- Ôn tđp: Hơn tâm nươi năm chống thực dđn Phâp xđm lược vă đô hộ (18581945).
3/ HDHS quan sât vă nhận xĩt ảnh tư liệu.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
******
Lịch sử (tiết 13): “Thă hy sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước”. I/Mục tiíu: Học xong băi năy, HS biết:
+Ngăy 19-12-1946, nhđn dđn ta tiến hănh cuộc khâng chiến toăn quốc.
+Tinh thần chống Phâp của nhđn dđn Hă Nội vă một số địa phương trong những ngăy đầu toăn quốc khâng chiến.
II/Chuẩn bị: *HS: Sưu tầm tư liệu về những ngăy đầu toăn quốc khâng chiến ở Hă Nội, Huế, Đă Nẵng. *GV: Băng ghi đm lời Chủ tịch Hồ Chí Minh kíu gọi toăn quốc khâng chiến.
III/Hoạt động dạy học: Tiến trình
dạy học
Phương phâp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Băi cũ: 2.Băi mới: *Hoạt động 1: Cả lớp. *Hoạt động 2: Cả lớp. *Hoạt động 3: Chia nhóm. *Hoạt động 3: Cả lớp. 3.Dặn dò:
Kiểm tra băi: Vượt qua tình thế hiểm nghỉo.
Thă hi sinh tất cả,chứ nhất địnhkhôngchịumấtnước 1/Giới thiệu băi: Cho HS nghe đoạn băng lời kíu gọi của
Chủ tịch Hồ Chí Minh để dẫn văo băi. -GV níu nhiệm vụ học tập cho HS:
+Lời kíu gọi toăn quốc khâng chiến của Hồ Chí Minh thể hiện điều gì?+Thuật lại cuộc chiến đấu của quđn vă dđn thủ đô Hă Nội.+Ổ câc địa phương nhdđn đê khâng chiến với tinh thần ntn? +Níu suy nghĩ của em sau khi học băi năy.
2/Thống kí sự kiện:
-GV yíu cầu HS tìm hiểu nguyín nhđn vì sao nhdđn ta phải tiến hănh khâng chiến toăn quốc: ngăy 23/11/46 quđn Phâp đânh chiếm Hải Phòng; ngăy 18/12/46Phâp gởi tối hậu thư chính phủ ta...
-GVHDHS quan sât bảng thống kí có nhận xĩt thâi độ của Phâp.
-GV rút ra kết luận- GV trích đọc lời kíu gọi của Chủ tịch Hồ Chí Minh sau đó cho HS trả lời cđu hỏi: Cđu năo lă lời kíu gọi thể hiện tinh thần quyết tđm chiến đấu hi sinh vì độc lập dđn tộc của nhdđn ta?
3/GVHD để HS hình thănh biểu tượng về những ngăy đầu toăn quốc kh/ch thông qua cđu hỏi:
+Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh của quđn vă dđn thủ đô Hă Nội thể hiện như thế năo?
+Đồng băo cả nước đê thể hiện tinh thần kh/ch ra sao? +Vì sao quđn vă dđn ta có tinh thần quyết tđm nhưvậy?
4/Sử dụng ảnh tư liệu vă trích dẫn tư liệu để HS nhận xĩt về tinh thần quyết tử của quđn vă dđn Hă Nội.
-GV kết luận nội dung băi-Yíu cầu HS sưu tầm tư liệu về những ngăy toăn quốc khâng chiến ở quí hương.
Băi sau: Thu Đông 1947,
Việt Bắc“MồchôngiặcPhâp”. HS kiểm tra. HS mở sâch. HS lắng nghei. HS trả lời . HS đại diện nhóm. HS nhận xĩt. HS lắng nghe.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
******
Lịch sử (tiết 14): Thu – đông 1947, Việt Bắc “Mồ chôn giặc Phâp”. I/Mục tiíu: Học xong băi năy, HS biết:
+Diễn biến sơ lược của chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947.
+Ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc khâng chiến của dđn tộc ta.
II/Chuẩn bị: *HS: Sưu tầm về chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947.
*GV: Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947. Bản đồ Hănh chính VN.
III/Hoạt động dạy học: Tiến trình
dạy học
Phương phâp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Băi cũ: 2.Băi mới: *Hoạt động 1: Cả lớp. *Hoạt động 2: Chia nhóm. *Hoạt động 3: Chia nhóm. 3.Dặn dò:
Kiểm tra băi: “Thă hi sinh tất cả, chứ nhất định...”
Thu-Đông 1947, Việt Bắc “Mồ chôn giặc Phâp” 1/Giới thiệu băi: GV dùng Bản đồ chỉ một số địa danh thuộc căn cứ Việt Bắc vă nhấn mạnh đđu lă thủ đô khâng chiến của ta, nơi tập trung cơ quan đầu nêo khâng chiến vă bộ đội chủ lực. Vì vậy thực dđn Phâp đm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí hiện đại để tấn công lín Việt Bắc bằng 3 mũi : Đường bộ, đường thuỷ, đường không nhằm tiíu diệt cơ quan đầu nêo của ta, nhanh chóng kết thúc chiến tranh.
-GV níu nhiệm vụ học tập cho HS:
+Vì sao địch mở cuộc tấn công lín Việt Bắc Thu-Đông 1947. +Níu diễn biến sơ lược của chiến dịch Việt Bắc Thu- Đông 1947. +Níu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc Thu- Đông 1947.
2/GVHDHS tìm hiểu tại sao địch đm mưu mở cuộc tấn công quy mô lín Việt Bắc. GV níu cđu hỏi cho HS thảo luận:
+Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh thực dđn Phâp phải lăm gì?
+Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thănh mục tiíu tấn công của quđn Phâp?
3/GVHDHS hình thănh biểu tượng về chiến dịch Việt Bắc Thu-Đông 1947.
-GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến của chiến dịch Việt Bắc Thu-Đông 1947 sau đó hướng dẫn HS lăm việc nhóm.
Tóm tắt ý sau:
+Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn công lín Việt Bắc. +Sau hơn 1 thâng tấn công lín Việt Bắc quđn địch rơi văo tình thế như thế năo?+Sau 75 ngăy đím đânh địch, ta đê thu được kết quả ra sao?+Chiến thắng năy có tâc động gì đến cuộc khâng chiến của nhdđn ta?
Băi sau: Chiến thắng biín giới Thu-Đông 1950.
HS kiểm tra. HS mở sâch.
HS theo dõi lắng nghe.
HS thảo luận vă trả lời cđu hỏi.
HS đại diện nhóm.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
******
Lịch sử (tiết 15): Chiến thắng Biín giới thu – đông 1950. I/Mục tiíu: Học xong băi năy, HS biết:
+Tại sao ta lại quyết định mở chiến dịch Biín giới thu –đông 1950. +Ý nghĩa của chiến thắng Biín giới thu – đông 1950.
+Níu được sự khâc biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 vă chiến thắng Biín giới thu – đông 1950.
II/Chuẩn bị: *HS: Sưu tầm về chiến dịch Biín giới thu đông 1950.
*GV: Lược đồ về chiến dịch Biín giới thu – đông 1950. Phiếu học tập của HS.
III/Hoạt động dạy học: Tiến trình
dạy học Hoạt động của thầyPhương phâp dạy học Hoạt động của trò
1.Băi cũ: 2.Băi mới: *Hoạt động 1: Cả lớp. *Hoạt động 2: Cả lớp. *Hoạt động 3: Chia nhóm. *Hoạt động 4: Chia nhóm. *Hoạt động:CN. Dặn dò:
Kiểm tra băi: Thu-Đông 1947, Việt Bắc “Mồ chôn...”
Chiến thắng Biín giới thu-đông 1950.
1/Giới thiệu băi: GV dùng bản đồ chỉ đường biín giới Việt –Trung vă nhấn mạnh đm mưu của Phâp. Vì vậy ta quyết định mở chiến dịch biín giới.
-GV níu nhiệm vụ băi học cho HS:
+Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biín giới thu-đông 1950? +Vì sao quđn ta chọn cụm cứ điểm Đông Khí tấn công mở đầu chiến dịch? +Chiến thắng Biín giới thu-đông 1950 có tâc dụng ntn đối với kh/ch?
2/Đm mưu của địch khoâ chặt biín giới Việt-Trung.
-GVHDHS tìm hiểu, cho HS xâc định biín giới Việt-Trung trín bản đồ sau đó xâc định trín lượt đồ. những điểm địch đóng quđn để khoâ chặt biín giới đường số4
-GV giải thích thím vă níu cđu hỏi: Nếu không khai thông biín giới thì cuộc kh/ch của nhdđn ta sẽ ra sao?
3/Chiến dịch Biín giới thu-đông 1950:
-GV cho HS tìm hiểu:
+Để đối phó với đm mưu của địch Trung ương Đang vă Bâc Hồ đê quyết định ntn? Quyết định ấy thể hiện điều gì? +Trận đânh tiíu biểu trong chiến dịch biín giới thu-đông 1950 diễn ra ở đđu?+Chiến thắng Biín giới thu-đông 1950 có tâc dụng gì đối với cuộc kh/ch của nhdđn ta?
4/GV cho HS thảo luận theo nhóm:
+Níu điểm khâc nhau vă giống nhau ở hai chiến dịch Biín giới thu-đông vă Việt Bắc thu-đông.
+Tấm gương chiến đấu dũng cảm của La Văn Cầu thể hiện tinh thần gì? +Hình ảnh Bâc Hồ trong chiến dịch biín giới cho em suy nghĩ gì?
5/Củng cố: Níu tâc dụng của chiến dịch Biín giới thu- đông.
Băi sau: Hậu phương những năm sau chiến dịch BG.
HS kiểm tra. HS mở sâch. HS lắng nghe.
HS xâc định biín giới Việt-Trung.
HS thảo luận vă trả lời cđu hỏi.
HS đại diện nhóm trình băy kết quả thảo luận. HS 2 nhóm tham gia, mỗi nhóm 7 em.
HS trả lời. HS lắng nghe.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
******
Lịch sử (tiết 16): Hậu phương những năm sau chiến dịch Biín giới. I/Mục tiíu: Học xong băi năy, HS biết:
+Mối quan hệ giữa tiền tuyến vă hậu phương trong khâng chiến.
+Vai trò của hậu phương đối với cuộc khâng chiến chống thực dđn Phâp.
II/Chuẩn bị: *HS: Sưu tầm ảnh câc anh hùng tại đại hội chiến sĩ thi đua vă cân bộ gương mẫu toăn quốc (5-1952). *GV: Ảnh tư liệu ví hậu phương ta sau chiến thắng Biín giới.
III/Hoạt động dạy học: Tiến trình
dạy học
Phương phâp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Băi cũ: 2.Băi mới: *Hoạt động 1: Cả lớp. *Hoạt động 2: Chia nhóm. *Hoạt động 3: Cả lớp. 3.Dặn dò:
Kiểm tra băi: Chiến dịch Biín giới thu-đông 1950.
Hậu phương những năm sau chiến dịch Biín giới. 1/Giới thiệu băi: GV tóm tắt thất bại của địch sau chiến dịch Biín giới vă cho HS thấy việc xđy dựng hậu phương vững mạnh cũng lă đẩy mạnh khâng chiến.
-GV níu nhiệm vụ học tập cho HS:
+Đại hội đại biểu toăn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho CM nước ta?+Tâc dụng của đại hội chiến sĩ thi đua vă cân bộ gương mẫu toăn quốc.
+Tinh thần thi đua kh/ch của nhdđn ta được thể hiện ra sao?+Tình hình hậu phương trong những năm 1951-1952 có tâc dụng gì đến cuộc kh/ch?
2/HS thảo luận theo HDGV:
N1: Tìm hiểu về ĐHĐB toăn quốc lần thứ II của Đảng. +Thời gian diễn ra ĐHĐB lần thứ II của Đảng.
+Đề ra nhiệm vụ gì cho CM, điều kiện để hoăn thănh nhiệm vụ.
N2: Tìm hiểu ĐH chiến sĩ thi đua vă cân bộ gương mẫu toăn quốc.
+ĐH diễn ra trong bối cảnh năo?
+Việc tuyín dương câc CN vă TT có tâc dụng ntn đ/v phong trăo thi đua yíu nước.
+Lấy dẫn chứng về 1 trong 7 tấm gương tiíu biểu.
N3: Tinh thần thi đua kh/ch của đồng băo ta được thể hiện qua câc mặt: kinh tế, văn hoâ giâo dục vă nhận xĩt tinh thần thi đua học tập vă tăng gia sản xuất của hậu phương trong chiến dịch Biín giới.
3/GV kết luận vai trò của hậu phương đối với cuộc khâng chiến chống thực dđn Phâp(lăm tăng thím sức mạnh cho cuộc khâng chiến).
-HS kể về một anh hùng được tuyín dương trong đại hội chiến sĩ thi đua vă cân bộ gương mẫu toăn quốc mă em biết vă níu cảm nghĩ về người anh hùng đó.
Băi sau: Chiến thắn lịch sử Điện Biín Phủ.
HS kiểm tra. HS mở sâch.
HS lắng nghe.
HS thảo luận vă trả lời cđu hỏi.
HS đại diện nhóm.
HS thực hiện.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
******
Lịch sử (tiết 17): Chiến thắng lịch sử Điện Biín Phủ. I/Mục tiíu: Học xong băi năy, HS biết:
+Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biín Phủ. +Sơ lược diễn biến của chiến dịch Điín Biín Phủ.
+Níu được ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biín Phủ.
II/Chuẩn bị: *HS: Sưu tầm tư liệu về chiến dịch Điện Biín Phủ.
*GV: Lược đồ phóng to để thuật lại chiến dịch Điện Biín Phủ. Bản đồ VN.
III/Hoạt động dạy học: Tiến trình
dạy học
Phương phâp dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Băi cũ: 2.Băi mới: *Hoạt động 1: Cả lớp. *Hoạt động 2: Chia nhóm. *Hoạt động 3: Chia nhóm. *Hoạt động 1: Cả lớp. 3.Dặn dò:
Kiểm tra băi : Hậu phương những năm sau CDBG.
Chiến thắng lịch sử Điện Biín Phủ.
1/Giới thiệu băi: GV níu tình thế của quđn Phâp sau thất bại ở CDBG1950 đến 1953. Việc Phâp xđy dựng ở Điện Biín Phủ một tập đoăn cứ điểm kiíncố...
GV níu nhiệm vụ học tập của HS:
+Diễn biến sơ lược của chiến dịch Điện Biín Phủ. +Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Điện Biín Phủ.
2/GV tổ chức HS thảo luận nhóm:
N1: Chỉ ra những chứng cứ để khẳng định rằng: “tập đoăn cứ điểm ĐBP” lă “phâo đăi” kiín cố nhất của Phâp tại ch/tr Đông Dương trong những năm 53-54.
N2: Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng trong chiến dịch ĐBP.
N3: Níu những sự kiện, nhđn vật tiíu biểu trong chiến dịch ĐBP.
N4: Níu nguyín nhđn thắng lợi của chiến dịch ĐBP.
3/GV chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận một nhiệmvụ
N1: Níu diễn biến sơ lược của chiến dịch ĐBP. +Đợt 1: Bắt đầu từ ngăy 13-3.
+Đợt 2: Bắt đầu từ ngăy 30-3.
+Đợt 3: Bắt đầu từ ngăy 1-5 vă đến ngăy 7-5 thì kết thúc thắng lợi.
N2: Níu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ĐBP.
Chiến thắng ĐBP có thể ví với những chiến thắng năo trong lịch sử chống ngoại xđm của dđn tộc ta mă câc em đê được học ở sgk lịch sử vă địa lý lớp 4.
-GV yíu cầu đại diện nhóm trình băy.
4/Củng cố: GV cho HS quan sât ảnh tư liệu về chiến dịch ĐBP.HS tìm đọc một số cđu thơ về chiến thắng ĐBP hoặc níu tín một băi hât tiíu biểu về chiến thắng ĐBP.HS kể về một trong những gương chiến đấu dũng cảm của bộ đội ta trong chiến dịch ĐBP.
Băi sau: Ôn tậpChín năm kh/ch bảo vệ độc lập dđn tộc
HS kiểm tra. HS mở sâch.
HS Lắng nghe.
HS thảo luận vă trả lời cđu hỏi.
HS đại diện nhóm.
HS thảo luận vă trả lời cđu hỏi.
HS đại diện nhóm.
HS trả lời.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
******
Lịch sử (tiết 18): Ôn tập: Chín năm khâng chiến bảo vệ Độc lập dđn tộc (1945-1954). I/Mục tiíu:
Học xong băi năy, HS biết:
+Những sự kiện lịch sử tiíu biểu từ năm 1945 đến năm 1954; lập được bảng thống kí một số sự kiện theo thời gian (gắn với câc băi đê học).
+Kĩ năng tóm tắt câc sự kiện lịch sử tiíu biểu trong giai đoạn lịch sử năy.
II/Chuẩn bị: *HS: Sâch giâo khoa.
*GV: Bản đồ Hănh chính Việt Nam. Phiếu học tập của HS.
III/Hoạt động dạy học: Tiến trình
dạy học Hoạt động của thầyPhương phâp dạy học Hoạt động của trò
1.Băi cũ: 2.Băi mới: *Hoạt động 1: Chia nhóm. *Hoạt động 2: Lăm việc lớp. 3.Dặn dò:
Kiểm tra băi: Chiến thắng lịch sử Điện Biín Phủ.
Ôn tập: Chín năm kh/ch bảo vệ độc lập dđn tộc (1945-1954).
1/Thảo luận câc cđu hỏi của sgk:
Nhóm 1: Cđu 1 trang 40 sgk. Nhóm 2: Cđu 2 trang 40 sgk. Nhóm 3: Cđu 3 trang 40 sgk. Nhóm 4: Cđu 4 trang 40 sgk.
(Sau khi hoăn thănh thảo luận cđu hỏi của nhóm, câc nhóm thảo luận những cđu của nhóm bạn để chuẩn bị cho việc nhận xĩt phần trình băy của nhóm bạn).
-GV yíu cầu câc nhóm cử đại diện trình băy. -Yíu cầu câc nhóm khâc nhận xĩt.
-Yíu cầu HS khâc nhắc lại ý của câc cđu hỏi.
1/Trò chơi: Tìm địa chỉ đỏ.
-Câch thực hiện: GV dùng bảng phụ có đề sẵn câc địa danh tiíu biểu, HS dựa văo kiến thức đê học kể lại sự kiện, nhđn vật lịch sử tương ứng với địa danh đó.
-GV tông kết chung trò chơi. -GV tổng kết băi học.
Băi sau: Xđy dựng chủ nghĩa xê hội ở miền Bắc vă đấu tranh thống nhất đất nước.
HS kiểm tra. HS mở sâch.
HS thảo luận vă trả lời cđu hỏi.
HS đại diện nhóm.
HS thực hiện.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
******
Lịch sử (tiết 19): Nước nhă bị chia cắt. I/Mục tiíu:
Học xong băi năy, HS biết:
+Đế quốc Mĩ phâ hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ, đm mưu chia cắt lđu dăi đất nước ta. +Vì sao nhđn dđn ta phải cầm súng đứng lín chống Mĩ-Diệm.
II/Chuẩn bị: *HS: Sưu tầm tranh ảnh tư liệu về cảnh Mĩ - Diệm tăn sât đồng băo miền Nam. *GV: Bản đồ Hănh chính Việt Nam (để chỉ giới tuyến tạm thời).
III/Hoạt động dạy học: Tiến trình
dạy học Hoạt động của thầyPhương phâp dạy học Hoạt động của trò
1.Băi cũ: 2.Băi mới: *Hoạt động 1: Cả lớp. *Hoạt động 2: Chia nhóm. *Hoạt động 3: Cả lớp. *Hoạt động 4: Cả lớp vă nhóm. *Hoạt động 5: 3.Dặn dò:
Kiểm tra băi: Ôn tập: Chín năm kh/ch bảo vệ ...
Nước nhă bị chia cắt.
1/Giới thiệu băi: GV níu đặc điểm nổi bật của tình hình đất nước ta sau khi cuộc khâng chiến chống Phâp thắng lợi vă văo băi mới.
-GV níu nhiệm vụ học tập cho HS. +Vì sao nước ta bị chia cắt.