3. Suggestions for further study
SURVEY QUETIONNAIRE FOR STUDENTS (ORIGINAL)
Bả ng câu hỏ i này nhằ m lấ y ý kiế n củ a họ c sinh lớ p 10, trư ờ ng THPT Tây Hồ - Hà Nộ i, về phầ n nghe hiể u trong sách giáo khoa tiế ng Anh lớ p 10. Mong các em vui long đầ y đủ các câu hỏ i dư ớ i đây dự a trên tình họ c tậ p thự c tế củ a các em trên lớ p. Ý kiế n đóng góp củ a các em sẽ rấ t có giá trị trong quá trình nghiên cứ u đánh giá nhữ ng khó khă n trong việ c dạ y và họ c phầ n nghe củ a giáo trình Sách giáo khoa lớ p 10 cơ bả n đồ ng thờ i đề ra nhữ ng giả i pháp cơ bả n
Xin chân thành cả m ơ n
Hãy khoanh tròn mộ t đáp án mà bạ n cho là đúng vớ i mình nhấ t
STT Câu hỏi Lựa chọn
1. Theo em, kỹ nă ng nghe hiể u có vai trò như thế nào trong việ c họ c ngoạ i ngữ A. Rấ t quan trọ ng B. Quan trọ ng C. Như các kỹ nă ng khác D. Không quan trọ ng 2. Nhìn chung, em thấ y các tiế t nghe trên lớ p … A. Rấ t thú vị , rấ t hay B. Hay C. Bình thư ờ ng D. Rấ t chán 3. Em thấ y chấ t lư ợ ng bă ng, đĩ a nghe trên lớ p … A. Bă ng nghe rấ t tố t, tiế ng to, rõ ràng B. Bă ng nghe không tố t lắ m, rè
C. Bă ng rấ t tồ i, hầ u như
không nghe đư ợ c gì 4. Nhìn chung, nộ i dung củ a các bài
nghe hiể u trong sách giáo khoa Tiế ng Anh lớ p 10 …
A. Khó hiể u
B. Tư ơ ng đổ i dễ hiể u C. Dễ hiể u
5. Theo em, chủ đề củ a các bài nghe hiể u trong sách giáo khoa Tiế ng Anh lớ p 10 …
A. Quen thuộ c
B. Không quen thuộ c C. Có bài quen, có bài không 6. Em thấ y độ dài củ a các bài nghe
hiể u trong SGK lớ p 10
A. Ngắ n B. Vừ a phả i C. Dài
7. Em thấ y tố c độ nói trong các bài nghe hiể u
A. Chậ m B. Vừ a phả i
C. Nhanh
8. Em thấ y cách phát âm củ a các bài nghe hiể u
A. Rõ ràng, dễ nghe B. Bình thư ờ ng
C. Hay luyế n láy, khó nhậ n ra từ
9. Theo em, các bài nghe hiể u … A. Từ vự ng quen thuộ c, dễ
hiể u B. Từ mớ i vừ a phả i, có thể đoán và hiể u đư ợ c C. Có quá nhiề u từ mớ i, khó hiể u 10. Bạ n gặ p phả i nhữ ng khó khă n gì khi họ c các tiế t nghe hiể u trên lớ p
A. Không thể nghe đư ợ c gì vì không bao giờ luyệ n kỹ nă ng nghe
B. Không nghe đư ợ c nhiề u vì chấ t lư ợ ng bă ng nghe không
tố t
C. Không nghe đư ợ c nhiề u vì tố c độ và cách phát âm củ a
ngư ờ i nói
D. Không nghe đư ợ c gì nhiề u vì tiế ng ồ n bên ngoài
E. Có thể hiể u đư ợ c ý chính củ a bài như ng không thể làm các phầ n bài tậ p hoặ c lấ y đư ợ c các thông tin cầ n thiế t
F. Các phầ n bài tậ p nghe quá tẻ
nhạ t 11. Giáo viên có cung cấ p các từ vự ng và
cấ u trúc khó trư ớ c khi cho em nghe không?
A. Thư ờ ng xuyên B. Thỉ nh thoả ng C. Không bao giờ
12. Giáo viên có giả i thích kỹ cách làm các tasks trư ớ c khi cho em nghe bă ng không?
A. Thư ờ ng xuyên B. Thỉ nh thoả ng C. Không bao giờ
13. Giáo viên có hay cung cấ p các trò chơ i thú vị liên quan đế n bài nghe để giúp em làm bài nghe dễ hơ n không?
A. Thư ờ ng xuyên B. Thỉ nh thoả ng C. Không bao giờ
14. Trư ờ ng em có đư a kỹ nă ng nghe vào các bài kiể m tra hay không
A. Có
APPENDIX 2