- Sáo đơn, rồi sảo kép, sáo bè, như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
6 Chiều chiều => TN chỉ thời gian trên bãi thả => TN chỉ nơi chốn
trên bãi thả => TN chỉ nơi chốn
5 Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi.
CN VN
Câu 5. Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn sau và rút ra kết luận: Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao của tôi.
17. Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Một lần đi thăm một thầy giáo lớn tuổi, trong lúc tranh luận về quan điểm sống, một sinh viên đã nói:
- Sở dĩ có sự khác biệt là vì thế hệ các thầy sống trong những điều cũ là của một thế giới lạc hậu, ngày nay chúng em được tiếp xúc với những thành tựu khoa học tiên tiến hơn nhiều, thế hệ các thầy đâu có máy tính, không có internet, vệ tinh viễn thông và các thiết bị thông tin hiện đại như bây giờ...
Người thầy giáo trả lời:
- Những phương tiện hiện đại giúp chúng ta nhưng không làm thay đổi chúng ta. Còn điều em nói là đúng. Thời trẻ, những người như chúng tôi không có những thứ em vừa kể nhưng chúng tôi đã phát minh ra chúng và đào tạo nên những con người kế thừa và áp dụng chúng.
Câu 1. Xác định PTBĐ chính của văn bản trên
Câu 2. Theo cậu sinh viên, điều gì làm nên sự khác biệt về quan điểm sống giữa thế hệ của cậu và thế hệ của người thầy giáo lớn tuổi?
Câu 3. Tại sao cậu sinh viên lại cúi đầu, im lặng trước câu trả lời của thầy?
Câu 4. Từ câu chuyện trên em rút ra bài học gì cho bản thân?
Câu 5: Chỉ ra phép liên kết hình thức được sử dụng trong 2 câu văn sau: Những phương tiện hiện đại giúp chúng ta nhưng không làm thay đổi chúng ta. Còn điều em nói là đúng.
Câu 6. Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu sau và rút ra kết luận: Thời trẻ, những người như chúng tôi không có những thứ em vừa kể nhưng chúng tôi đã phát minh ra chúng và đào tạo nên những con người kế thừa và áp dụng chúng.
1 Tự sự