Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. KHỞI ĐỘNG:
-Tổ chức trò chơi“kể các bộ phận của xe đạp ”
- Cho quan sách tranh yêu cầu học sinh kể các bộ phận của xe đạp còn thiếu.
- GV tổng hợp lại ý kiến của Học sinh (HS ) tuyên
-Lần lượt kể -Lần lượt kể
dương.
- xe như thế nào chúng ta mới điều khiển được.
- Khi điều khiển xe đạp an toàn thì xe phải có đủ các bộ phận và có thể di chuyển được.
- HS trả lời - Hs trả ời
2. KHÁM PHÁ
1. Tìm hiểu các bước điều khiển xe đạp chuyểnhướng an toàn: hướng an toàn:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu các bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn đối với dường nông thôn không có tín hiệu đèn và đường có tín hiệu đèn.
- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày theo nhóm - GV Nhận xét – tuyên dương.
- GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình ảnh giao thông tại địa phương.
- GV tổ chức HS tìm ra những phương cách phòng tránh tai nạn giao thông khi điều khiển xe đạp
-Yêu cầu học sinh tìm hiểu một số hành vi nguy hiểm khi chuyển hướng.
- GV kết luận
- GV tuyên dương, nhận xét
-HS quan sát tranh và thảo luận.
- Hs báo cáo kết quả - HS nêu cá nhân - HS thực hiện theo nhóm ( 4 học sinh ) - HS nêu phần cần ghi nhớ -học sinh tự nêu 3. THỰC HÀNH
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nhận xét cách chuyển hướng của bạn nhỏ trong tranh.
- Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế của bản tham khi tham gia giao thông.
- GV Nhận xét tuyên dương
- Thảo luận nhóm đôi - HS trả lời
Lần lượt nêu
4. VẬN DỤNG
- Kể cho nhau nghe cách chuyển hướng từ nhà đến trường và ngược lại
- HS thực hiện -HS trình bày
B. Sinh hoạt lớp
SƠ KẾT TUẦN 01I/ Mục tiêu I/ Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Giúp HS nhận ra ưu, khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp.
- Biết suy nghĩ để nêu ra ý tưởng xây dựng phương hướng cho hoạt động tập thể lớp.
- Thông qua phương hướng thực hiện của cả lớp, HS định hướng được các bước tu dưỡng và rèn luyện bản thân
2. Kỹ năng: Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin phát biểu trước lớp.
3. Thái độ: Có ý thức tự sửa sai khuyết điểm mắc phải và biết phát huy những mặt tích cực của bản thân , có tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn.
II/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên HĐ của HS
1. Ổn định: Hát 2. Nhận xét tuần 1 2. Nhận xét tuần 1
- Gọi các nhóm trưởng báo cáo tình hình hoạt động của nhóm về các mặt
- GV giải đáp thắc mắc
- GV tuyên dương những em có cố gắng đạt kết quả tốt trong tuần và nhắc nhở những em chưa ngoan.
3. Bình chọn HS danh dự trong tuần:
- HS xuất sắc: ………... - HS tiến bộ: ……….
4. Xây dựng phương hướng tuần 2
- GV chốt lại:
- Các nhóm trưởng lần lượt báo cáo tình hình hoạt động của tổ về các mặt: a/ Học tập b/ Đạo đức c/ Chuyên cần d/ Lao động, vệ sinh e/ Phong trào g/ Cá nhân xuất sắc, tiến bộ - HS có ý kiến bổ sung - HS bình chọn - HS thảo luận nhóm đề xuất các mặt hoạt động và chủ điểm hoạt động trong tuần - Đại diện nhóm phát biểu.
a/ Học tập:
- Khắc phục những khuyết điểm trên phát huy những ưu điểm.
- Hướng dẫn HS phương pháp tự học ở lớp cũng như ở nhà.
- Đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập.
- Duy trì công tác truy bài đầu giờ trước lúc vào lớp. - HS tích cực hoạt động học tập nhóm.
- Học sinh thường xuyên mượn sách, truyện ở thư viện để tham khảo.
- Tích cực sưu tầm thông tin về Bác Hồ. b/ Chuyên cần:
- Duy trì sĩ số
- Đi học đầy đủ đúng giờ, nghỉ học phải xin phép. c/ Lao động, vệ sinh
- Thực hiện theo lịch phân công lao động của lớp, trường.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. d/ Đạo đức:
- Rèn luyện tác phong người đội viên gương mẫu. e/ Phong trào:
- Tham gia đầy đủ các phong trào của Đội, trường.
5. Văn nghệ:
- Tổ chức cho HS hát theo chủ đề ...
- Hướng dẫn chơi một số trò chơi Toán học - Nhận xét, tuyên dương.
6. Củng cô, dặn dò. Nhận xét buổi sinh hoạt, dặn dò
HS. - HS hát cá nhân, theo nhóm. - HS chơi trò - HS nghe - HS nghe, ghi nhớ.