4.1 Kết luận:
Trong thời kì công nghệ 4.0 như hiện nay thì việc ứng dụng công nghệ thông tin vào mọi hoạt động đời sống sẽ giúp giải quyết công việc một cách hiệu quả, nhanh chóng và chính xác hơn. Trong giáo dục cũng không ngoại lệ khi ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý dạy học đặc biệt là quản lý dạy học trực tuyến sẽ mang lại những hiệu quả tích cực và rõ nét. Đặc biệt trong giai đoạn hiện nay khi ảnh hưởng của dịch Covid -19 và giáo dục dần chuyển đổi sang công nghệ số thì dạy học trực tuyến trở thành một ưu thế của thời đại. Vì vậy, khi hiệu trưởng quản lý tốt việc dạy học trực tuyến để sẽ góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục nhà trường. Để quản lý tốt dạy học trực tuyến thì hiệu trưởng trước tiên cần thực hiện tốt bốn chức năng của người quản lý là lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo thực hiện, kiểm tra đánh giá. Ngoài ra hiệu trưởng cần linh hoạt và ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào quản lý dạy học trực tuyến sẽ góp phần nâng cao hiệu quả quản lý và tiết kiệm nhiều thời gian.
Tiểu luận “Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy học trực tuyến tại trường THCS – THPT Lương Hòa, huyện Bến Lức, tỉnh Long An, năm học 2021 -2022” đã khái quát được thực trạng cũng như nêu được những nội dung cơ bản về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy học trực tuyến, đề tài hi vọng sẽ góp phần nâng cao hiệu quả công tác quản lý dạy học trực tuyến nhà trường nói riêng và của ngành giáo dục nói chung.
4.2 Kiến nghị
4.2.1. Đối với bộ giáo dục và đào tạo:
Nên xây dựng hệ thống dạy học trực tuyến thống nhất trong cả nước vì như vậy sẽ giúp ích rất nhiều cho các đơn vị trường phổ thông trong công tác quản lý.
4.2.2. Đối với Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Long An
Sở giáo dục cần tăng cường mở các lớp tập huấn nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho hiệu trưởng.
Sở giáo dục nên mua bản quyền các phần mềm hoặc các ứng dụng hỗ trợ quản lý dạy học trực tuyến và cung cấp cho các đơn vị trường học trong tỉnh thống nhất sử dụng chung.
Sở giáo dục nên đưa tiêu chí ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý dạy học trực tuyến làm tiêu chí đánh giá thi đua của các đơn vị trường học.
23
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Trường Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục Thành Phố Hồ Chí Minh, “Tài liệu học tập bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông” cuốn 1, 2, tái bản lần thứ 1.
2. Bộ Giáo Dục và Đào Tạo, Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT ngày 30/03/2021 quy định về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên.
3. Bộ Giáo Dục và Đào Tạo, Văn bản số 4096/ BGDĐT – CNTT ngày 20/9/2021 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin và thống kê giáo dục năm học 2021 -2022.
4. Sở Giáo Dục Đào Tạo Long An, Văn bản số 2380/ SGDĐT – GDTrH của Sở Giáo Dục Đào Tạo tỉnh Long An ngày 13/9/2021 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2021 -2022.
5. Thông tin từ các website:
https://www.google.com.vn https://moet.gov.vn
24
25