3.1. Kết luận:
Qua quá trình thực hiện mục tiêu của biện pháp, đối chiếu với các nhiệm vụ đặt ra tôi đã thu được một số kết luận sau:
-Thông qua phương pháp dạy học này, tôi nhận thấy HS học tập hết sức hăng say. Các em chủ động tìm hiểu, phân tích,nhận xét, đánh giá đưa đến kết luận cuối cùng.
- Cũng thông qua giờ học này, tôi nhận thấy các em đều sẵn sàng trang bị cho mình lượng kiến thức nhất định về những ảnh hưởng tích cực, tiêu cực của thuốc hoá học BVTV đến sinh vật và môi trường, cơ sở vững chắc để bước vào tương lai.
- Kết quả tham khảo cho thấy đây là môn học phụ nên còn ít GV sửdụng phương pháp dạy này trong dạy hiện nay. Sự quan tâm của GV đến phương pháp dạy học làm thay đổi quan điểm, nhận thức trước đây của học sinh về môn học là rất lớn, tuy nhiên vẫn còn e ngại trong việc thiết kế vì chưa thực sự hiểu rõ bản chất và việc áp dụng sợ còn mất nhiều thời gian.
- Với phương pháp dạy học mới này đã đem lại hiệu quả thiết thực, giúp HS không chỉ lĩnh hội kiến thức mà còn rèn luyện được 1số kĩ năng như quan sát, phân tích hình vẽ, làm việc độc lập với SGK, liênhệ với thực tế…Giúp HS khắc sâu kiến thức, phát huy năng lực sáng tạo,tìm tòi trong học tập, tăng hứng thú học tập và đặc biệt giúp HS có tầm nhìn bao quát hơn đối với toàn bộ chương trình môn học.
3.2. Kiến nghị.
- Phương pháp bổ sung hình ảnh bước đầu cho thấy có hiệu quả ở các lớp thực nghiệm. Tuy nhiên phạm vi tiến hành còn hạn chế, để đánh giá với độ tin cậy cao hơn cần thực nghiệm ở nhiều trường khác nhau và ở nhiều khâu của quá trình học nhằm khẳng định hiệu quả và tiến tới khuyến cáo sử dụng.
- Phương pháp này là 1 hướng ứng dụng mới trong dạy học hiện nay. Vì nó đã tạo động lực, thúc đẩy sự ham mê tìm tòi, sáng tạo, vận dụng vào đời sống thực tiễn. Vì vậy cần triển khai hướng nghiên cứu này trên các nền kiến thức khác nhau để hình thành bộ CH đầy đủ, đạt chuẩn, làm tài liệu tham khảo cho GV THPT.
XÁC NHẬN
CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
Yên Định, tháng 5 năm 2022
Tôi xin cam đoan đây là sáng kiến domình viết ra, không sao chép của người khác
Người thực hiện
Hoàng Thị Oanh
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Trần Oánh, 1997. Hóa bảo vệ thực vật ( giáo trình cao học nông
nghiệp). NXB Nông nghiệp Hà Nội.
2.Nguyễn Trần Oánh, Nguyễn Văn Viên, Bùi Trọng Thủy, 2007. Giáo trình sử
dụng thuốc Bảo vệ thực vật. NXB Nông nghiệp Hà Nội.
3. Phạm Văn Biên, Bùi Cách Tuyến, Nguyễn Mạnh Chinh, 2005. Cẩm nang sử
dụng thuốc BVTV. NXB Nông nghiệp TP. Hồ Chí Minh.
4. Giáo Trình Sinh Lý Thực Vật - PGS. Nguyễn Bá Lộc, PGS. Trương Văn Lung, TS. Võ Thị Mai Hương, ThS. Lê Thị Hoa, ThS. Lê Thị Trĩ
5. Trần Quang Hùng, 1999. Thuốc Bảo Vệ Thực Vật. NXB nông nghiệp.
6. . Lê Trường, 1993. Sổ tay tra cứu sử dụng thuốc BVTV. NXB Nông Nghiệp Tp. Hồ Chí Minh.