III. NHỮNG THÀNH TỰU VĂN HOÁ TIÊU BIỂU
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức thành tựu văn hóa Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại đánh giá được giá trị đối với cuộc sống hiện tại
b) Nội dung: Học sinh phát biểu ý kiến về những giá trị mà nền văn hóa cổ đại Ai Cập, Lưỡng Hà để lại đến ngày nay.
c) Sản phẩm: HS biết được cách tính và xác định được những thành tự có giá trị đối với cuộc sống hiện tại
d) Cách thức thực hiện
1 . Giả sử lớp học của em có chiều cao 3m, em hãy cùng các bạn trong lớp tìm hiểu xem
chiều cao của kim tự tháp Kê-ốp gấp bao nhiêu lần chiều cao của lớp học?
2. Những thành tựu văn hóa Ai Cập , Lưỡng Hà cổ đại có giá trị như thế nào đối với cuộc sống hiện tại.
Gợi ý trả lời:
Câu 1 HS thực hiện phép tính chia, 147/3 = 49 lần.
GV yêu cầu HS phát biểu cảm nghĩ về độ kì vĩ của kim tự tháp, sự tài ba của những con người cổ đại khi xây dựng kim tự tháp trong thời kì công cụ thô sơ, không có máy móc. Câu 2. Những sáng tạo của người Ai Cập , Lưỡng Hà có giá trị đến ngày nay trên các lĩnh vực: Lịch, chữ viết, lịch sử, toán học, bánh xe, bản đồ …..Qua đó thấy được sức mạnh, trí tuệ của con người.
BÀI TẬP VỀ NHÀ
Quan sát lược đồ Ai Cập cổ đại và Lưỡng Hà, thực hiện nhiệm vụ
a. Điền từ/ cụm từ vào chỗ trống (..) hoàn thành sơ đồ tư duy về vị trí địa lý của
a. So sánh những điểm giống và khác nhau về điều kiện tự nhiên của Ai Cập và Lưỡng Hà
b. Hiện nay Lưỡng Hà cổ đại thuộc quốc gia nào ? - Chuẩn bị bài ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI theo các câu hỏi sau
Ngày soạn: Ngày dạy: