III. Hướng đi cho xã hội hóa các phương thức sản xuất chương trình truyền hình.
Bài học kinh nghiệm khi tham gia vào bài tập chung của lớp :
Trải qua một kì học “Nhập môn truyền hình”, lớp được giao làm một bài tập lớn để kết thúc môn học. Bài tập được xây dựng dưới dạng một chương trình tọa đàm về sức khỏe giáo dục giới tính trong trường học. Từ trước đến nay trong tất cả các môn học, đây là lần đầu tiên một bài tập cả lớp 60 người cùng làm chung, các môn học khác thì đều chia nhóm hoặc là cá nhân. 60 người làm chung một bài tập liệu có phân công hết được công việc để đảm bảo ai cũng tham gia vào ?
Bạn Anh Trâm được giao làm tổng đạo diễn, thực sự bạn rất có năng lực chỉ đạo cả lớp cùng làm, lớp được chia ra thành các nhóm phụ trách mỗi phần việc riêng, có các nhóm phụ trách làm clip và nhóm hậu cần.
Nhóm chúng tôi nhận thực hiện clip cuối, clip tổng kết và là clip quan trọng nhất, thời gian từ lúc làm đến lúc nộp clip khá hạn hẹp nên cả nhóm phải rất cố gắng. Tôi được phân công quay clip và dựng hình cho clip.
Qua quá trình làm việc, tôi đã rút ra được nhiều bài học kinh nghiệm cho bản thân mình, điều đó sẽ giúp ích rất nhiều cho tôi sau này khi đi viết bài.
Trước hết, đó là khả năng làm việc nhóm. Nhóm được phân công mỗi người làm một công việc cụ thể, người thì viết kịch bản, người thì quay phim, người dựng hình, song tất cả đều yêu cầu một tinh thần làm việc tập thể rất cao, đó là có thể hỗ trợ cho nhau trong khi thực hiện clip và phải chịu sự chỉ đạo của tổng đạo diễn thông qua nhóm trưởng trực tiếp là Thúy An. Nói như vậy không có nghĩa là “trên bảo gì dưới phải nghe nấy” mà các bạn trao đổi y’ kiền với nhau hết sức thẳng thắn, cái gì
không phù hợp thì đóng góp sửa chữa luôn, đến khi kịch bản hoàn chỉnh nhất thì bắt tay vào làm, lựa chọn chi tiết cho clip, dựng hình….Tất cả đều dựa trên tiêu chí là phù hợp với nội dung chương trình và sự thống nhất cao của cả nhóm. Đó là tình thần tập thể của một “ê-kíp truyền hình nghiệp dư”.
Thứ hai, đó là khả năng tư duy, sáng tạo hình ảnh và khả năng lựa chọn những chi tiết quan trọng và lọc bỏ những chi tiết không quan trọng. Khi có được các đoạn phim ngắn về công tác giáo dục giới tính rồi thì chúng tôi bắt đầu công đoạn dựng hình. Trước hết là lựa chọn những chi tiết quan trọng cần thiết cho clip, cần phải sắp xếp nó theo một trình tự hợp lí, sao cho nổi bật được y’ đồ của tác giả thông qua clip muốn nói gì cho khán giả. Có khá nhiều cảnh quay nên việc lựa chọn cảnh này, bỏ cảnh kia cũng rất vất vả, vì có nhiều cảnh tốt mà không cho vào thì rất “tiếc”. Song yêu cầu bắt buộc là phải lựa chọn.
Thứ ba, máy móc, phương tiện kĩ thuật phải luôn luôn đảm bảo. Đối với các phóng viên truyền hình hay phóng viên báo in, thì phương tiện kĩ thuật như máy quay, máy ảnh, máy ghi âm là vô cùng quan trọng…Vì thế trong quá trình làm việc phải luôn luôn kiểm tra chất lượng máy móc, xem có trục trặc gì không. Đối với chúng tôi cũng vậy, trong quá trình quay để lấy tư liệu phục vụ cho clip đã phải mang rất nhiều máy ảnh đi quay. Trong quá trình dựng hình trên máy tính, khi dựng xong xuôi rồi, thực hiện công đoạn đọc và ghép lời bình vào trong clip thì mới biết là phần mềm ghi âm của máy bị lỗi không thể phát ra âm thanh. Vậy là tôi và một bạn nữa loay hoay mãi tận 3h sáng mà vẫn chưa xong được clip, đành phải để đến ngày mai lên ghi âm nhờ phần mềm ghi âm của mấy
bạn lớp truyền hình. Chính điều đó đã cho tôi bài học kinh nghiệm đắt giá là luôn phải kiểm tra các phương tiện “tác nghiệp” trước khi làm việc, nếu không khi gặp trục trặc thì sẽ rất rắc rối, thậm chí là bao nhiêu công sức mình bỏ ra sẽ trở thành “công cốc”.
Với sự cố gắng hết sức, cuối cùng thì nhóm đã có sản phẩm để giao nộp đúng hẹn cho tổng đạo diễn. Song clip được đánh giá chưa tốt lắm và phải thực hiện lại. Dù hơi buồn nhưng chúng tôi cũng không thất vọng về mình vì đó là sự cố gắng rất nhiều của bản thân tôi cũng như của cả nhóm, để đóng góp công sức của mình vào thực hiện chương trình của lớp thành công như thế này đây :