- Tính tương thích:
5. Kết quả thực hiện:
Trong quá trình xây dựng và hoàn thiện, Phần mềm Luyện thi Violympic môn Lịch sử lớp 5 đã được cài đặt vào hệ thống máy tính phòng Tin học trường Tiểu học Yên Phú I. Phần mềm đã được giáo viên lớp 5 của trường sử dụng để phục vụ cho các hoạt động giảng dạy môn Lịch sử lớp 5. Cụ thể:
- Minh hoạ dẫn chứng cho nội dung các bài học: với mục đích này, các đoạn phim tư liệu lịch sử, phim minh hoạ, các dẫn chứng hình ảnh đã thực sự phát huy vai trò tái hiện thực các nội dung lịch sử mà nó truyền tải, giúp các em không những nắm vững kiến thức bài học mà còn hiểu về vấn đề lịch sử một cách chân thực hơn.
- Triển khai các hoạt động dạy học tích cực: với hệ thống các game trò chơi và bài tập có tính tương tác cao, phần mềm đã thực sự đem đếm cho các em học sinh những giờ học đầy hứng khởi. Các em được tham gia các trò chơi để phục vụ cho chính bài học của mình, những buổi kiểm tra bài cũ hay củng cố kiến thức cuối bài đã không còn những áp lực nặng nề bởi những kiến thức lịch sử vốn khô khan nữa, các em đã đón nhận nó như những món ăn tinh thần đầy thú vị sau những giờ học căng thẳng.
- Tổ chức các hoạt động thi đua trong giờ học: với hệ thống các game trò chơi tự động tính giờ, các em học sinh đã được giáo viên tổ chức thành các cuộc thi tính giờ cá nhân, tính giờ giữa các nhóm chơi đảm bảo tính công bằng và
chính xác tuyệt đối tạo cho các em không khí hào hứng thi đua trong các hoạt động học tập.
- Thực hành ôn tập và tự học tại nhà: phần mềm đã được một số phụ huynh học sinh cài đặt vào máy tính tại gia đình để các em tự thực hành ôn luyện bài cũ ở nhà, củng cố có hệ thống các kiến thức đã học và tự tìm hiểu các kiến thức của các bài trong chương trình lịch sử lớp 5.
Mặc dù phần mềm mới hoàn thiện trong thời gian ngắn nhưng đã nhận được sự phản hồi tích cực của tập thể giáo viên, các em học sinh lớp 5 và các bậc phụ huynh học sinh sau khi sử dụng phần mềm. Với những em đã từng làm quen với chương trình giải toán Violympic và thi tiếng Anh IOE trên mạng internet thì việc thao tác với phần mềm thật dễ dàng, còn những em không có điều kiện thực hành trên mạng thì hệ thống trò chơi của phần mềm cũng tạo cho các em rất nhiều hứng thú. Không những vậy các em còn có thể thực hành bất cứ lúc nào mà không bị phụ thuộc vào mạng internet. Chính những yếu tố này đã khiến phần mềm được các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các em học sinh nhanh chóng tiếp cận.
PHẦN III. KẾT LUẬN