22 E SX và phõn phối điện, khớ đốt, hơi nước 111 791 45 69 6599 127 92 1669 2752 3084 6420 12408 7664 20935 23413 31573 33996 36151 3
TRUNG TÂM DỊCH VỤ VIỆC LÀM
những thỏch thức rất lớn cho hệ thống đào tạo nguồn nhõn lực phục vụ cho cỏc doanh nghiệp, đặc biệt là cỏc doanh nghiệp cụng nghiệp.
HỆ THỐNG CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ HIỆN Cể CỦA HƯNG YấN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT I PHẠM KỸ THUẬT I
Đào tạo giỏo viờn dạy nghề, đào tạo cụng nhõn thợ bậc cao với nhiều ngành, nghề khỏc nhau. Quy mụ đào tạo từ 700-800 cụng nhõn kỹ thuật.
TRƯỜNG CễNG NHÂN KỸ THUẬT TẦU CUỐC
Đào tạo cụng nhõn kỹ thuật cho ngành nụng nghiệp và phỏt triển nụng thụn, đào tạo nghề cho xó hội với cụng nghệ cao, nhiều ngành nghề, đỏp ứng yờu cầu thợ kỹ thuật. Quy mụ đào tạo từ 1.000-1.200 cụng nhõn.
TRƯỜNG TRUNG HỌC KINH TẾ Tễ HIỆU TẾ Tễ HIỆU
Đào tạo cỏn bộ cho cơ sở, đào tạo dạy nghề kỹ thuật cao cho xó hội, với nhiều loại nghề khỏc nhau.
TRƯỜNG CễNG NHÂN KỸ THUẬT
Đào tạo cụng nhõn kỹ thuật cho xó hội, đào tạo cho cỏc đối tượng chớnh sỏch theo kế hoạch của tỉnh giao. Quy mụ đào tạo từ 1.000-1.200 học sinh/năm.
TRƯỜNG TRUNG HỌC KINH TẾ CễNG NGHIỆP TẾ CễNG NGHIỆP
Đào tạo cỏn bộ cho ngành cụng nghiệp, đào tạo dạy nghề cho ngươỡ lao động với nhiều ngành nghề khỏc nhau. Quy mụ đào tạo từ 400-500 lao động cú tay nghề kỹ thuật cao.
TRƯỜNG DẠY NGHỀ DÂN LẬP TINH HOA LẬP TINH HOA
Đào tạo nghề cho xó hội, quy mụ đào tạo từ 600 - 800 lao động hàng năm, với nhiều ngành nghề khỏc nhau.
TRUNG TÂM DỊCH VỤ VIỆC LÀM LÀM
Ngoài chức năng tư vấn, giới thiệu việc làm cho người lao động, cũn đào tạo dạy nghề cho cỏc đối tượng chớnh sỏch theo kế hoạch giao của tỉnh, dạy nghề cho lao động xó hội.
Hiện nay, Sở Lao động - Thương binh và Xó hội đó cấp giấy phộp cho 16 trung tõm, cơ sở trờn địa bàn tỉnh cú tham gia dạy nghề, tạo điều kiện cho người lao động lựa chọn cỏc hỡnh thức đào tạo nghề, phự hợp với nguyện vọng của họ khi bước vào nghề.
Hệ thống cơ sở đào tạo và dạy nghề của tỉnh về mặt bằng tổng thể tương đối đầy đủ, một số trường cú thõm niờn trong đào tạo, dạy nghề. Tuy nhiờn, trang thiết bị và cơ sở thực tập cũn thiếu, lạc hậu, chưa bắt kịp sự thay đổi của tỡnh hỡnh thực tế. Cỏc cơ sở đào tạo, dạy nghề chưa thực sự chủ động nắm bắt những cơ hội, cũng như sẵn sàng đối mặt với thỏch thức do thực tiễn mang lại. Cho đến nay, cỏc cơ sở đào tạo, dạy nghề vẫn hoạt động theo lối hành chớnh khỏ cứng nhắc, chưa thật sự gắn kết chặt chẽ giữa nơi đào tạo với nơi sẽ trực tiếp sử dụng lao động. Do vậy, học sinh, sinh viờn tốt nghiệp ra trường, khi trực tiếp làm việc tại cỏc cơ sở sản xuất khụng thực sự đỏp ứng được yờu cầu cụng việc tại cỏc doanh nghiệp, dẫn đến tỡnh trạng thừa lao động đó qua đào tạo, thiếu lao động thực sự cú khả năng để trực tiếp sản xuất, kinh doanh. Tuy nhiờn, sự đũi hỏi của cỏc doanh nghiệp cú nhu cầu sử dụng lao động đó tỏc động tớch cực đến hệ thống đào tạo và dạy nghề của tỉnh Hưng Yờn, thỳc đẩy cỏc cơ sở đào tạo và dạy nghề điều chỉnh lại mục tiờu, nội dung và phương phỏp đào tạo phự hợp với thực tiễn, để đỏp ứng tốt hơn nhu cầu của doanh nghiệp và của xó hội núi chung.
b) Đối với việc nõng cao mức thu nhập cho người lao động
Bảng 2.11: Thu nhập bỡnh quõn của người lao động phõn theo mó ngành cấp