lượng, hiệu quả công tác Giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng sống cho học sinh tại trường trong những năm học vừa qua, Đồng chí vui lòng trả lời những câu hỏi sau (Hãy tích vào ô đồng chí cho là đúng nhất)
Nội dung Mức độ Rất hiệu quả Hiệu quả Bình thườn g Chưa hiệu quả
Nâng cao vai trò, trách nhiệm của CBGV-NV trong việc Giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng sống cho học sinh.
Phát huy vai trò, trách nhiệm của GVCN lớp trong việc Giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng sống cho học sinh.
Đổi mới công tác Giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn học trong chương trình giáo dục phổ thông. Đổi mới công tác Giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Đổi mới công tác Giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động xã hội, công tác nhân đạo từ thiện. Tăng cường CSVC, trang thiết bị trong công tác Giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng sống cho học sinh.
Xây dựng môi trường văn hóa trong công tác Giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng sống cho học sinh.
Tăng cường nguồn lực tài chính phục vụ công tác Giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực, kỹ năng sống cho học sinh.
Phụ lục 3:
PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN CỦA CHA (MẸ) HỌC SINHTrường THPT Cầm Bá Thước, huyện Thường Xuân Trường THPT Cầm Bá Thước, huyện Thường Xuân I. Phần I: Thông tin cá nhân: (có thể không nêu họ tên)
- Họ và tên: ……….. Giới tính: …….. Dân tộc: …... - Phụ huynh của HS: ………Lớp: ……...Năm học:...