Dùng ti nề

Một phần của tài liệu NHỮNG BÀI HỌC DẠY CON LÀM GIÀU - 1 ppt (Trang 37 - 40)

Hãy nh :ớ

Người giàu v i liên đoànớ

4. Ki m ti nế ề

Khi r i trờ ường, h u h t chúng ta đ u bi t r ng th gi i th c ngoài c a trầ ế ề ế ằ ế ớ ự ử ường h c đòi h i nh ng đi u khác ngoài các đi m s . Nh ng t nh “gan góc”, “can đ m”,ọ ỏ ữ ề ể ố ữ ừ ư ả "b o d n", "khéo léo,', "táo b o", "kiên quy t tài gi i"... m i là nh ng t quan tr ngạ ạ ạ ế ỏ ớ ữ ừ ọ trong câu chuy n tệ ưởng lai c a chúng ta ch không ph i là nh ng đi m s ... ủ ứ ả ữ ể ố

Nh ng tính cách t t đ p đó đ u có trong m i con ngữ ố ẹ ề ỗ ười chúng ta, nh ng “y uư ế đu i", “b t tài”, và “hèn kém” cũng có n a. Sau m t năm làm phi công cho Manne Corpsố ấ ữ ộ

Vi t Nam, tôi th c s hi u đ c c hai khía c nh này trong con ng i mình. Không

ở ệ ự ự ể ượ ả ạ ườ

có tính cách nào n i tr i h n tính cách nào c .ổ ộ ơ ả

Tuy nhiên, là m t giáo viên, tôi nh n ra r ng chính n i s hãi và t nghi ng quáộ ậ ằ ỗ ợ ự ờ m c là s t dèm pha thiên t c a chính b n thân mình l n nh t. Tôi c m th y th tứ ự ự ư ủ ả ớ ấ ả ấ ắ long khi nhìn nh ng sinh viên bi t câu tr l i nh ng l i không đ can đ m đ nói ra.ữ ế ả ờ ư ạ ủ ả ể Thông thường trong cu c s ng th c, không ph i s thông minh mà chính là s táo b oộ ố ự ả ự ự ạ s giúp b n vẽ ạ ượt lên.

Theo kinh nghi m cá nhân tôi, năng l c tài chính đòi h i c ki n th c k thu tệ ự ỏ ả ế ứ ỹ ậ l n s can đ m. N u n i s quá l n thì thiên t s b át đi. Trong l p h c, tôi luôn thúcẫ ự ả ế ỗ ợ ớ ư ẽ ị ớ ọ đ y các sinh viên h c cách m o hi m, đ thiên t c a h bi n n i s thành quy n l cẩ ọ ạ ề ể ư ủ ọ ế ỗ ợ ề ự và tài hoa. N i s s làm vi c cho m t s ngỗ ợ ẽ ệ ộ ố ười và làm khi p s nh ng ngế ợ ữ ười khác. Tôi th y h u h t m i ngấ ầ ế ọ ười khi nói đ n ti n b c đ u mu n đế ề ạ ề ố ược an toàn. Tôi đã g pặ ph i nh ng câu h i nh : T i sao ph i m o hi m? T i sao tôi ph i quan tâm đ n IQ tàiả ữ ỏ ư ạ ả ạ ể ạ ả ế chính c a mình? T i sao ph i hi u bi t v tài chính? ủ ạ ả ể ế ề

Và tôi tr l i: "Ch đ có nhi u l a ch n h n.”. ả ờ ỉ ể ề ự ọ ơ

Ba trăm năm trước, đ t đai là c a c i. Vì v y có đ t là có vàng. Ngày nay làấ th i đ i thông tin. Ai có nh ng thông tin đúng lúc nh t ngờ ạ ười đó s làm giàuẽ . V nấ đ là các thông tin bay vòng quanh th gi i b ng t c đ ánh sáng. Lo i c a cái m i nàyề ế ớ ằ ố ộ ạ ủ ớ không b ngăn ch n b i nh ng đị ặ ở ữ ường biên gi i nh v i đ t đai và nhà máy. Nó thay đ iớ ư ớ ấ ổ nhanh h n và đ t ng t h n. S lơ ộ ộ ơ ố ượng các nhà đa-tri u phú gia tăng m t cách đ y nệ ộ ầ ấ tượng. Tuy nhiên, cũng không ít ngườ ị ơ ại b r i l i phía sau.

Ngày nay, tôi th y r t nhi u ngấ ấ ề ười ph i đ u tranh v i cu c s ng thả ấ ớ ộ ố ường thì họ c làm vi c chăm ch h n, đ n gi n vì h còn g n bó v i nh ng quan ni m cũ. Hố ệ ỉ ơ ở ả ọ ắ ớ ữ ệ ọ

mu n m i th đ u theo l thố ọ ứ ề ệ ường, h ph n đ i các thay đ i. Tôi bi t r ng có nh ngọ ả ố ổ ế ằ ữ ngườ ị ấi b m t vi c hay m t nhà, và h đ th a m i th cho công ngh , cho n n kinh tệ ấ ọ ổ ử ọ ứ ệ ề ế hay cho ông ch c a h . Đáng bu n là h không h nh n ra r ng chính h m i là v nủ ủ ọ ồ ọ ề ậ ằ ọ ớ ấ đ . Nh ng suy nghĩ l i th i chính là tiêu s n l n nh t c a h . Đ n gi n vì h khôngề ữ ỗ ờ ả ớ ấ ủ ọ ở ả ọ nh n th c đậ ứ ượ ằc r ng cách suy nghĩ hay cách làm vi c c a h ch là tài s n trong ngàyệ ủ ọ ỉ ả hôm qua mà thôi, mà ngày hôm qua thì đã qua r i. ồ

M t hôm, khi tôi đang hộ ướng d n m t nhóm h c viên cách ch i m t trò ch i cóẫ ộ ọ ơ ộ ơ tên là “Vòng quay ti n m t,” thì m t ph n tình c đ n l p h c và tham d vào cu cề ặ ộ ụ ữ ờ ế ớ ọ ự ộ ch i. Ngơ ười ph n này v a m i ly d , b cháy túi vì nh ng th a thu n ly hôn nên bàụ ữ ừ ớ ị ị ữ ỏ ậ đang ph i đi tìm m t gi i pháp… ả ộ ả

Trò ch i “Vòng quay ti n m t" c a tôi đơ ề ặ ủ ược thi t k đ giúp m i ngế ế ể ọ ười hi uể được ti n b c làm vi c nh th nào. Khi ch i trò này, ngề ạ ệ ư ế ơ ười ta h c đọ ượ ự ưởc s t ng tác gi a b n kê l i t c và b n cân đ i thu chi, bi t đữ ả ợ ứ ả ố ế ược ti n m t “s quay” nh th nàoề ặ ẽ ư ế gi a hai b n kê này và con đữ ả ường đi đ n giàu có s là c g ng gia tăng vòng quay ti nế ẽ ố ắ ề m t hàng tháng t c t tài s n đ n m c vặ ừ ộ ả ế ứ ượt qua s chi phí hàng tháng. M t khi đã đ tố ộ ạ được đi u này, b n s có th thoát kh i vòng Rat Race (cái vòng lu n qu n ki m ti n,ề ạ ẽ ể ỏ ẩ ẩ ế ề tr hóa đ n và m c n c a nh ng ngả ở ắ ợ ủ ữ ười nghèo) đ đ n để ế ường Fast Track (s t do tàiự ự chính c a nh ng ngủ ữ ười giàu đúng nghĩa).

V i trò này, m t s ngớ ộ ố ười thích, m t s ngộ ố ười không thích, còn m t s khác l iộ ố ạ b qua. Ngay vòng đ u ngỏ ở ầ ười ph n đã nói trên rút trúng m t lá bài có hình chi cụ ữ ở ộ ế du thuy n trên đó. Ban đ u bà r t vui v : "A, tôi có m t chi c du thuy n”, Sau đó, khiề ầ ấ ẻ ộ ế ề ngườ ại b n gi i thích v nh ng con s đang làm vi c trên b n kê l i t c, b n cân đ iả ề ữ ố ệ ả ợ ứ ả ố thu chi và vòng quay ti n m t hàng tháng c a bà thì bà gi t mình th y r ng chi c duề ặ ủ ậ ấ ằ ế thuy n đang nu t s ng mình... V i bà, đó qu là m t trò ch i kinh kh ng.ề ố ố ớ ả ộ ơ ủ

Trong năm 1984, tôi b t đ u d y h c qua các trò ch i. Tôi luôn khuy n khíchắ ầ ạ ọ ơ ế nh ng sinh viên trữ ưởng thành chú ý xem trò ch i ph n ánh l i nh ng gì h bi t vàơ ả ạ ữ ọ ế nh ng gì h c n h c. Đi u quan tr ng nh t là trò ch i ph n ánh cách c x c a m iữ ọ ầ ọ ề ọ ấ ơ ả ư ử ủ ỗ

người. Nó là m t h th ng ph n h i l p t c. Thay vì các giáo viên di n thuy t thì tròộ ệ ố ả ồ ậ ứ ễ ế ch i cung c p bài di n thuy t cho t ng cá nhân và đơ ấ ễ ế ừ ược vi t riêng cho b n. ế ạ

Cũng nh m t trò ch i, th gi i luôn cung c p cho chúng ta nh ng ph n h i l pư ộ ơ ế ớ ấ ữ ả ồ ậ t c. Ta có th h c đứ ể ọ ượ ấc r t nhi u n u bi t t đi u ch nh. M t ngày trề ế ế ự ề ỉ ộ ước đây không lâu, tôi phàn nàn v i v tôi r ng, h n ch t t y qu n áo đã làm cho cái qu n c a tôi bớ ợ ằ ẳ ấ ẩ ầ ầ ủ ị rút l i. V tôi cạ ợ ười và l y tay nh n vào b ng tôi cho tôi th y r ng không ph i cái qu nấ ấ ụ ấ ằ ả ầ b rút l i mà chính tôi đã phình ra.ị ạ

Trò ch i "Vòng quay ti n m t” đơ ề ặ ược thi t k đ cung c p ph n h i cho t ngế ế ể ấ ả ồ ừ người ch i. M c đích c a nó là đ t ra cho b n các l a ch n. N u b n rút ph i lá bàiơ ụ ủ ặ ạ ự ọ ế ạ ả hình chi c du thuy n và nó làm b n mang n , câu h i s là "Bây gi b n có th làmế ề ạ ợ ỏ ẽ ờ ạ ể gì?”. Lúc này b n s có bao nhiêu l a ch n khác nhau? Đó chính là m c đích c a tròạ ẽ ự ọ ụ ủ ch i: d y cho ngơ ạ ười ch i cách suy nghĩ và tìm ra nhi u l a ch n tài chính khác nhau… ơ ề ự ọ

Tôi đã quan sát h n hàng ngàn ngơ ười ch i trò ch i này. Nh ng ngơ ơ ữ ười thoát kh iỏ vòng Rat Race nhanh nh t là nh ng ngấ ữ ười hi u để ược các con s và có m t đ u óc tàiố ộ ầ chính sáng t o. H nh n bi t đạ ọ ậ ế ược nhi u l a ch n khác nhau. Nh ng ngề ự ọ ữ ười m t th iấ ờ gian lâu nh t là nh ng ngấ ữ ười không quen thu c v i các con s và thộ ớ ố ường không hi uể được quy n l c c a s đ u t . Thề ự ử ự ầ ư ường thì nh ng ngữ ười giàu m i chính là nh ngớ ữ người sáng t o và ch u m o hi m h n c .ạ ị ạ ể ơ ả

Có nh ng ngữ ười ch i trò "Vòng quay ti n m t, ki m đơ ề ặ ế ượ ấc r t nhi u ti n trongề ề trò ch i, nh ng h không bi t ph i làm gì v i nó c . H u h t nh ng ngơ ư ọ ế ả ớ ả ầ ế ữ ười này đ uề không thành công v tài chính trong cu c đ i th c. Dề ộ ờ ự ường nh nh ng ngư ữ ười khác đang vượt qua h m c dù h có ti n trong tay. Và đó cũng là m t s th c trong cu c s ng.ọ ặ ọ ễ ộ ự ự ộ ố

Một phần của tài liệu NHỮNG BÀI HỌC DẠY CON LÀM GIÀU - 1 ppt (Trang 37 - 40)