Kết quả đạt được

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm mầm non một số biện pháp xây dựng và chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục mầm non chất lượng cao (Trang 29 - 31)

- Tổ chức giao lưu giữa các khối lớp với nội dung: “ Long Biên tươi đẹp”chào mừng kỉ niệm ngày 30/4 và 1/

4. Kết quả đạt được

Sau một năm thực hiện chương trình giáo dục mầm non chất lượng cao tôi nhận thấy chất lượng giáo dục của Nhà trường ngày càng được nâng cao, trẻ có kiến thức và kĩ năng tốt, giáo viên chủ động sáng tạo, phụ huynh thật sự tin tưởng vào chất lượng của nhà trường, kết quả cụ thể như sau:

4.1- Về đội ngũ cán bộ giáo viên:

- 100% giáo viên đã sử dụng tương đối thành thạo công nghệ thông tin trong hoạt động CS-GD trẻ.

- 100% giáo viên biết xây dựng kế hoạch chăm sóc, giáo dục, kế hoạch chủ đề theo chương trình giáo dục mầm non chất lượng cao, chủ động sáng tạo linh hoạt trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục

- 100% giáo viên chủ động phối hợp với gia đình trẻ, duy trì thông tin hai chiều thường xuyên, liên tục và có hiệu quả.

4.2- Đối với trẻ

- Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn khéo léo, đảm bảo an tòan tuyệt đối cho trẻ khi đến trường.

- Trẻ được tôn trọng, bồi dưỡng và trải nghiệm. Trẻ được thường xuyên tiếp xúc, giao lưu với bạn bè và người lớn

- Trẻ được tạo các cơ hội thường xuyên để tiếp thu các kiến thức, kĩ năng, chủ động, sáng tạo, mạnh dạn trong mọi tình huống, chủ động giao tiếp và biết cách ứng xử phù hợp.

- Trẻ được tham gia vào các hoạt động nhóm đông, nhóm nhỏ và cá nhân, bổ xung kĩ năng hoạt động nhóm và hoạt động độc lập cho trẻ

- Trẻ được làm quen, tiếp cận với các ứng dụng khoa học hiện đạ i: phần mềm Kidsmat, phần mềm làm quan tiếng Anh Eduplay…

- Trẻ được tham gia các hoạt động trải nghiệm, khám phá, thăm quan và các hoạt động xã hội, từ đó làm giàu thêm nhân cách cho trẻ, giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên, yêu lao động, biết sẻ chia và yêu thương mọi người.

- Trẻ được tham gia vào các hoạt động đa dạng phong phú hàng ngày bao gồm tất cả các lĩnh vực đảm bảo sự phát triển toàn diện về mọi mặt.

4.3- Đối với gia đình

- Gia đình được khuyến khích phối hợp tham gia vào các hoạt động của nhà tr ường, được tư vấn về khả năng, hứng thú và những sở thích của con em họ, được chào đón vào trường và được tham gia vào các hoạt động cùng trẻ.

- Phụ huynh có các cơ hội chia sẻ các thông tin về sự tiến bộ của mỗi trẻ; có đóng góp cho các hoạt động của nhà trường cũng như các mục tiêu GD của trường, lớp. - Tham gia vào các buổi hoạt động ngoại khoá, lễ hội của trẻ, triển lãm sản phẩm củ trẻ .… do đó họ càng tin tưởng vào chất lượng giáo dục trẻ của nhà trường và tích cực, chủ động tham gia vào các hoạt động phối hợp với nhà trường.

4.4 - Đối với nhà trường

- Phòng Giáo dục và đào tạo quận Long Biên đánh giá cao về chất lượng giáo dục của nhà trường, trường được chọn làm điểm chuyên đề “ đánh giá trẻ theo bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi”, chuyên đề “ Phát triển vận động cho trẻ mầm non”

- Nhà trường ngày càng hoàn thiện hơn về đội ngũ, cơ sở vật chất, chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ.

- Cơ sở vật chất ngày càng mở rổng, hoàn thiện và đầy đủ, đáp ứng nhu cầu của trường mầm non chất lượng cao.

- Phụ huynh học sinh thực sự tin tưởng và đánh giá cao chất lượng chăm sóc giáo dục của nhà trường, cụ thể khi mới thành lập trường mới chỉ có 86 học sinh, cho đến nay nhà trường đã tiếp nhận 284 học sinh.

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm mầm non một số biện pháp xây dựng và chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục mầm non chất lượng cao (Trang 29 - 31)