1.Hoạt động 1: Khởi động
- Trò chơi: “Ai nhanh ai khéo”
- Xếp 2 hàng dọc mỗi hàng 4 em. Các em đều ngậm que bằng giấy
- 2 em đầu hàng đeo thêm 2 vòng tròn bằng tre rồi truyền nhau. Hàng nào nhanh và không rơi thì hàng đó thắng
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên giới thiệu bài mới :” Chăm sóc và bảo vệ răng”
- Học sinh chơi trò chơi
- Các bạn khác cổ vũ động viên
2. Hoạt động 2: Suy nghĩ cá nhân và làm việc
theo cặp
* Mục tiêu: Biết thế nào là răng khoẻ đẹp, thế nào là răng bị xám, bị sâu răng, thiếu vệ sinh * Cách tiến hành
- Cho học sinh quan sát răng lẫn nhau và nhận xét
- Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét
- Giáo viên kết luận: Hàm răng trẻ em có đủ 20 chiếc gọi là răng sữa
6 tuổi thay răng vĩnh viễn, nếu răng vĩnh viễn bị sâu và rụng sẽ không mọc nữa. Vì vậy việc giữ vệ sinh và bảo vệ răng là rất cần thiết và quan trọng
3. Hoạt động 3: Làm việc với SGK * Mục đích: Học sinh biết nên làm gì * Cách tiến hành
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và thảo luận
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét
5. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Giáo viên khắc sâu nội dung, không nên cắn đồ cứng quá hoặc lạnh quá
- Liên hệ giáo dục về thực hành tốt bài - Xem trước bài
Thứ sáu ngày … tháng …. năm 200…
LUYỆN TẬP CHUNG (tiết 2) I. MỤC TIÊU
- Giúp học sinh củng cố:
+ Về thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 + Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định
+ Nhận biết hình đã học
II. ĐỒ DÙNG
- SGK + tài liệu
- Vở bài tập toán, que tính, các số dời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà - Giáo viên nhận xét
- Học sinh chữa bài tập
2. Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho 1 em đọc yêu cầu của bài - Giáo viên nhận xét
Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm
- Giáo viên nhận xét
Bài 4: Viết các số: 8, 5, 2, 96 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài 5: Nhận dạng và tìm số hình tam giác
1 2
3
hỏi
- Học sinh tự làm và đọc kết quả
- Đại diện nhóm lên trình bày - Học sinh khác nhận xét - Có 3 hình tam giác
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán - Xem trước bài
TẬP VIẾT
y – tr
SINH HOẠT