7. Kết cấu của luận văn
1.2. Về nội dung giáo dục đạo đức và tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức cho
1.2.3. Tầm quan trọng của tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức thanh niên
đức thanh niên trong giai đoạn hiện nay
Chủ tịch Hồ Chí Minh, khi đánh giá về vai trò của thanh niên đã nhấn mạnh: “Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà. Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn là do các thanh niên”. Trong Di chúc thiêng liêng, để lại cho toàn Đảng, toàn dân Người căn dặn: “Đảng phải có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng họ thành những người kế tục sự nghiệp cách mạng vừa hồng vừa chuyên. Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc làm rất quan trọng và rất cần thiết”. Kế thừa và vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta khẳng định: “Thanh niên là giường cột của nước nhà, chủ nhân tương lai của đất nước, là lực lượng xung kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế và xây dựng
chủ nghĩa xã hội” [23, tr. 41]. Như vậy có thể khẳng định rằng, sự nghiệp đổi mới có thành công hay không, đất nước trong thế kỷ 21 có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bước theo con đường xã hội chủ nghĩa hay không phần lớn tùy thuộc vào lực lượng thanh niên, vào việc bồi dưỡng rèn luyện thế hệ thanh niên. Công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng.
Thế hệ thanh niên ngày nay đã kế tục xứng đáng truyền thống hào hùng của Đảng, của dân tộc, của các thế hệ thanh niên đi trước, thực sự là thế hệ thanh niên thời kỳ mới, có đạo đức, nhân cách, tri thức, sức khỏe, tư duy năng động và hành động sáng tạo, nêu cao lòng yêu nước, ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, không ngại khó khăn, gian khổ, tình nguyện vì cộng đồng, có trách nhiệm với gia đình, xã hội, có ý thức vươn lên lập thân lập nghiệp, làm giàu chính đáng, quyết tâm đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. Đảng ta luôn đặt thanh niên ở vị trí trung tâm trong chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố và nguồn lực con người, coi việc chăm lo phát triển thanh niên vừa là mục tiêu, vừa là động lực đảm bảo cho sự ổn định và phát triển bền vững của đất nước.
Xuất phát từ một chân lý đơn giản nhưng cực kỳ sâu sắc: Muốn làm cách mạng thì phải có đạo đức cách mạng mà Hồ Chí Minh luôn đặt vấn đề giáo dục đạo đức, lối sống lên hàng đầu. Ngay từ năm 1925, bài đầu tiên mà Người giảng cho các hội viên của Hội Việt Nam Cách mạng TN là bài giảng về đạo đức - “Tư cách người cách mạng”. Trong đó, Người tóm tắt 23 điều ngắn gọn, chia làm 3 phần: đối với mình, với người và với việc. Với cương vị là người đứng đầu Đảng và Chính phủ, nhiều công việc đòi hỏi Người phải trực tiếp tham gia giải quyết. Thế nhưng, Người vẫn dành thời gian viết nhiều chuyên luận về đạo đức nhằm phục vụ cho công tác tuyên truyền, giáo dục. Đáng kể nhất là những tác phẩm như: Con đường giải phóng (1940), Sửa đổi
lối làm việc (1947), Cần Kiệm Liêm Chính (1949), Đạo đức công dân (1955), Đạo đức cách mạng (1958), Nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân (1969). Cuối cùng, trong Di chúc để lại cho chúng ta trước khi trở về cõi vĩnh hằng, Hồ Chí Minh đã căn dặn lại Đảng ta là giữ gìn đạo đức cách mạng và chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho đoàn viên và thanh niên nói chung. Như vậy, từ bài giảng đầu tiên cho đến lời dạy cuối cùng, trong gần suốt nửa thế kỷ, Hồ Chí Minh đã thường xuyên dành cho việc giáo dục, rèn luyện đạo đức, lối sống vị trí ưu tiên hàng đầu trong toàn bộ sự nghiệp của Người.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức thanh niên có ý nghĩa rất quan trọng đối với tầng lớp thanh niên hiện nay.
Thứ nhất, về tinh thần yêu nước, ngày nay hơn bao giờ hết, tinh thần yêu nước cần được đề cao và khơi dậy một cách mạnh mẽ để đưa chúng ta vượt qua đói nghèo lạc hậu, tụt hậu. Có thể khẳng định rằng, giáo dục tinh thần yêu nước cho thanh niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh là một việc làm quan trọng, nó tiếp thêm nguồn sức mạnh, trí sáng tạo cho hàng triệu thanh niên đang ngày đêm chiến đấu, lao động cống hiến trên mọi lĩnh vực vì sự bền vững của đất nước, của dân tộc ta. Những tư tưởng của Hồ Chí Minh về giáo dục tinh thần yêu nước đối với thế hệ trẻ ngày nay vẫn còn nguyên tính thời sự và giá trị. Chúng ta tuy đã dành được độc lập tự do, đất nước hoà bình và thống nhất, song vẫn còn biết bao khó khăn và thử thách như: nghèo đói lạc hậu và tụt hậu…. Sự nghiệp xây dựng đất nước, đưa nền kinh tế nước ta phát triển ngang với trình độ của quốc tế, khu vực và thế giới đòi hỏi thế hệ trẻ ngày nay phải phấn đấu, nỗ lực cống hiến nhiều hơn nữa. Thanh niên ngày càng phải tự giác rèn luyện, trở thành những người có ý chí, nghị lực và hoài bão có dũng khí để vượt qua những cám dỗ thấp kém, những thói hư tật xấu…mà mặt trái của Kinh tế thị trường và toàn cầu hoá mang lại.
Thứ hai, Để hoàn thiện về phẩm chất và năng lực cho thanh niên phải chú ý giáo dục toàn diện. Hồ Chí Minh ra sức khuyên thanh niên học tập chính trị, kỹ thuật, văn hoá, trước hết phải thấm nhuần tư tưởng Xã hội chủ nghĩa, gột rửa tư tưởng cá nhân chủ nghĩa kiên quyết đánh bại chủ nghĩa cá nhân. Điều đó có ý nghĩa đặc biệt quan trọng nhất là trong điều kiện phát triển mạnh mẽ kinh tế thị trường sự bùng nổ thông tin, công nghệ thông tin, sự phát triển nhảy vọt của khoa học công nghệ hiện đại ngày nay. Thanh niên Việt Nam phải vươn lên làm chủ những công nghệ tiên tiến nhất để xoá bỏ nghèo đói và tụt hậu, để rút ngắn khoảng cách với những quốc gia phát triển. Thực tế ngày nay đã cho thấy rất nhiều thanh niên đã và đang xứng đáng với lời dạy đó của Người. Những thắng lợi vẻ vang của tuổi trẻ Việt Nam trong các cuộc thi quốc tế, trong học tập sản xuất và kinh doanh…đã nói lên tiềm năng sáng tạo của tuổi trẻ Việt nam. Tuy nhiên thế hệ trẻ ngày nay cần phải làm nhiều hơn thế, cần phải tiếp tục phấn đấu và rèn luyện. Nhiệm vụ của thanh niên là phải góp phần thu hẹp, san bằng khoảng cách chênh lệch trong phát triển của nước ta so với các nước trong khu vực và trên thế giới. Vì vậy không chỉ giáo dục tầng lớp thanh niên về trí lực mà còn phải giáo dục đạo đức. Hiện nay không ít thanh niên mải mê theo đuổi những giá trị vật chất lối sống tiêu dùng, hưởng lạc, cá nhân mà quên trách nhiệm lớn lao của mình với tổ quốc, với dân tộc. Thói đua đòi, hưởng lạc, tập nhiễm những thói hư tật xấu, những tệ nạn xã hội đang làm hư hỏng một số thanh thiếu niên vốn không tự giác học tập và rèn luyện. Họ đang sa vào một cuộc sống thiếu lý tưởng, không có niềm tin, không có sự định hướng giá trị đúng đắn, dễ rơi vào nguy cơ bị tha hóa về đạo đức, lối sống và nhân cách. Đây cũng chính là nguyên nhân dẫn đến sự gia tăng tệ nạn và tội phạm trong lớp trẻ. Trong tình hình ấy càng phải chú trọng giáo dục đạo đức cho thanh niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh.
Thứ ba: Các phẩm chất đạo đức của thanh niên mà Hồ Chí Minh nêu ra rất cần thiết cho lớp trẻ ngày nay. Đó là tinh thần dũng cảm, ý chí gan dạ, yêu nước, cần, kiệm, liêm, chính. Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Thanh niên cần phải có tinh thần gan dạ và sáng tạo, cần phải có chí khí hăng hái và tinh thần tiến lên, vượt mọi khó khăn và gian khổ để tiến lên mãi không ngừng”. Dù trong bất cứ hoàn cảnh nào, người thanh niên cũng phải sống xứng đáng với truyền thống vẻ vang của dân tộc. Trong bối cảnh hội nhập và mở cửa hiện nay, đất nước đang đứng trước những thời cơ và những thách thức to lớn, hơn bao giờ hết, vai trò và trách nhiệm của thanh niên, của tuổi trẻ càng quan trọng vẻ vang nhưng vô cùng nặng nề. Tương lai, triển vọng của đất nước,của dân tộc đang nằm trong tay thế hệ trẻ. Chúng ta có thể sánh vai với các cường quốc được hay không? Chúng ta có thể đi tắt đón đầu thực hiện thành công Công nghiệp hóa rút ngắn được hay không? Chúng ta có thể vượt qua nguy cơ lạc hậu và tụt ngày càng xa so với thế giới được hay không để trở thành một quốc gia giàu có vững mạnh, phát triển về mọi mặt? Tất cả đang trông chờ vào ý chí nghị lực và bản lĩnh của tuổi trẻ, tất cả được quyết định bởi việc làm, những hành động cụ thể của tuổi trẻ hôm nay. Hồ Chí Minh cũng khuyên tuổi trẻ phải rèn luyện sức khoẻ, coi đó là trách nhiệm và bổn phận của thanh niên. Trong bối cảnh ngày nay, những lời dạy của Người có ý nghĩa quan trọng.
Thứ tư: Hiện nay do hoàn cảnh kinh tế đất nước đang gặp rất nhiều khó khăn, do cơ chế, chính sách chưa thực sự hoàn thiện, đồng bộ nên trong bản thân các trường học,các cơ quan vẫn còn tồn tại những hạn chế, thiếu sót, những căn bệnh phổ biến như bệnh thành tích, sự lây lan những hiện tượng tiêu cực, bất công, gian lận trong thi cử…vẫn chưa được khắc phục triệt để. Trong điều kiện hiện nay, chúng ta càng phải quán triệt chỉ đạo của Người: Dù khó khăn đến đâu cũng phải quyết tâm dạy thật tốt, học thật tốt.
Cha ông ta đã hy sinh biết bao xương máu cho dân tộc ta được độc lập tự do, cho tổ quốc ta hoà bình, thống nhất, cho lãnh thổ Việt Nam được vẹn toàn. Trong hai cuộc kháng chiến thần thánh chống Pháp và chống Mỹ nhân dân ta nói chung và tầng lớp thanh niên nói riêng đã nêu cao tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường, bất khuất, thà hy sinh tất cả quyết không chịu mất nước, không chịu làm nô lệ. Con người Việt Nam tiêu biểu nhất, vĩ đại nhất là Chủ tịch Hồ Chí Minh. Người mãi là tấm gương sáng ngời cho thế hệ trẻ noi theo và học tập
Tiểu kết chương 1.
Tư tưởng giáo dục đạo đức cho thanh niên của Hồ Chí Minh xuất phát từ nhu cầu thực tiễn của dân tộc, từ sự vận động và phát triển sáng tạo Chủ nghĩa Mác – Lênin về vị trí và vai trò nhiệm vụ của thanh niên. Ðối với Chủ tịch Hồ Chí Minh, vấn đề thanh niên và công tác thanh niên luôn luôn giữ vai trò quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước. Thanh niên có vai trò, vị trí, khả năng cách mạng to lớn đối với sự nghiệp giải phóng dân tộc, xây dựng xã hội mới. Thanh niên là người chủ hiện tại và tương lai của đất nước. Vấn đề thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng. Vấn đề thanh niên được đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lược phát huy nhân tố và nguồn lực con người. Vì vậy cả cuộc đời của mình Hồ Chí Minh dành nhiều tình cảm đối với việc giáo dục đạo đức thanh niên.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức cho thanh niên chứa đựng những nội dung phong phú, sâu sắc và thiết thực từ quan điểm, nguyên tắc đến phương pháp, phương châm và các hình thức giáo dục phù hợp với thanh thiếu niên ở nước ta. Những chỉ dẫn đó của Người mãi mãi còn giá trị và có ý nghĩa to lớn trong thực tiễn công tác giáo dục thanh niên nước ta hiện nay.
Chương 2: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG GIAI
ĐOẠN HIỆN NAY