III. PHÂN TÍCH HỆ THỐNG
c. Biểu đồ lớp của ca sử dụng cập nhật điểm thi
KẾT LUẬN
- Đồ án đã sử dụng công cụ Rational Rose để thiết kế và giải quyết một bài toán thực tế “Hệ thống quản lý kết quả học tập” để minh hoạ một cách cụ thể các lý thuyết về phân tích và thiết kế hướng đối tượng bằng UML
- Do có hạn chế về thời gian cũng như kiến thức và kinh nghiệm nên đồ án chưa phải đã làm việc với một hệ thống thật lớn. Em rất muốn sẽ hoàn thhiện các bước phân tích và thiết kếchi tiết một hệ thống lớn hơn, phức tạp hơn sử dụng UML như “Hệ thóng quản lý học sinh sinh viên”. Hệ thống này sẽ làm khép kín từ khi sinh viên vào trường : Trúng tuyển → Đăng ký nhập học → Thu học phí → Quản lý chất lượng toàn diện (môn học, giáo viên, phòng học, lớp học, điểm , kết quả rèn luyên,…). Hệ thống sẽ giúp người quản lý nắm thông tin nhanh , chính xác và bảo mật.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] Bôch, G., Rumbaugh, J., and Jacobson, I., The Unified Modeling Language user Guide , Addision-Wesley, 1999
[2] Boggs, W., and Booggs, W., Matering UML with Development , Sybex 1999 [3] John W. Satzinger, Robert B. Jackson, Stephen D. Burd, Systems Analysis and
Design in a changing World, Victoria University
[4] Josep Schmuller, Teacher Yourself UML in 24 Hour, SAMS
[5] Terry Quatrani, Visual Modeling with Rational Rose 2000 and UML, Peason Education.
[6] GS.TS Nguyễn Văn Ba, Bài giảng phân tích và thiết kế hướng đối tượng
[7] TS. Đặng Văn Đức, Phân tích và thiết kế hướng đối tượng bằng UML, NXB giáo dục, 2002
[8] Qui định về việc đánh giá điểm kết quả rèn luyện của học sinh sinh viên, Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội.