II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dựng
- GV: Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về tỏc dụng của dấu ngoặc kộp. - HS: SGK, vở
2. Phương phỏp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đỏp, quan sỏt, thực hành, thảo luận nhúm, trũ chơi… - Kĩ thuật đặt và trả lời cõu hỏi, kĩ thuật trỡnh bày một phỳt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu:(5phỳt)
- Cho HS tổ chức chơi trũ chơi "Gọi thuyền" với nội dung là nờu cỏc dấu cõu đó học, nờu tỏc dụng của mỗi dấu cõu(Mỗi bạn chỉ nờu 1 dấu cõu).
- GV nhận xột
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS chơi trũ chơi
- HS nghe - HS ghi vở
2. Hoạt động thực hành:(28 phỳt)
* Mục tiờu:
- Nờu được tỏc dụng của dấu ngoặc kộp và làm được bài tập thực hành về dấu ngoặc kộp.
- Viết được đoạn văn khoảng 5 cõu cú dựng dấu ngoặc kộp (BT3).
* Cỏch tiến hành:
Bài 1: HĐ cỏ nhan
- 1 HS đọc yờu cầu của bài.
- HS nhắc lại tỏc dụng của dấu ngoặc kộp.
- Cả lớp theo dừi
- Dấu ngặc kộp thường được dựng để dẫn lời núi trực tiếp của nhõn vật hoặc của người nào đú. Nếu lời núi trực tiếp là một cõu trọn vẹn hay một đoạn văn
- Yờu cầu HS đọc thầm từng cõu văn và làm bài
- GV nhận xột chữa bài
Bài 2: HĐ cặp đụi
- 1 HS đọc yờu cầu của bài tập. - HS trao đổi theo cặp và làm bài. - GV nhận xột chữa bài
Bài 3: HĐ nhúm
- 1 HS đọc yờu cầu của bài tập. - HS suy nghĩ làm bài
- Trỡnh bày kết quả - GV nhận xột chữa bài
- Yờu cầu HS dưới lớp trỡnh bày - GV nhận xột
thỡ trước dấu ngoặc kộp ta phải thờm dấu hai chấm.
- Dấu ngoặc kộp cũn được dựng để đỏnh dấu những từ ngữ được dựng với ý nghĩa đặc biệt.
Lời giải:
Tốt- tụ- chan rất yờu quý thầy hiệu trư- ởng. Em mơ ước lớn lờn sẽ trở thành một giỏo viờn của trường, làm mọi việc giỳp đỡ thầy. Em nghĩ : “ Phải núi ngay điều này để thầy biết ”. Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phũng họp và xin gặp thầy. Thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phũng. Ngồi đối diện với thầy và hơi nghiờng đầu mỉm cười, cụ bộ núi một cỏch chậm rói, dịu dàng, ra vẻ người lớn: “ Thưa thầy, sau này lớn lờn, em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ học ở trường này”.
- Cả lớp theo dừi - HS làm bài theo cặp
Lời giải:
Lớp chỳng tụi tổ chức một cuộc bỡnh chọn “ Người giàu cú nhất ”. Đoạt danh hiệu trong cuộc thi này là cậu Long, bạn thõn nhất của tụi. Cậu ta cú cả một “ gia tài ” khổng lồ về cỏc loại sỏch: sỏch bỏch khoa tri thức học sinh, từ điển tiếng Anh, sỏch bài tập toỏn và tiếng Việt, sỏch dạy chơi cờ vua, sỏch dạy tập y- ụ- ga, sỏch dạy chơi đàn oúc, …..
- Cả lớp theo dừi
- 2 HS làm vào bảng nhúm, cả lớp viết vào vở
- 2 HS làm bảng nhúm đọc bài làm của mỡnh, chia sẻ kết quả với cả lớp
- 3 HS trỡnh bày
3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phỳt)
- Cho HS nhắc lại tỏc dụng của dấu hai chấm.
- HS nờu - GV nhận xột về tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ tỏc dụng của dấu ngoặc kộp để sử dụng cho đỳng khi viết bài.
- HS nghe
BỔ SUNG
... ... ...
Thứ sỏu ngày... thỏng... năm 2022
Khoa học
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MễI TRƯỜNG ĐẤT I. YấU CẦU CẦN ĐẠT