Trong dạy học Đại số 10 giáo viên thực hiện các biện pháp trên góp phần giúp học sinh 10 rèn luyện được năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn và một số năng lực khác; biết vận dụng kiến thức để giải các bài toán thực tiễn, liên môn với các môn học khác để giải quyết một số môn học một cách dễ dàng hơn;
giúp cho học sinh hiểu sâu sắc hơn ứng dụng của toán học trong đời sống hàng ngày của con người; học sinh nhận biết vai trò quan trọng của toán học sử dụng cho các môn học khác. Qua đó, học sinh sẽ hứng thú trong học tập bộ môn toán và đạt kết quả cao hơn.
Các em đã nắm được các bước giải theo hướng sử dụng phương pháp chung để giải các bài toán có nội dung thực tiễn, bước đầu đã biết vận dụng vào việc giải toán và gắn toán học với thực tiễn.
Đa phần học sinh rất hứng thú với việc dạy học gắn liền toán học với thực tiễn, trong tiết học thể hiện tính sinh động không có cảm giác nhàm chán cứng nhắc và khô khan.
Học sinh rất hứng thú học tập và tiếp thu khá nhanh kiến thức đưa ra. Các em có khả năng vận dụng các kiến thức đó để giải quyết và làm bài tập, cũng như các dạng toán tương tự hoặc khó hơn.
- Giáo viên nên tổ chức các hoạt động trong giờ học giúp cho quá trình tư duy của HS thêm phát triển và bước đầu biết hợp tác để giải toán dẫn kết quả tốt.
- Kết quả kiểm nghiệm sư phạm đã kiễm chứng tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất ở chương 2.
Trên đây chỉ là một vài kinh nghiệm nhỏ của bản thân tôi trong việc nâng cao hiệu quả công tác dạy và học nâng cao hoạt động giáo dục của nhà trường.