Bài 127. Vận tốc – Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo
vận tốc.
– Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
– Có được biểu tượng về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
– Tính được vận tốc của một chuyển động đều.
Bài 128. Luyện tập – Biết tính vận tốc của chuyển động đều.
– Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo
Củng cố kĩ năng:
Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Đề xuất điều chỉnh
khác nhau. – Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác
nhau. Bài 129. Quảng đường – Biết tính quãng đường đi được của một
chuyển động đều.
– Tính được quãng đường đi được của một chuyển
động đều. Bài 130. Luyện tập – Biết tính quãng đường đi được của một
chuyển động đều.
– Củng cố việc tính quãng đường đi được của một
chuyển động đều. Bài 131. Thời gian – Biết cách tính thời gian của một chuyển động
đều.
– Tính được thời gian của một chuyển động đều.
Bài 132. Luyện tập – Biết tính thời gian của một chuyển động đều. – Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường.
Củng cố kĩ năng:
– Tính thời gian của một chuyển động đều.
– Nhận biết được quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường.
Bài 133-135. Luyện tập chung
– Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. – Biết đổi đơn vị đo thời gian.
– Biết giải bài toán chuyển ngược chiều trong cùng một thời gian.
– Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều.
Hoàn thiện các kĩ năng:
– Tính vận tốc, thời gian, quãng đường. – Chuyển đổi đơn vị đo thời gian.
– Lược bỏ dạng bài toán chuyển ngược chiều trong
cùng một thời gian.
– Lược bỏ dạng bài toán chuyển động cùng chiều.
quan tới các thuật ngữ: có thể, chắc chắn, không thể, thông qua một vài thí nghiệm, trò chơi, hoặc xuất phát từ thực tiễn;
– Nhận biết và mô tả được các khả năng xảy ra (có
tính ngẫu nhiên) của một sự kiện khi thực hiện (1 lần) thí nghiệm đơn giản (ví dụ: nhận ra được hai khả năng xảy ra đối với mặt xuất hiện của đồng xu khi tung 1 lần; nhận ra được hai khả năng xảy ra đối với màu của quả bóng lấy ra từ hộp kín đựng các quả bóng có hai màu xanh hoặc đỏ;…);
– Kiểm đếm được số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều lần) của một sự kiện khi thực hiện (nhiều lần) thí nghiệm, trò chơi đơn giản (ví dụ: trong một vài trò chơi như tung đồng xu, lấy bóng từ hộp kín,…);
– Sử dụng được tỉ số để mô tả số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều lần) của một sự kiện trong một thí nghiệm so với tổng số lần thực hiện thí
Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Đề xuất điều chỉnh
nghiệm đó ở những trường hợp đơn giản (ví dụ: sử dụng tỉ số
5
2 để mô tả 2 lần xảy ra khả năng “mặt
sấp đồng xu xuất hiện” của khi tung đồng xu 5 lần). Chương năm. ÔN TẬP
I – ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN, PHÂN SỐ, SỐ THẬP PHÂN, SỐ ĐO ĐẠI LƯỢNG
Bài 136. Ôn tập về số tự nhiên
– Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
– Hoàn thiện kĩ năng đọc, viết, so sánh các số tự nhiên.
Bài 137-138. Ôn tập về phân số
– Biết xác định phân số bằng trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số.
– Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
– Hoàn thiện kĩ năng nhận biết phân số, đọc, viết phân số, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số, so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
– Lược bỏ bớt 1 bài.
Bài 139-140. Ôn tập về số thập phân
– Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân.
– Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân.
– Hoàn thiện các kĩ năng nhận biết số thập phân, đọc, viết và so sánh, sắp xếp theo thứ tự các số thập phân; viết số thập phân dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
đo độ dài và đo khối lượng
– Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng.
– Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
– Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng.
đo độ dài, đơn vị đo khối lượng.
– Lược bỏ bớt 1 bài.
Bài 143. Ôn tập về đo diện tích
Biết:
– Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng).
– Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
– Lược bỏ bớt 1 bài này. Bổ sung:
– Hoàn thiện kĩ năng nhận biết đơn vị đo góc, đơn
vị đo nhiệt độ, thực hành đo góc, đo nhiệt độ
Bài 144. Ôn tập về đo thể tích
Biết:
– Quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối.
– Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. – Chuyển đổi số đo thể tích.
– Hoàn thiện kĩ năng về nhận biết và chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng), thể tích; viết số đo diện tích, thể tích dưới dạng số thập phân.
Bài 145. Ôn tập về đo diện tích và thể tích
– Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích.
– Hoàn thiện kĩ năng so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích; giải bài toán liên quan đến
Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Đề xuất điều chỉnh
(tiếp theo) – Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học.
tính diện tích, thể tích các hình đã học.
Bài 146. Ôn tập về đo thời gian
Biết:
– Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. – Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân. – Chuyển đổi số đo thời gian.
– Xem đồng hồ.
– Hoàn thiện kĩ năng về viết số đo thời gian dưới
dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ.