Mӕi quan hӋ cӫa cỏc biӋn phỏp trong viӋc rốn luyӋn kӻ QăQJKӧp tỏc

Một phần của tài liệu Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hợp tác cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường xung quanh (Trang 62 - 64)

cho trҿ qua hoҥWÿӝng khỏm phỏ P{LWUѭӡng xung quanh

Cỏc biӋn phỏp trờn cú mӕi quan hӋ hӛ trӧ cho nhau. BiӋn phỏp mӝt nӃu chuҭn bӏ tӕt sӁ là cѫ sӣ ÿӏnh hѭӟng cho viӋc thӵc hiӋn biӋn phỏp thӭ hai. Thӵc hiӋn biӋn phỏp thӭ hai nhҩt thiӃt phҧi cҫn ÿӃn biӋn phỏp thӭ ba. Vỡ biӋn phỏp ba là biӋn phỏp hѭӟng dүn cho trҿ biӃt thӵc hiӋn cỏc hành ÿӝng và cỏch ӭng xӱ, hӧp tỏc trong cỏc cѫ hӝi mà cụ ÿó tҥo ra cho trҿ ӣ biӋn phỏp hai. Ĉӗng thӡi, biӋn phỏp bӕn là biӋn phỏp vӯa ÿӏnh hѭӟng hoҥt ÿӝng hoҥW ÿӝng hӧp tỏc cho trҿ vӯa giỳp trҿ ÿỏnh giỏ lҥi tҩt cҧ nhӳng kӻ QăQJKӧp tỏc mà trҿ ÿó thӵc hiӋn trong quỏ trỡnh hoҥt ÿӝng chung. Trờn cѫ sӣ ÿú, giỳp trҿ nhỡn lҥi nhӳng viӋc ÿó làm ÿѭӧc, nhӳng viӋc cũn hҥn chӃ và biӃt ÿiӅu chӍnh hành vi, cỏch ӭng xӱ cӫa mỡnh phự hӧp vӟi yờu cҫu chung.

ĈӇ rốn luyӋn kӻ năng hӧp tỏc cho trҿ, giỏo viờn cҫn phӕi hӧp mӝt cỏch linh hoҥt cỏc biӋn phỏp này. Bờn cҥnh ÿú, giỏo viờn cҫn phӕi hӧp sӱ dөng cỏc phѭѫng phỏp, biӋn phỏp khỏc ÿӇ hӛ trӧ cho cỏc biӋn phỏp này. ĈiӅu này, sӁ làm cho quỏ trỡnh rốn luyӋn kӻ năng hӧp tỏc cho trҿ 5 - 6 tuәi qua hoҥt ÿӝng khỏm phỏ MTXQ ÿҥt ÿѭӧc hiӋu quҧ cao hѫn.

KӂT LUҰ1&+ѬѪ1*

* ViӋc xõy dӵng cỏc biӋn phỏp rốn luyӋn kӻ năng hӧp tỏc cho trҿ 5 - 6 tuәi thụng qua hoҥt ÿӝng khỏm phỏ MTXQ dӵa trờn cѫ sӣ sau:

- Dӵa vào quan ÿiӇm và mөc tiờu giỏo dөc bұc hӑc MN hiӋn nay. - ĈiӅu kiӋn cѫ sӣ vұt chҩt, phѭѫng tiӋn dҥy hӑc cӫa trѭӡng lӟp.

- Dӵa vào cỏc yӃu tӕ ҧQKKѭӣQJÿӃn kӻ QăQJKӧp tỏc cӫa trҿ 5 - 6 tuәi. - Dӵa vào lý luұn dҥy hӑc và lý luұn vӅ kӻ năng hӧp tỏc cӫa trҿ.

- Dӵa vào kӃt quҧ ÿiӅu tra và phõn tớch thӵc trҥng rốn luyӋn kӻ năng hӧp tỏc cho trҿ 5 ±6 tuәi thụng qua hoҥt ÿӝng khỏm phỏ MTXQ.

* ViӋc rốn luyӋn kӻ năng hӧp tỏc cho trҿ thụng qua hoҥt ÿӝng khỏm phỏ MTXQ ÿѭӧc triӇn khai theo cỏc biӋn phỏp:

- Lӵa chӑn nӝi dung và ÿһt nhiӋm vө kớch thớch trҿ hӧp tỏc vӟi nhau.

- Tҥo ÿiӅu kiӋn ÿӇ trҿ hӧp tỏc cựng nhau thӵc hiӋn nhiӋm vө nhұn thӭc chung.

- Hѭӟng dүn trҿ cỏch hӧp tỏc vӟi bҥn cựng thӵc hiӋn nhiӋm vө nhұn thӭc chung.

- Ĉѭa ra cỏc tiờu chớ và cỏch ÿỏnh giỏ kӃt quҧ hoҥWÿӝng theo chҩt lѭӧng cӫa sӵ hӧp tỏc cho trҿ.

Cỏc biӋn phỏp dҥy hӑc này cú mӕi quan hӋ mұt thiӃt. Tỏc ÿӝng qua lҥi vӟi nhau. Do vұy, khi thӵc hiӋn cҫn phҧi cú sӵ phӕi kӃt hӧp mӝt cỏch linh hoҥt cỏc biӋn phỏp ÿӇ giỳp cho quỏ trỡnh rốn luyӋn kӻ năng hӧp tỏc cho trҿ ÿҥt ÿѭӧc hiӋu quҧ giỏo dөc.

&KѭѫQJ

THӴC NGHIӊ06Ѭ3+ҤM CÁC BIӊN PHÁP RẩN LUYӊN KӺ 1Ă1* HӦP TÁC CHO TRҾ 5 ± 6 TUӘI QUA HOҤ7ĈӜNG KHÁM PHÁ MễI

Một phần của tài liệu Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hợp tác cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường xung quanh (Trang 62 - 64)