PHẦN I MỞ ĐẦU
3. Kiến nghị và đề xuất
- Đối với Sở giáo dục và đào tạo : Để nâng cao chất lượng dạy học mơn địa lí, Sở Giáo dục cần tăng cường tổ chức các cuộc thi như thiết kế bài giảng điện tử , giáo viên giỏi các cấp …
- Đối với nhà trường - tổ chuyên môn: Các nhà trường cần trang bị đầy đủ các phương tiện, thiết bị dạy học hiện đại như máy tính, máy chiếu, mạng internet…để đáp ứng cho việc đổi mới công tác dạy học.Tổ chuyên môn cần tăng cường tổ chức các buổi trao đổi, thảo luận về đổi mới phương pháp dạy học để GV chia sẻ và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau. Đồng thời cần chú trọng đến việc kiểm tra chất lượng kế hoach bài dạy ( giáo án ) của GV, qua việc thiết kế các hoạt động dạy học trong đó cần chú ý đến hoạt động khởi động .
- Đối với giáo viên :
Quá trình đổi mới phương pháp dạy học cần được tiến hành ở tất cả các hoạt động dạy học trong đó trước hết cần chú ý đến hoạt động khởi động.Vì vậy GV cần thiết kế hoạt động này một cách hợp lí , khoa học trong kế hoạch bài dạy và tiến hành thường xuyên ở các tiết dạy địa lí trên lớp.
GV địa lí cần có ý thức trau dồi , nâng cao kĩ năng công nghệ thông tin, kĩ năng sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại.Từ đó có thể ứng dụng đa dạng và linh hoạt trong hoạt động Khởi động nhằm đem lại hiệu quả tốt nhất cho giờ dạy .
49
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Khái niệm “ Hoạt động dạy học” trong đổi mới giáo dục hiện nay (Nguyễn Thị Thu Hiền, Tạp chí Đại học Sài Gịn)
2. Một sốphương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực, NXB Giáo dục.
3. Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng Địa lí 12 , NXB Đại học sư phạm. 4.Tài liệu tập huấn Dạy học theo định hướng phát triển năng lực, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
50
PHỤ LỤC 1
Khảo sát thực trạng khởi động trong các giờ dạy địa lí của GV ở các trường THPT trong huyện Nam Đàn bằng ứng dụng Google forms
52
PHỤ LỤC 2
Khảo sát thực trạng HS quan tâm đến hoạt khởi động trong các giờ học địa lí ở trường THPT Nam Đàn 1 bằng ứng dụng Google forms.
53
PHỤ LỤC 3
Khảo sát thái độ HS sau khi tham gia các giờ học địa lí có áp dụng đề tài và khơng áp dụng đề tài bằng ứng dụng Google forms.
54
PHỤ LỤC 4
Một số hình ảnh về tổ chức hoạt động khởi động trong các giờ dạy học địa lí ở trường THPT Nam Đàn 1.
55 Khởi động bài 41.Vấn đề sử dụng và cải tạo tự nhiên ở ĐB sông Cửu Long bằng vi deo bài hát tại lớp 12A5.
Khởi động bài 17. Lao động và việc làm bằng phương pháp đóng vai tại lớp 12A1.
Khởi động bài 39. Vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ở Đông Nam Bộ bằng hình ảnh trực quan tại lớp 12 C.