5.7.1. Cái riêng và cái chung: 5.7.1.1. Lý thuyết:
- Cái riêng tức phạm trù chỉ về một sự vật, một hiện tượng, một quá trình nhất
định.
- Cái chung tức phạm trù chỉ những mặt, những thuộc tính không những có ở
một kết cấu vật chất nhất định, mà còn được lặp lại trong nhiều sự vật, hiện tượng hay quá trình riêng lẻ khác.
Cái chung chỉ tồn tại trong cái riêng, thông qua cái riêng. Cái riêng chỉ tồn tại trong mối liên hệ đưa đến cái chung. Bất cứ cái chung nào cũng chỉ bao quát một cách đại khái tất cả mọi vật riêng lẻ. Bất cứ cái riêng nào cũng không gia nhập đầy đủ vào cái chung.
5.7.1.2. Thực tiễn dự án:
- Dựa vào tính cách, đặc điểm, khả năng của từng thành viên trong nhóm mà phân chia công việc cụ thể. Mỗi thành viên có điểm mạnh khác nhau, ý kiến khác nhau. Nhóm đã phân chia triển khai công việc phù hợp với năng lực của từng cá nhân để thực hiện kế hoạch đè ra đúng tiến độ:
Cả nhóm lên ý tưởng kinh doanh, đề xuất dự án, triển khai hoạch định cụ thể, thực hiện kế hoạch bán hàng, marketing quảng bá sản phẩm.
Hai người khảo sát thị trường, tìm nguồn cung ứng và cho kết quả cạnh tranh. Bốn người lên kế hoạch, chuẩn bị bài thuyết trình, chuẩn bị file word,
powerpoint và clip.
Hai bạn phụ trách thuyết trình.
Những yếu tố trên thể hiện sự hòa hợp giữa cá nhân và tập thể, giữa cái riêng và cái chung. Cái riêng ý kiến cả nhân - cái chung là sự tán thành tập thể. Mỗi cá nhân trong nhóm đều biết cách thể hiện màu sắc cá nhân cũng như hòa hợp với bức tranh tập thể. Bởi bất cứ cái riêng nào cũng là cái chung. Bất cứ cái chung nào cũng là một bộ phận, một khía cạnh, hay một bản chất của cái riêng. Và
Nhóm 1 – K58CLC3
chính điều đó chính là sợi dây vô hình buộc chặt tinh thần đoàn kết và cầu tiến của tập thể.
- Các thành viên đều muốn đóng góp sứ trẻ nhiệt huyết, năng động để cải thiện cộng đồng, xây dựng xã hội tốt đẹp. Chính điều này đã góp phần tạo nên kế hoạch giàu tính nhân văn.
Sử dụng lợi nhuận thu được vào múc đích từ thiện, giúp đỡ trẻ em mồ côi đã dẫn đến mối quan hệ giữa cái riêng và cái chung, tôn trọng lợi ích chung. Cái riêng ở đây là vạch xuất phát về năng lực mỗi người, là khoản lợi nhuận của mỗi cá nhân kiếm được thông qua hoạt động huy động vốn từ việc bán hàng. Cái chung là đích đến cuối cùng hướng tới xã hội cụ thể hơn là đối tượng giúp đỡ. Cá nhân là một mắt xích của xã hội luôn có sự tương tác, giúp đỡ chia sẻ với nhau. Cái riêng và cái chung cùng tồn tại, phụ thuộc, chuyển hóa lẫn nhau.
5.7.2. Nguyên nhân và kết quả:
5.7.2.1. Nguyên nhân:
- Là phạm trù triết học dùng để chỉ sự tác động lẫn nhau giữa các mặt trong một sự vật hoặc giữa các sự vật với nhau gây ra một sự biến đổi nhất định.
- Nguyên nhân khách quan:
Dự án thực hiện dựa trên mục đích phi lợi nhuận để chia sẻ, giúp đỡ hoàn cảnh khó khăn của cac trẻ em mồ côi, lấy sức mạnh cộng đồng làm nền tảng để phát triển xã hội bền vững.
Dự án phản ánh thực trạng của xã hội về vấn đề rác thải nhựa gia tăng ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường. Từ đó năng cao nhận thức của mọi người chung tay bảo vệ môi trường xanh-sạch-đẹp bằng cách nói “ không” với đồ nhựa, tăng cường tái chế.
Giúp bảo vệ sức khỏe người tiêu dùng, thực hiện “bước tiến xanh” trong nhận thức.
Mang lại lợi ích toàn diện cho sự phát triển xã hội gắn liền với ý thức bảo vệ môi trường.
- Nguyên nhân chủ quan Nhóm 1 – K58CLC3
34
Xác địch cụ thể đối tượng tiêu dùng, nhu cầu thực tế của khách hàng. Lấy con người làm trọng tâm, “khách hàng là thượng đế” để từ đó nâng cao chất lượng phục vụ.
Chiến lược kinh doanh sáng tạo bằng cách chạy quảng cáo, quảng bá dự án thông qua mạng xã hội, chủ động tìm kiếm nguồn cung phù hợp với mức giá mà người tiêu dùng mong muốn.
+ Áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
+ Chăm sóc khách hàng bằng những dịch vụ tiện lợi như giao hàng miễn phí tận nơi, tận tình tư vấn,...
+ Tận dụng được sự phát triển của khoa học kĩ thuật như checklist, quảng bá chiến dịch bằng Facebook, Instagram,... Khảo sát thị hiếu người dùng online với mọi nhóm tuổi, mọi ngành nghề.
5.7.2.2. Kết quả:
- Là phạm trù triết học dùng để chỉ những biến đổi xuất hiện do sự tác động lẫn nhau của các mặt trong một sự vật hoặc giữa các sự vật với nhau.
- Nguyên nhân sinh ra kết quả, vì vậy nguyên nhân bao giờ cũng có trước kết quả. Còn kết quả bao giờ cũng xuất hiện sau nguyên nhân. Chỉ những mối liên hệ trước sau về mặt thời gian có quan hệ sản sinh mới là mối liên hệ nhân quả.
- Trong hiện thực, mối liên hệ nhân quả biểu hiện rất phức tạp: một kết quả có thể do nhiều nguyên nhân và một số nguyên nhân có thể sinh ra nhiều kết quả. Nếu các nguyên nhân tác động cùng chiều thì có xu hướng dẫn đến kết
quả nhanh hơn.
Nếu các nguyên nhân tác động ngược chiều thì làm cho tiến trình hình thành kết quả chậm hơn. Thậm chí triệt tiêu tác dụng của nhau.
- Giữa nguyên nhân và kết quả có tính tương đối, có sự chuyển hoá, tác động qua lại tạo thành chuỗi liên hệ nhân – quả vô cùng vô tận.
5.7.2.3. Thực tiễn dự án:
- Hoàn thành kế hoạch trước tiến độ, vượt chỉ tiêu đề ra, thu được lợi nhuận cao nhằm thực hiện công tác từ thiện.
Nhóm 1 – K58CLC3
- Các thành viên có cơ hội học tập và trau dồi kiến thức chuyên ngành, phát triển những kĩ năng mềm, tiếp xúc với thực tế khách quan để cải thiện ý thức chủ quan.
- Giúp đỡ được những trẻ em mồ côi, chia sẻ và đồng cảm với khó khăn của người khác, lan tỏa sức mạnh đến cộng đồng bằng hành động cụ thể.
Dự án thành công tốt đẹp, mang đậm giá trị nhân văn, thể hiện được cái chân- thiện-mỹ. 5.7.3. Khả năng và hiện thực: Điều kiện khách quan Thực hiện dự án Nhân tố chủ quan Nguồn cung cấp uy tín, giá cả hợp lí Xu hướn dùng đồ dùng thân thiện với
môi trường Chưa có cạnh tranh tại khu vực, nhu cầu
cao Nhân lực khá đông, có khả năng, quan hệ rộng Có kinh nghiệm trong buôn bán, tinh thần vì công Nhóm 1 – K58CLC3
Thực hiện dự án
Biểu đồ 5.7. Khả năng và hiện thực khi thực hiện dự án
37
Có thêm thời gian, tăng cường
việc học tập
Cơ hội
Không mất sức lực cho buôn bán
và vận chuyển
Thực hiện dự án Mất cơ hội học hỏi về kinh doanh
và kĩ năng mềm Giảm khả năng Thách thức giúp đỡ các em nhỏ ở mái ấm Mất cơ hội củng cố và có thêm các mối quan hệ
Biểu đồ 5.8. Khả năng và hiện thực khi không thực hiện dự án
Nhóm 1 – K58CLC3
CHƯƠNG 6: NHỮNG KHOẢNH KHẮC ĐÁNG NHỚ
Những ngày thực hiện dự án đối với nhóm là những kỉ niệm tuyệt vời, mệt rã rời nhưng cũng thật vui:
Hình 6.5. Cùng nhau háo hức “đập hộp” khi hàng về
Hình 6.6. Tự tay mò mẫm gói từng đơn hàng…
Nhóm 1 – K58CLC3
39
Hình 6.7. Niềm vui sướng khi nhận được những lời ủng hộ
Hình 6.8. Vài tấm hình chụp vội lúc chờ tập trung đến mệt
Hình 6.9. Những phút giây thoải mái cùng vi vu shopping
Nhóm 1 – K58CLC3
Hình 6.10. Những khoảnh khắc vui đùa và chia sẻ với các em
Nhóm 1 – K58CLC3
41
CHƯƠNG 7: CẢM NHẬN
Việc thực hiện ý tưởng kinh doanh này của nhóm chúng em có thể được coi là một quyết định táo bạo vì khi đó chúng em mới chỉ là những con người đang tập làm quen với môi trường đại học, thậm chí các thành viên trong nhóm còn chưa biết tên nhau. Tất cả mọi người đều lo lắng và dè dặt vì chưa thực sự hiểu ý nhau và khả năng làm việc nhóm cũng chưa ăn ý. Mọi thứ với chúng em thực sự rất mới lạ và choáng ngợp. Nhưng mọi bỡ ngỡ cũng dần trôi qua, chúng em bắt đầu với sự tập trung cao độ và hướng tới mục tiêu là được áp dụng và thực hành những lí thuyết mà chúng em đã được lĩnh hội từ các bài giảng của thầy cô ở lớp. Chúng em dần dần cảm thấy may mắn vì đã thấu hiểu nhau hơn và được tiếp thu cũng như nâng cao các kĩ năng cần thiết
ở ngoài xã hội. Và quan trọng hơn hết, chúng em đã hiểu được tầm quan trọng của việc ứng dụng triết học Mác-Lênin để thực hiện trọn vẹn và thành công dự án lần này. Ban dầu chúng em cảm thấy rất bất lực, nhiều khi rất tức giận và bất mãn, nhưng rất may mắn rằng chúng em cuối cùng cũng hiểu ra mục đích cần hướng tới cũng như bắt đầu làm việc say mê và trách nhiệm. Với số lượng sản phẩm cần bán, chúng em đã làm mọi cách, từ huy động bạn bè, người thân đến mở bán online. Đến cuối cùng, chúng em còn nhận ra một điều là không những bán hết số lượng sản phẩm đã là thành công mà khâu vận chuyển cuối cùng mới thực sự khiến chúng em kiệt sức, nhưng điều khiến chúng em vui vẻ ở đây là khi công sức của chúng em bỏ ra đã được đền đáp xứng đáng và chúng em biết được rằng mình đang làm một việc thực sự có ý nghĩa. Dù có khó khăn nhưng mỗi thành viên trong nhóm đều có cho mình những kỉ niệm khi được làm việc cùng nhau vì đây chắc chắn là lần đầu tiên chúng em được hợp tác và cùng hướng tới một mục đích chung. Chúng em cảm thấy việc nhiều người cho rằng Triết học là một môn khô khan và không thực tế là một điều sai lầm. Qua dự án lần này, chúng em rút ra được nhiều điều, Triết học Mác-Lênin không phải là một bộ môn nghề, nó không dạy bạn kiến thức cụ thể của một nghề cụ thể nào đó mà nó dạy bạn thứ mà tất cả các nghề đều cần - cách tư duy và suy nghĩ, hay có thể nói rằng Triết học dạy bạn cách suy nghĩ chứ không phải suy nghĩ cái gì. Cũng giống như dự án của chúng em, chúng ta có thể áp dụng triết học trong kinh doanh, cũng có thể là triết học trong quản lí tài chính và quản lí nhân sự. Thông qua dự án lần này, chúng em đã nhận thấy tầm quan trọng của triết học, triết học dạy chúng em những gì chung nhất: Tư duy Nhóm 1 – K58CLC3
logic, năng động, sáng tạo, kĩ năng phân tích, giao tiếp và thương lượng, cách giải quyết những mâu thuẫn. Trong tất cả mọi mặt trong cuộc sống, chúng ta đều có thể áp dụng triết học. Các thành viên trong nhóm chúng em đều đã hiểu điều này thông qua lần làm việc nhóm đầu tiên trên giảng đường đại học này.
Nhóm 1 – K58CLC3
viii
PHỤ LỤC
CHƯƠNG TRÌNH GIAO LƯU THĂM TẶNG QUÀ CHO TRẺ CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN Ở MÁI ẤM BÀ CHIỂU
Chủ đề: “TRAO GỬI YÊU THƯƠNG”
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích:
Các hoạt động được tổ chức nhằm chia sẻ những khó khăn, khuyến khích các em, các bạn vươn lên trong cuộc sống và tạo niềm vui trong dịp Tết Trung thu.
2. Yêu cầu:
- Chương trình thực hiện đảm bảo tính thiết thực và hiệu quả, để lại dấu ấn tốt đẹp.
- Tổ chức an toàn, đúng thời gian.
II. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM, THÀNH PHẦN THAM GIA
1. Thời gian:
- Tổ chức chương trình giao lưu - thăm tặng quà cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn ở Mái ấm Bà Chiểu: ngày 29/9/2019
- Dự kiến thời gian: 2 tiếng
- Thời gian có mặt tại địa điểm: 9h00 ngày 29/9/2019
2. Địa điểm:
Mái ấm Bà Chiểu: 183/1 Nguyễn Văn Đậu, phường 11, Quận Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí Minh
3. Thành phần tham gia:
- Thành viên Nhóm 1 lớp
K58CLC3: Lê Thị Diệu Hương Hồ Thị Thúy Diễm (MC)
Châu Đình Thảo Ly Khưu Chỉ Du (Chụp ảnh) Nguyễn Lê Như Ngọc Nhóm 1 – K58CLC3
Trần Hữu Hoàng Trần Thị An Khanh Nguyễn Thị Huyền Mai Nguyễn Hà Phương Dung Nguyễn Lê Thu Nguyệt Nguyễn Thái Dương
- Các em, các bạn tại Mái ấm Bà Chiểu
III. NỘI DUNG
1. Văn nghệ:
a. Chủ đề 1: Những tấm lòng nhân ái, tình yêu thương - Thể loại: Đơn ca
- Ca khúc: “Sống như những đóa hoa” của nhạc sĩ Tạ Quang Thắng.
- Ý nghĩa: Thông điệp sống ý chí, sống nghị lực vượt qua nhiều khó khăn, chông gai vươn tới cuộc sống đẹp và hoàn thiện hơn.
b. Chủ đề 2: Tuổi thơ tươi đẹp gợi lại từ những điều thân quen
- Thể loại: hát tập thể
- Ca khúc: “Chú ếch con” của nhạc sĩ Phan Nhân.
- Ý nghĩa: Những giai điệu vui tươi, trong sáng của ký ức viết tiếp kỷ niệm ấu thơ của thế hệ đang lớn lên và sẽ lớn lên.
2. Trò chơi sinh hoạt:
a. Trò chơi 1: “CHANH – CHUA – CUA – KẸP”
- Luật chơi: Cả tập thể cần xếp thành hình tròn. Các thành viên tham dự đưa tay ra, tay phải ngửa, tay trái chụm lại để trên tay phải người kế bên nhưng không đụng.
- Quản trò ra giữa vòng tròn hô to “CHANH”, cả vòng tròn đáp “CHUA”.
- Quản trò đột nhiên hô “CUA” thì vòng tròn đáp nhanh “KẸP” và nhanh chóng nắm lại thật nhanh sao cho nắm được bàn tay trái của người bên cạnh và đồng thời cũng thụt tay trái về để không bị kẹp. Người nào chậm bị kẹp là bắt phạt. b. Trò chơi 2: “GIÓ THỔI”
Nhóm 1 – K58CLC3
x
- Luật chơi: Cả tập thể đứng thành vòng tròn và nắm tay hay khoác vai để tạo thành một vòng vững chắc. Quản trò ra giữa vòng tròn và hiệu lệnh “GIÓ THỔI, GIÓ THỔI”, người chơi đáp lại “RÌ RẦM, RÌ RẦM”. Quản trò sẽ dùng tay lướt qua các thành viên, các thành viên phải tránh đụng vào người quản trò, nếu đụng vào sẽ bị phạt.
- Sau đó, quản trò ra một loạt các hiệu lệnh khác như “GIÓ THỔI VỀ BÊN TRÁI”, “GIÓ THỔI VỀ BÊN PHẢI”. “GIÓ THỔI RA SAU”, người chơi phải thực hiện theo hiệu lệnh đó. Ai vi phạm hoặc bị đổ, bị ngã sẽ bị phạt
- Mục tiêu: Các thành viên trong nhóm đứng xen kẽ với các em tại Mái ấm để tăng sự gần gũi, thân thiện.
3. Chương trình tặng quà: a. MC giới thiệu lí do.
b. Thăm hỏi, tặng quà cho 430 trẻ em ở Mái ấm Bà Chiểu bao gồm:
- Bột giặt: 2 bịch - Nước xả: 1 bịch - Dầu gội: 7 chai - Sữa tắm: 7 chai
- Kem đánh răng: 10 tuýp
- Giấy vệ sinh (12 cuộn/bịch): 2 bịch - Khăn ăn: 2 bịch
- Gạo: 20kg
Nhóm 1 – K58CLC3