.3. Sơ đồ tổng quát các trạm……… 10
41
II.2.5. Nội quy làm việc cho các trạm………
II.2.6. Nội dung các trạm………..
II.2.7. Tiến trình dạy học ………
11 12 21 III. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN ... 32
PHÀN IV. KẾT LUẬN ...
I. Đóng góp của đề tài ……….
II. Kiến nghị đề xuất ………
34 34 34 III. Tài liệu tham khảo ………. 35