- Mục Tiêu: Rèn kỹ năng lập trình
a) Mục tiêu: Biết cách dùng lệnh for duyệt lần lượt các phần tử của một danh sách
Python. Tạo list bằng lệnh gán với các phần tử trong cặp dấu ngoặc []. Các phần tử của danh sách có thể có các kiểu dữ liệu khác nhau. Truy cập hoặc thay đổi giá trị của từng phần tử thông qua chỉ số: <danh sách>[<chỉ số>]
- Chỉ số của danh sách bắt dầu từ 0 đến len( ) – 1, trong đó len( ) là lệnh tính độ dài danh sách.
Câu hỏi
1. Cho danh sách A = [1, 0, “One”, 9, 15, “Two”, True, False]. Hãy cho biết giá trị các phần tử:
a) A[0] b) A[2] c) A[7] d) A[len(A)]
2. Giả sử A là một danh sách các số, mỗi lệnh sau thực hiện gì?
a) A = A + [10] b) del (A[0]) c) A = [100] + A d) A = A[1] *25
Hoạt động 2: Dùng lệnh for để duyệt danh sách
a) Mục tiêu: Biết cách dùng lệnh for duyệt lần lượt các phần tử của một danh sách sách
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của
GV.
c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Sản phẩm dự kiến Hoạt động của giáo viên và học sinh
Sản phẩm dự kiến Hoạt động của giáo viên và học sinh
>>> A = [1,2,3,4,5]
>>> for i in range (len(A)): print (A[i], end = “ ")
Vi dụ 2. Duyệt và in một phần của danh sách.
>>> A = [3, 2, 1, 5, 6, 10, 7, 12, 18] >>> for i in range(2,5):
print (A[i], end = “ “) 1 5 6
Ghi nhớ: Có thể duyệt lần lượt các phần tử của danh
sách bằng lệnh for kết hợp với vùng giá trị của lệnh range( ).
Câu hỏi:
1. Giải thích các lệnh ở mỗi câu sau thực hiện công việc gì?
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV: Quan sát các lệnh sau để biết cách dùng lệnh for duyệt lần lượt các phần tử của một danh sách.
HS: Thảo luận, trả lời
# Biến i chạy trên vùng chỉ số từ 0 đến len(A) - 1
HS: Lấy các ví dụ trong thực tế.
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi